1、主要包括研究背景和目的.
2、结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写.
3、调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计
4、导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
5、（二）社会实践调查报告的写作程序
6、同时，肯请各位领导和同事给予大力支持，批评和帮助。
7、把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.
8、与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.
9、参考文献
10、主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
11、用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.
12、展望式。即在调查报告的结尾，对调查的主题加以扩展，由点到面，由此及彼，展望未来，指出发展前景，同时说明调查结论的实际意义。
13、在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
14、调查报告的结构一般分标题、前言、正文、结尾四部分。
15、建议式。即根据调查的情况，针对当前存在的问题，提出改进工作的具体建议。
16、一般来说,调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等.由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款.
17、本调查中不同特征人群对比
18、一般来说,社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
19、这是调查报告写作的行文阶段.要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文.写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落.
20、导语又称引言.它是调查报告的前言,简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫.常见的导语有：①简介式导语.对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语.对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语.即对课题产生的由来作简明的介绍和说明.
21、调研报告的结尾应该这样写：
22、结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款
23、社会实践调查报告的写法
24、调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
25、社会实践调查报告的标准格式：
26、讨论时应注意以下几点:
27、结论与建议
28、在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范,具有审美性与可读性,如："制定优惠政策,引进急需人才","运用竞争机制,盘活现有人才",（文章段落的条目观点）；③通读易懂.注意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实.
29、调查报告的写作方法,一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序.
30、对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
31、历史对比
32、一、标题
33、这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
34、结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果.调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等.5.落款
35、质量控制
36、调查对象
37、调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。
38、调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来.另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一地一条条地写成提纲.也可以将这两种提纲结合起来制作提纲.
39、正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
40、正副标题结合。这类标题的正标题揭示主题或表明主要观点，副标题标明调查对象及所调查的问题。
41、结论式。即用精辟的评议概括地说明全篇报告的主要观点，进一步深化主题，增强调查报告的说服力和感染力。
42、前言(背景和目的)
43、（3）根据内容的特点，把问题的几个方面列举出来。
44、从结构上看，由于调查目的、内容和范围不同，可以分为递进式结构、并列式结构、综合式结构三种：
45、调查报告的开头起“提示”全文的作用，必须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
46、结果与讨论
47、为政府决策提出科学建议
48、三、正文
49、具体格式见文献综述中讲述的参考文献的格式.
50、调查报告的写法
51、第一种，先提出观点，后叙述材料，用材料说明和印证观点。这是一种观点领先，叙述事实在后的方法。
52、确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。
53、主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义.因此,确定主题要注意：
54、四）结尾
55、总结式。即根据调查的实际情况，总结出工作的基本经验，形成调查的基本结论。
56、一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
57、（2）用对照比较的方法来写。
58、背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.
59、他人研究对比
60、调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
61、调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
62、前言一般要交代以下信息：缘由。为什么要进行调查；时间。何时开始调查，调查了多长时间；地点。在何地做的调查；对象。向哪个或哪些单位或个人作了调查；范围。调查了什么问题；方法。是走访还是蹲点，是个别谈话还是开调查会、搞民意测验等；经过。调查的过程；收获。是否了解了事物的真相、性质、规律等；介绍被调查者或事的主要情况或基本经验等。提出或揭示某一问题等。上述内容不是在每一份调查报告的开头都要写全，而是根据情况有所取舍，有所侧重。再加上（文种承启语）现将情况报告如下：
63、应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.
64、不同类型的调查报告,具体内容有所不同.但基本写法是相通的.
65、布局和拟定提纲
66、描述调查事物的特征
67、起草社会实践报告
68、在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
69、一、前言部分
70、确定主题
71、进一步深入研究提出建议
72、在对比的基础上进行统计推断
73、（一）调查报告的结构
74、(前提条件:调查样本具有代表性)
75、结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写.
76、第二种，先叙述材料，后阐述观点，从感性材料中得出理性认识。采用这种方式，得出某一结论就显得自然顺畅。
77、详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:
78、这是调查报告构思中的一个关键环节.布局就是指调查报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的"骨架".拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类,构架的过程.构架的原则是："围绕主题,层层进逼,环环相扣".提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明.
79、调查方法:定性,定量
80、这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
81、第三种：夹叙夹议，边叙述边说理，在叙述中说理。这种写法的优点是能把观点和材料紧密结合在一起，有利于观点与材料的结合、渗透。
82、（1）按事情产生、发展、变化的过程来写。
83、讨论:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.
84、调查报告的标题要用高度概括的语言揭示报告的主题。
85、这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。
86、一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
87、描述调查人群的人口社会学特征,
88、正文是调查报告的主体.它对调查得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调查研究的结果和结论进行说明.正文的结构有不同的框架.①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构.这三种结构,以纵横式结构常为人们采用.②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调查报告.
89、鉴于时间紧及个人能力的原因，调研科目虽然取得了一定的突破或成绩，但距离个人理想的目标还有差距，个人会继续努力，潜心研究，将此次调研的科目推向深入，争取早日出成绩向领导汇报。
90、事由+文种。直接标明调查对象和主题。
91、主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
92、对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料",在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍.如何选择材料呢?①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”；
93、要根据调查和分析的结果,重新确定主题；
94、前言，调查内容，结束语，样本特征资料，电脑编号，作业证等。
95、修改社会实践报告
96、调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注.
97、列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.
98、调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间.如果标题下面已注明调查者,则落款时可省略.
99、社会实践报告起草好以后,要认真修改.主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调.在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表.
100、正文是调查报告的主体，调查的主要情况和对问题的分析以及对策建议，都在这一部分写。
101、在现有有用的材料中,要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十.
102、取舍材料
103、主体（正文）
104、要有自己的看法和见解,论点明确.
105、报告的主题应与调查主题一致；
106、要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
107、社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
108、调查报告的标题有单标题和双标题两类.所谓单标题,就是一个标题.其中又有公文式标题和文章式标题两种.公文标题为“事由文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》.文章式标题,如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》.所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题.如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》.
109、这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚，常常列出纲目，用小标题标明，常见的安排有如下几种：
110、一般来说，调查报告常常在正文的前面，写一段不加任何小标题的文字作为开头，类似消息中的导语。
111、不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。
112、主题宜小,且宜集中；与标题协调一致,避免文题不副.
113、调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。
114、调查报告的前言，相当于一般文章的引文和新闻导语，是简短的开场白，起导读作用。一般介绍调查目的、调查对象、调查方法、简要经过、基本结论，通过简短介绍，使读者对调查情况有个总的印象，以便把握全文中心。
115、描述事情的发生发展过程,
116、文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.
117、在论文中只有局部使用或完全没有使用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,复杂的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息.