小学二年级语文造句尤其
1、急得像无头苍蝇一样。
2、在太阳下，海水显得更蓝了，海浪显得更白了。
3、高兴得像秋日里在田里收获庄稼的农民伯伯。
4、二年级照样子写句子，急得像什么，这种句式多属比喻句，写时可以找到二者间相似处就好写了，如:他急得像热锅上的蚂蚁；他急得像猴子一样，抓耳挠腮；妈妈接我放学时没看见我急得像热锅上的蚂蚁，到处乱窜。高兴得像什么:我高兴得像兔子似的又蹦又跳。她高兴得像在跳舞。
5、这朵花在花瓶里，显得花瓶五颜六色，显得这个阳台很引人注目。
6、他急得像热锅上的蚂蚁，团团转；他急得像猴子，抓耳挠腮；他急得直跺脚；他急得象兔子，上窜下跳；他高兴得象个三岁小孩，一蹦三尺高；他高兴得象喝了蜜，心里甜滋滋的；他高兴得唱啊跳啊，好似一只欢快的小鸟；他高兴得跳来跳去，好象一只快乐的小袋鼠。
7、对于二年级的孩子来说不用特别复杂，可以用生活中的事来举例。比如，妈妈上班很早就要起床，多么辛苦啊！
8、我们一家人每天都在一起多么幸福。
9、我每天上学都是爸爸或者妈妈接送我，我多么幸福。个人觉得用生活中的事来举例孩子能很快理解，这样学起来也很容易
10、雨后的天空显得那么蔚蓝，显得那么清澈。
11、高兴得摇头摆尾。
12、我们都有很多美好的光阴可以创造更多的奇迹，但又很少有人能够珍惜光阴。
13、高兴得哭了起来（高兴过激）。
14、更是恨不得:1听到这个消息，他更是恨不得立马坐飞机赶过去。2看到考试成绩，小明更是恨不得找个地洞钻进去。3没有帮到老爷爷，他更是恨不得打自己几下。4闻到饭香，妹妹流下口水，我更是恨不得马上吃吃。
15、大家都有坚持下去的恒心和毅力，但又迫于环境的压力，反而约束了自己的能力。
16、这款椅子显得非常舒适，我可以整天坐在上面工作。
17、我们每一个人都有美好的回忆，但又同时存在不堪回首的往事。
18、“都有……但又……”是现代汉语中使用频率很高的关联词，它的作用除了与一般转折关联词一样，在复句中为分句分类，标明转折关系类型外，还起着协调语气，凑成整个语句的舒缓、和谐语音的作用，即它们是语句意义构成和语音构成的重要因素。
19、高兴得笑了起来。
20、急得像热锅上的蚂蚁一样。
21、急得像被火烧一样。
22、天色灰蒙蒙的，又下起了毛毛小雨，我的心情也很闷，或许是空气的缘故。眺望远处，青山仿佛耸入云霄。被毛毛雨滋润过的青山显得生机活力。仔细看看窗前，朦朦胧胧，像似在仙境。
23、急得像猴子一样。
24、雪后的村庄显得那么宁静，显得那么端正。
25、每次过节都想爸爸妈妈，尤其是是过年的时候，家里热热闹闹的，所以的亲人都能团聚在一起，真的很好。有时候更是恨不得马上就时光飞逝一晃就过年回家。
26、高兴得像花儿一样露出灿烂的笑脸。13、高兴得像吃了蜜一样。
27、我夸的同学是我们班的方天昀，她很文静，也很漂亮，她长得高高瘦瘦的。她可是全面发展的好学生。
28、这素雕像放在这里，显得很明显，显得这个地方很华丽。
29、尤其是隔壁邻居家那个小女孩，嘴巴真的好甜，学习又好，人人见了都夸，真恨不得自己宝宝也那样优秀。
30、她显得十分兴奋，好像得到了什么重要消息一样。
小学二年级语文造句尤其
31、在生活面前，个人显得那样微不足道，显得那样弱势。
32、高兴得像小孩子一样活蹦乱跳。
33、其实大家都有各自的幸福生活，但又有各自的不快乐，关键在于我们怎样看待幸福的内涵！
34、高兴得像只欢快的小鸟，像蹦跳的兔子。
35、尤其:这件事尤其难做。2这碟菜尤其好吃。3我们说的话尤其不能让他知道。
36、高兴得像一个得了礼物的孩子。
37、新学期开学了，今天班里每个人都有发校服，但又大小都不是一样。
38、高兴得手足舞蹈。
39、什么多什么什么正什么造句如下：1、这的人真多啊他们正在赏花。
40、他早已做好了准备，面对考验，显得镇定自若，毫无惧色。
41、高兴得像一个雪地里打滚的小狗。
42、那朵开的多旺盛啊，它正在绽放最美的生命。
43、高兴得不知所措。
44、妈妈的手很胖，身子也很胖，脚也很胖。
45、今天的天空显得如此得蓝，今天的草原显得如此美丽。
46、“显得”可以用来表示某人或某物的外表或表现显示出某种特征。以下是几个使用“显得”造句的例子：
47、仓鼠“钻地”的本领也很强。每天，仓鼠会躺在大笼子里晒太阳，笼子里铺满了刨花，就像地毯一样，仓鼠常常往刨花里面钻，看着仓鼠，心想：小仓鼠怎么钻不见了呢，大概是在和我捉迷藏吧！
48、她一个人在树下看书，显得那样沉醉，显得那样享受。
49、急得像兔子一样。
50、高兴的像花一样。
51、春天来了，小树显得青翠欲滴，花儿显得姹紫嫣红。，草显得生机勃勃。
52、这个问题的难度显得有些超出他的能力范围。
53、其作用主要在于“节律调整”，意义上为双重转折。
