描写端午节的唯美语句简短
1、二、端午节相关诗句
2、苏轼：轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。
3、于是第二年端午，人们纷纷向汨罗江里投入了菱角一样的粽子。可是过了端午之后，屈原又托梦给那个渔夫：“多谢你们给我送的粽子，我吃到了，不过多半还是被那些鱼虾蟹吃掉了。”渔夫问屈原：“那还有什么办法呢？”屈原说：“请把送粽子的传装扮成龙的模样，因为鱼虾蟹归龙王统领，龙王的东西它们是绝对不敢吃的。”于是从此之后，每年端午，人们都要划着龙舟到汨罗江投粽子以纪念伟大的屈原。
4、佩香囊：
5、IhadahappyDragonBoatFestival.Inthemorning,Igotupearly.Imadesomezongziwithmymomandgrandma.Theywereverytasty.Intheafternoon,IwatchedDragonBoatRaceonTV.Theracewasreallyexciting!Intheevening,IreadastoryaboutQuYuan.Ihadgoodadream.IlovetheDragonBoatFestivalverymuch.
6、教学目标：
7、文秀：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
8、轻轻剥开粽子绿色的外衣，它现在好像一个害羞的小姑娘一样，雪白的皮肤晶莹剔透的。
9、赛龙舟，是端午节的主要习俗。
10、用中国传统节日导入新课。
11、一度春秋，一度梦回。辗转荡风，与君共度。时光荏苒，端午已至。粽香浓浓，龙舟赛舞。
12、句子中复习字词。
13、（3）学生齐读正音。
14、多种形式巩固生字和词语，会写“真、节”2个生字。
15、事古人留迹，年深缕积长。
16、粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
17、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子。
18、出示词语：中间分给带回知道纪念据说端午节
19、（1）全班齐读，要求读准字音，不能添字少字。
20、【设计意图：创设“赛龙舟”的游戏，将静态的生字动态化，把字融入词中、句子中再现，且根据学生的年龄特点，用游戏的方式复习生字，为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛，激发了学生的学习兴趣，营造师生平等对话的氛围。】
21、元·贝琼
22、《端午粽》本篇课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第3自然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象，比如对粽子样子、味道的描写中，分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹时、糯米、枣，可以归类积累，同时在学习叠词的基础上，感受句子韵味和节奏，口语表达时，也可模仿运用这一类词语。
23、教材解析：
24、端午是个美好的节日，在这并不美好的现实中可以寄寓一些幽思，让凡尘蒙蔽的心，在青色的古意间得到片刻的回归，认取生命中的真意，可以让生命更加真实一些。
25、关于端午节的拟人句子有:
26、长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了/纪念爱国诗人/屈原。
27、一到端午节，外婆总会煮好/一锅粽子，盼着我们回去。
28、文中是如何描写粽子的？让我们赶快读读课文的第二段，在第二段中找一找吧。
29、吃粽子：
30、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
描写端午节的唯美语句简短
31、你看到了什么？并说一说。（粽子、糯米、红枣）
32、孩子们你们坐得直，听得认真，我可喜欢你们了，那让我们一起玩个“赛龙舟”的游戏
33、请在文中把描写颜色的意思用横线画出来，你能照样子再说一些这样的词语吗？
34、粽子是用青青的/薯竹叶包的，里而裹着白白的/糯米，中间有一颗/红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子/就飘出/一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
35、欣赏赛龙舟图片，感受端午节热闹的场面。
36、端午节我们总会吃粽子，粽子里面有糯米、红豆、红枣。还有大肉，据说吃粽子是为了纪念屈原。
37、长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
38、一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
39、会写“真、节”2个生字。
40、出示粽子图片。
41、赛龙舟：
42、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵
43、教学重难点：
44、二、复习字词。
45、脱去你的外衣，你是那样白嫩，发着淡淡的幽香，舔一舔再咬上一口，我心飞上九霄云外，啊，粽子我的至爱！
46、陆游：重五山村好，榴花忽已繁。
47、能正确、流利地朗读课文，读好长句子。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。
48、一、导入新课。
49、煮熟的粽子飘着粽叶的清香，上面挂着水珠晶莹剔透，馨香似溢
50、云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄，不畏强暴。
51、（白白的、红红的、青青的、绿绿的、黄黄的、黑黑的）
52、每逢端午献玉身，一份真情一寸心。
53、端午节主要的风俗习惯有赛龙舟、吃粽子、采草药、挂艾草与菖蒲、拜神祭祖、放纸鸢、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒、打马球、跳钟馗、斗草等，其中赛龙舟和吃粽子是最重要，也是最有标志性的习俗。
54、通过图文结合，联系生活实际，了解“箬竹叶，糯米，掀开，剥开，裹着”等词语的意思；积累“青青的箬竹叶，自白的糯米、红红的枣，又黏又甜、美滋滋”等词语。
55、《端午即事》
56、外婆包的/粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽/和鲜肉粽。我们在外婆家/美滋滋地/吃了之后，外婆还会装一小篮/粽子要我们带回去，分给邻居吃。
57、外婆包的粽子味道到底怎么样呢？让我们赶紧去看看吧！
58、盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
59、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
60、板书课题：《端午粽》
描写端午节的唯美语句简短
61、在粽子的小脚上放一颗赤豆，吃的时候，蘸一点白糖，甭提多美味了！
62、外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去，分给邻居吃。
63、（2）师范读，学生评价。
64、多种形式读文。
65、读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3自然段中出现，这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导，引导学生掌握读好长句子的方法。
66、描写关于端午节的古诗词句子：
67、教学过程：
68、《已酉端午》
69、端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。
70、端午临中夏，时清日复长。
71、【唐】李隆基
72、农历八月十五、正月十五、腊月初八、五月初五分别是什么节？有什么习俗？
73、看到有青青的、白白的、红红的这些颜色，你猜一下这个粽子味道怎么样？（好吃、香、想吃）心情如何？那请你带着这种心情，读一读这一句话。
74、端午节的习俗：吃粽子，赛龙舟，饮雄黄酒。
75、复习词语。
76、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
77、端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。
78、【设计意图：通过这个活动拓展孩子的知识面，让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】
79、中文：我有一个开心的端午节.在早上,我起床很早.我和我的妈妈,奶奶一起做了一些棕子.它们是非常美味的.在下午,我电视上观看了龙舟比赛.比赛是令人兴奋的.在晚上,我读了一篇关于屈原的故事.我做了个好梦.我爱端午节.
80、端午节怎么度过英语作文篇1
81、与端午节有关的诗词
82、端午节粽子是给屈原吃的。有天晚上，一位渔夫在梦里与屈原大夫相遇了，看见屈原消瘦了许多，就问他：“我们给您送去的食物，您吃到了吗？”屈原摇摇头，说：“你们送去的食物都让鱼虾蟹给吃掉了。”渔夫问：“那要怎样才不会被它们吃掉呢？”屈原答道：“你们用竹叶把饭包起来，做成菱角形有尖尖角的粽子，这样它们会以为是菱角就不会吃了。”
83、三、学习第二自然段。
84、五月五日午，赠我一枝艾
85、卢肇：石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。
86、它是主谓关系的短语类型，今天，名词做主语，省略句判断动词是，端午节，名词做宾语，合起来就是主谓关系的短语类型，例如，今天除夕，今天周末，明天七夕节，忧心忡忡，我说真话，祖国富强，人民富裕，大雨滂沱，大雨倾盆，大雾弥漫，春意盎然，夜色阑珊，寒气逼人