举例子例句
1、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
2、方便他人理解，在与他人交流沟通时，用实际事物结合说明，能够有效让对方理解自己的意思。
3、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
4、如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。举例子的作用是反映一般情况，具体、有力地说明事物。
5、·丁亥腊月二十七夜，内子举一男，现才牙牙学语。
6、·山顶上，班长举着小红旗朝我们来回摇晃。
7、五年级举例子的句子有
8、他稳稳地把杠铃举过头顶，纹丝不动。
9、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里
10、通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀。
11、你所干的那件事可是一举两得。
12、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
13、·你看他多健壮，举这东西肯定不在话下。
14、他做好事一举两得，伙伴们知道了，都纷纷跑去做好事。
15、·果能举左提右挈之实，宁复有南强北胜之虞？
16、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位"这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说"能独立运用的最小的语言单位是词"也行。而"铀，是银白色的金属"，则是诠释，其内涵与外延都不相等，"铀”的外延要小于"银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说"银白色的金属是铀"。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的"死”指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫"死海"，这就部分地揭示了死海的特征。
17、译：现在去却没有什么凭信之物，那秦王就没法可亲近。
18、以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。
19、分类别：如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
20、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
21、·透过雨帘，我看到妈妈举着伞的身影。
22、你实行半工半读，既可保证生活，又能继续学业，可说是一举两得。
23、举例子：如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
24、举例子又叫举例说明或打比方，所举例子多为实事实物，作用如下：
25、列数据：如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
26、方便自己解释，在与他人沟通交流时，可能会出现词穷的状况，这个时候也可以用实际事物结合说明，可以有效缓解尴尬，解决词穷的问题。
27、举例子的作用包括使文章表达意思更明确，增强说服力，可以在科技文、说明文等文章当中使用。
28、·我们发现过火的举高本身的身价只会拔苗助长。
29、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
30、为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
举例子例句
31、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。
32、·不费吹灰之力，大个子张刚就把这张课桌举了起来。
33、举例子可以提升阅读对象的理解力，简化文章表达目的深度和难度，使读者更明白或辨别是非。举例子的使用方法是例句要典型，所举的例子要与说明问题内容一致，可以引用，可以用于科技文、说明文等文章当中。
34、举例子的作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
35、五年级举例子的句子有三个，分别是
36、下定义；举例子；列数字；打比方；作比较；作诠释；列图表；分类别；摹状貌。
37、·演讲者所举事例张冠李戴，真个贻笑大方。
38、今行而无信，则秦未可亲也。
39、·根据文意再举两个例子，句式与例句相同。
40、《鲸》中举例子的句子有：有一种号称“虎中之鲸”的虎鲸常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几小时就吃掉了.
41、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中"这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。
42、举例子：可以使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。
43、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。