1、名词性短语一般可以在句子中充当主语、宾语、定语等成分。
2、Getup动词短语作谓语，起床
3、状语：状语是用来修饰动词、形容词、副词和句子的一种成分。
4、Igetupearlytocatchtheearlybus.在这个句子中，
5、例句：Alightwinddisturbedthesurfaceofthewater.微风使水面泛起涟漪。（名词短语作主语）
6、谓语：谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态。谓语的中心词是限定动词，有人称、数和时态的变化。
7、答：主谓句包括以下四类：1.名词性谓语句；2.动词性谓语句；3.形容词性谓语句；4.主谓谓语句。
8、thatisdifferentfromyours.定语从句，先行词为culture，不同的文化
9、形容词主谓句，是由形容词或形容词性词组-短语充当谓语的句子——例如：她的心情（主语）激动（谓语-形容词）极了！
10、层次分析法认为，句子的结构是一层套一层的，在每一层上，除了联合结构等有可能由多个并列词语组成外，其余都能分出两个直接组成成分，所以又叫二分法。
11、例句：Welovepace.我们热爱和平。（直接宾语）
12、副词作状语
13、主语+及物动词+宾语例：Theyenjoytheplay.ImetJohninthestreetyesterday.
14、主语：主语说明谓语所表示的动作或状态的执行者。名词（短语）、代词、数词、不定时（短语）、动名词（短语）和从句均可充当主语。
15、morethan后的learningthevalues,habitsandwayoflifeinaculture为名词性的短语，意思是学习不同的文化中的价值观、生活习惯及生活方式
16、朱德熙先生认为，层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法，而是应当看做一种分析原则，是必须遵守的。
17、例句：Arrivingthere，callmeup.到了之后，给我来个电话。（现在分词作状语）
18、主谓主谓句，是由主谓词组-短语充当谓语的句子——例如：中国（主语）幅员辽阔（谓语-主谓短语）！
19、英语句子成分分析
20、同位语：对句子中某一成分作进一步解释说明。
21、我和他不认识主谓（第一个层次：主谓）状】中（第二个层次：状中）状】中（第三个层次：状中）
22、tocatchthebus不定式作目的状语
23、宾语：宾语有单宾语、双宾语、复合宾语等，双宾语又分为直接宾语和间接宾语。
24、early副词修饰谓语动词，相当于作程度状语
25、名词短语可以作为语句中的主语和宾语来使用。名词短语的短语词性，也是属于名词词性的，因此，其语句成分的作用等同于名词的作用。
26、例句：Theyeachcangetachancetotravelbyair.（代词作同位语）
27、解析：在主谓句中，谓语是句子结构的核心，因此对主谓句分类的主要依据是谓语的性质：
28、主语为I,谓语动词为getup,early是状语，修饰getup
29、主语I，谓语getup,tocatchtheearlybus做的就是目的状语这样一个成分，我早早的起床，目的就是为了赶上早班车。
30、you宾语，you后面的是宾语补足语
31、整个句子的字面意思是：作为人，很少有经历会比学习不同的文化中的价值观、生活习惯及生活方式会使你成长的更多。（学习不同的文化中的价值观、生活习惯及生活方式会对你的成长有重要作用）
32、翻译：每天我早早地起床去赶公交车
33、属于简单句中的主谓结构形式：即主语+不及物动词形式。如：Thesunhasrisen
34、例句：Itisadifficultproblem.这是一个棘手的问题。（形容词作前置定语）
35、Fewexperienceswillmakeyougrowasapersonmorethanlearningthevalues,habitsandwayoflifeinaculturethatisdifferentfromyours.
36、hobbies主语canmake谓语动词yougrowasaperson
37、表语：表语与前面的系动词一起构成复合谓语，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
38、在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。
39、例句：Ihavetriedthiswaythreetimes.我用这种方法试了三次。
40、动词性主谓句，是由动词或动作性词组-短语充当谓语的句子——例如：她吃（谓语-动词）了两斤牛肉。
41、不定式短语作状语
42、例如例句：小王的帽子放在桌子上。其中，小王的帽子，是一个名词修饰名词的名词短语，在句子中同样是名词的词性，充当句子中的主语成分。
43、Fewexperiences与morethan后的成分进行对比，意思是：很少有经历会比……更多，也就是说……的作用很大
44、主语+不及物动词例：Itisrainingheavily.Mytoothaches.
45、层次分析法的目的是要认清句子的结构层次，明确结构关系、结构规律，并确定句子类型，以便更好地了解句子的意思。
46、Igetupearlyinthemorningeveryday.
47、爱好可以使一个人成长，你的兴趣可以帮助你学习新的技能。（兴趣是最好的老师）
48、largely,mainly,mostly,actually,ultimately,directly,furthermore,inprinciple.
49、例句：AnitaisaCanadian.安妮塔是加拿大人。（名词作表语）
50、状语，顾名思义，这个部分在句子中是充当状语这样一个成分的。那么都有哪些词可以做状语呢?
51、例如：somethinghavelargelybeenignoredbysomebody.在这个句子中largely就是充当句子的状语的。
52、英语的句子成分主要有七类。分别是主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语。
53、简单句：只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。简单句的基本句型：简单句有以下5种基本句型。
54、名词性主谓句，主要用于表示时间、日期、天气、说明数量，介绍人的籍贯、特征等情况——例如：今天（主语）星期一（谓语-名词）。
55、主语+系动词+表语例：Heisout.Jennyisfine.Itlookslikerain,soon.4主语+及物动词+双宾语例：Heboughtherawatch.Thesungivesuslight.注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词to或for。常见的双宾语结构：bringsb.sth(bringsthtosb).givesb.sth(givesthtosb.)handsb.sth(handsthtosb.)leavesb.sth(leavesth.tosb)lendsb.sth(lendsthtosb)passsbsth(passsthtosb)returnsb.sth(returnsthtosb)sendsbsth(sendsthtosb)showsbsth(showsth.tosb.)tellsbsth(tellsthtosb)writesbsth(writesthtosb)buysbsth(buysthforsb)dosbsth(dosthforsb)getsbsth(getsthforsb)makesb.sth(makesthforsb)paysb.sth(paysthforsb)singsbsth(singsthforsb)5．主语+及物动词+宾语+补足语例：Shefoundhimaverycleverstudent.Imakeitaruletogetupearlyinthemorning.注意：当宾语意思表达不完整时，需要用不足与补充说明宾语的状态、性质等。用作宾语补足语的通常有名词、形容词、动词不定式等。当谓语动词为see,hear,watch,feel等感官动词或者let,have,make等使役动词时，如果不定式作宾语补足语，必须省略to。
56、主谓句里有以下几种类型:1主+谓+宾，2主+谓+宾+宾补，3主+谓+宾+宾4主+谓+宾+状，5主十系十表等。
57、asaperson作为人
58、层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。
59、状语从句作为三大从句之一
60、主语为I,谓语动词为get,earlyinthemorning为补语,everyday为状语.
61、定语：定语是用来描述名词或代词的修饰语。
62、Hobbiescanmakeyougrowasaperson.
63、everyday时间状语