1、师者,所以传道,授业,解惑者也。
2、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。
3、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.
4、心灵的沟通胜于知识传递。
5、教育是国家的主要防御力量。——伯克
6、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.
7、行是知之始,知是行之成。
8、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
9、太阳下最光辉的职业是教师。
10、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.
11、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
12、Nodoubtisnolearning.
13、战争好比洪水,只有国防的堤坝才能挡住。
14、工欲善其事,必先利其器。
15、Honestandearnestteaching.
16、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。——培根
17、教育为公以达天下为公。——陶行知
18、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.
19、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.
20、Interestisthebestteacher.
21、懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔
22、施教之功,贵在引路,妙在开窍。
23、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
24、以德感人,为人师表。
25、老老实实做人,认认真真教书。
26、教育,是一本大百科全书。从古至今,留下了无数的教育经验和名言。如1.温故而知新,可以为师矣。
27、Byvirtueofbeingmoving.
28、一切为了孩子,为了一切孩子。
29、Adheretotheheuristic,avoidinjection.
30、博观而约取,厚积而薄发。
31、观今宜鉴古,无古不成今—南怀瑾
32、我成功因为我志在成功!
33、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
34、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
35、教育加赞赏等于教育的平方。
36、不尊重学生,就是不尊重自己。
37、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
38、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
39、Workinthegreenlife,noregrets.
40、手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。
41、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
42、教师要融于师生的相互理解中。
43、教人者,成为之长,去人之短。
44、学高为师,身正为范。
45、为学生的一切,一切为学生。
46、Allforchildren,forallchildren.
47、中国开放走向世界,长城昂首腾飞世巨龙。
48、IsucceededbecauseIwilledit!
49、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
50、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
51、教书育人,功德无量。
52、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
53、农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。
54、Trytothinkofyourselfasachild.
55、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
56、培养人,就是培养他对前途的希望。
57、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期,感谢您我的老师!
58、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.
59、教育的意义就是使人能做以前不能做的事情
60、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
61、Highschoolteacher,whoisthenorm.
62、没有疑问就等于没有学问。
63、其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
64、独物之教风,以尽匹夫之责。
65、天荒地老,教师的童心不泯。
66、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
67、努力把自己当成一个孩子。
68、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.
69、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
70、教育植根于爱。——鲁迅
71、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
72、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
73、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
74、Inancienttimes,teacherschildishness.
75、绿色与生命时时相伴,国防与人民息息相关。
76、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
77、循循善诱,诲人不倦的是老师。
78、业精于勤,荒于嬉。——韩愈《进学解》
79、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
80、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
81、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
82、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
83、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
84、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
85、Likechildren,treatchildren.
86、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.
87、教师责任重大,使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱,不负重托,奋发向上,激流勇进,共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。
88、学而不厌,诲人不倦。
89、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心。
90、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
91、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。——富兰克林
92、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.
93、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.
94、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
95、想让生命辉煌,就别浪费青春。
96、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
97、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培
98、喜欢孩子,善待孩子。
99、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.
100、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
101、不自满者受益,不自是者博闻。
102、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点:我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。——佚名
103、兴趣是最好的老师。
104、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
105、教育无小事;教师无小节。
106、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
107、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
108、教育是立国之本
109、十年树木,百年树人。
110、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.
111、学而不思则罔,思而不学则殆。
112、想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
113、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
114、所谓健全人格须包括:一、私德为立身之本,公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
115、少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
116、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.
117、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。——第斯多惠
118、坚持启发式,避免注入式。
119、知之为知之,不知为不知,是知也。
120、意识是成功教育的基矗。
121、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.
122、先学会做人,再学会知识。
123、教师的人格是教育的基石。
124、活的乡村教育要教人生利,他要叫荒山成林,叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园,村民都变为快乐的活神仙。
125、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江
126、有关教育的格言警句2
127、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
128、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
129、Forallthestudents,allforthestudents.
130、心灵塑造的最佳工程师。
131、人生办一件大事来,做一件大事去。
132、Teachkindnessknowsnobounds.
133、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.
134、Thebestengineerinshapingthemind.
135、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
136、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
137、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。