1、高尔基说过：“世界上最美好的东西都是由勤劳的双手创造出来的。今年5月份的第2周恰逢又是首个全省“学生劳动教育宣传周”。为了更好地贯彻习近平总书记强调的劳动教育精神，加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中培养劳动能力。我校积极响应号召，结合具体实际，特开展此次劳动教育宣传周活动。
2、美好的生活要靠劳动来创造，此次活动以劳动为契机，蕴含了丰富的教育内涵，传承了“劳动最光荣”的传统美德。我校积极推行的劳动教育不仅仅只体现在劳动知识的普及上，更多的是让孩子们走出课堂，亲自参与到劳动实践之中，让孩子们在劳动中体验，在劳动中感悟，在劳动中收获成长！在日后的工作中，我校将引导学生继续学习劳动模范事迹，躬身行动将榜样的精神传承下去。在实践中，传承劳动精神；在生活中，争当劳动先锋。
3、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。文化是盏明灯，新海是艘航船，文化之灯引导新海航船。
4、答劳动实践为主题的名字：
5、（一）家长劳动教育观念的改变
6、劳动教育即是一种生活教育，这便要求家长要顺应时代的发展，及时转变教育观念，要秉持“以孩子的协调发展为根本”的理念，不可轻视、忽视其他教育，尤其是劳动素质教育，要引导孩子参与洗衣服、洗碗、收拾房间等力所能及的家务劳动。
7、诚实劳动创造美好生活，甘于奉献建设幸福灵石。
8、与劳动实践有关的文化名字。
9、发扬劳模精神，弘扬时代旋律。
10、办一次劳动手抄报，涵养劳动情怀。通过办板报，同学们深深体会到劳动创造了财富，劳动创造了幸福，劳动创造了我们美好的生活，我们人人都要热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当“知荣明耻尚荣拒耻”的好学生。
11、建立劳动教育的考核评价机制，最重要的是要建立劳动评价考核制度，通过对劳动目的、劳动过程和劳动效果三个方面进行考核，将其结果记入学生综合素质评价档案，作为考核学生优劣参考的标准之一。
12、第一个：劳动实践，增强知识
13、马克思说：“劳动不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要。”为在学生中弘扬劳动精神，培养学生正确的劳动价值观，让劳动美的观念深入学生成长的血液，我校以丰富多彩的主题教育活动为依托深入进行劳动教育。
14、学校要定期组织劳动教育专题班会，在班会中介绍一些典型人物、典型人物的先进事迹，观看一些有教育意义的记录片等。
15、一，五一国际劳动节
16、写一篇劳动日记，交流劳动收获。针对学生开展的劳动体验活动，各班班主任组织学生写一篇劳动日记，学生将自己在做家务后的感受抒发出来，表达出了对劳动的深切感受以及对家长的辛劳表示了感谢！
17、有的班级开展“向劳动者致敬”主题演讲活动。演讲中，同学们用一个个鲜活朴实的劳模人物、一段段感人肺腑的劳动故事、一句句崇尚劳动的箴言妙语，声情并茂，为劳动者点赞，向劳动者致敬。
18、发展和谐劳动关系，维护职工合法权益!
19、具体做法:
20、第三个：在劳动中提高，在实践中成长
21、按照目前中专学校的实际操作，劳动教育是融入课程中的，但又不是像其它主课那样，排个课程表，给予一定课时来专门讲“劳动课”，一般是利用班会课，由班主任或学生处的老师来宣讲劳动观念及劳动对于中专学生的重要性，也安排学生发言，谈谈学习的心得体会，让劳动技能和未来工作就业的愿景结合起来，使学生得到实实在在的劳动观教育效果。
22、有的班级开展“爱劳动，爱学习，爱生活”劳动教育主题班会。同学们和班主任老师共同策划主题班会的内容，通过阐释劳动意义、朗诵劳动诗词、观看劳模视频、讲述劳动故事等，领悟劳动价值、劳动精神、新时代劳动的内涵，树立热爱劳动的观念，弘扬尊重劳动的风尚。
23、其次，学校为让父母更充分地了解孩子的在校表现情况，应多举办有关劳动的亲子活动，如共同参与植树造林、修剪草坪等活动；最后，要营造尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的社会风气，从学前教育到大学教育全力渗透，为劳动教育的开展奠定坚实的基础。
24、同时由于家长并非专门教育人员，可能会存在教育理念及方法的陈旧化、非科学性，所以还需有关教师对家长进行观念引导，可以通过开家长论坛、研讨会等形式，有利地促进家长思想观念的更新，以便开展多种劳动形式，孩子德智体美劳全面发展。
25、“一套班子、一个方案”，是指对某一信访案件，特别是复杂案件，由接访领导组织牵头部门、责任部门、配合部门组成处理小组，同时由接访领导负责制定化解方案，并按方案落实。这样可以防止相关领导和部门对信访案件，特别是棘手案件“一接了之”。
26、一、以劳动实践为主题的名字：1、劳动创造快乐。2、我劳动，我快乐。3、辛勤的汗水。4、劳动最美。5、大扫除，动起来。6、扫地小能手。7、我是一个粉刷匠。8、最美劳动者。9、劳动的滋味。10、劳动者的双手。
27、促进企业发展，维护职工权益。
28、第六个：劳动锻炼不可少，实践技能也需要
29、最后，任何形式的主题班会都要进行班会总结，以劳动教育为主题班会总结对学生来说尤其重要，通过总结，能够初步让学生理解和形成马克思主义劳动观，激发学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；让学生认知劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，开启良好劳动习惯大门。
30、第二个：加强劳动实践，提高动手能力
31、老师在讲课的过程当中，可以融入劳动教育的内容。在课程中实施课程思政，让孩子在接受知识的同时进行了劳动教育。
32、首先，以劳动教育为主题班会目的通常是为了透过活动让学生认识到劳动的重要性，体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯，教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动，更重要的是培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
33、学校定期组织学生开展志愿者服务，到附近的社区，养老院开展志愿者服务，为社区卫生助力护航，照顾孤寡老人。
34、要工作，要勤劳，劳作是最可靠的财富。不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。科学不是可以不劳而获的。不是靠天吃饭，全靠两手动弹。
35、劳动五个一基本含义:即“五个一工作法”，即一次接访、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底的“规矩”。
36、主题班会应该包含班会的活动目的、课前准备、班会过程、班会总结，以劳动教育为主题班会的内容结构也不例外。
37、首先，体现在家庭教育中，要改变保姆式的教养方式，注重提高孩子的自理能力，自觉保持个人书包、房间的干净整洁，教师应多与父母交流沟通，可通过向家长发放“家庭劳动参与卡”，更多地了解孩子在家的表现状况，如孩子一周主动扫地、洗衣服几次；
38、第五个：不断进行劳动，深入加强实践
39、孩子爱劳动，才能在劳动中体会劳动的喜悦、创造的快乐。那么作为家长，就应该多为孩子创造劳动的机会和条件，并合理运用正强化，比如独立打扫自己房间卫生就奖励看动画片一小时等。在周末及寒暑假期间，可以带孩子多出去参加劳动实践活动，让孩子能够感受到通过自身的劳动获得成果的喜悦感和成就感。
40、发扬“三创”精神，树立新时期南京职工新形象。
41、劳动创造幸福，一份耕耘，一份收获。春种一粒粟，秋收万颗籽。我劳动，我快乐，我健康，劳动是人类生活的基础，劳动是快乐的源泉，我们爱劳动。
42、创建学习型企业争当知识型员工
43、以劳动实践为主题的名字，可以有很多个，例如下面几个都比较好：
44、“一次接访”，是指对同一个信访人、同一信访案件，某一名领导接访了以后，其他人便不再接访，如有重信重访，仍由接访领导负责。
45、学生在学校时每天分组安排值日、打扫教室卫生，擦黑板，打扫教师讲台等。
46、开展一次劳动教育班会，培养劳动习惯。让同学们认识到要在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践中丰富知识发散思维，树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度。从小事做起，把热爱劳动、珍惜成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一名热爱劳动、尊重劳动者的小学生。
47、二、以劳动实践为主题的标语
48、开展一次校园大扫除，提升劳动本领。我校组织高年级学生在清早开学校后，在各自的服务区内清扫垃圾、彻底消除各处卫生死角等，打造整洁、卫生的校园新面貌，同时包括楼梯、图书室等重要场所，加强学生的劳动能力。
49、（三）加强学校、家庭、社会的合作
50、利用各种节日进行宣传，布置劳动作业。比如父亲节让孩子帮爸爸捶背，洗脚，做家务。
51、“一名领导”，是指某一名领导接访某一信访案件后，就由他来牵头处理这个问题，并负责协调、督办，其他相关领导只起协助作用，从而明确领导责任。
52、劳动是人类的命运。在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。
53、我们必须以学校为主导，家庭为根基，社会为助力加强对劳动教育的研究，不断改进劳动教育方法和组织形式，提高教育效果。
54、每项指标的评价可以分为优、良、一般、差四等，每等都有具体的要求，帮助学生有效调控自己劳动教育的学习过程。教师还应对表现优秀的学生给与一定物质或精神的奖励，以便更有效地促进学生劳动技能的形成。
55、（二）注重劳动意愿的培养，积极鼓励劳动
56、第四个：通过劳动实践，开阔学生眼界
57、爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强，敬业奉献!
58、如何让孩子发现劳动之美、体验劳动乐趣、享受劳动成果，家长在其发挥着潜移默化的作用，这便需要家长充分发挥好榜样的力量，注重身教，每周可设置固定的家庭劳动日，让孩子从小就养成爱劳动的习惯，注重树立崇尚劳动的家风，使孩子树立正确的劳动观念、获得劳动知识、得到切实的锻炼。
59、其次，鉴于在举行以劳动教育为主题班会，无法进行实践劳动为主，建议班主任采用劳动教育故事分享，引导学生尊重劳动者，并对平常对班级劳动事务贡献较大的给以鼓励与表扬，唤醒学生的劳动激情。因此，课前准备需要收集劳动教育故事、劳动教育格言哲理、奖品设置、实践劳动计划安排或实践劳动任务。
60、红糖甜，白糖甜，不如劳动果实甜。使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。平时不劳动的人，一生没有节日过。不付出劳动就不会有收获。
61、中专学生劳动教育应该融入课程？还是拓展课外辩论赛？
62、开展一次劳动体验活动，践行劳动精神。利用“五一”劳动节的契机，我校各班班主任要求学生在家里积极参加自己力所能及的劳动，比如：扫地、拖地、收拾碗筷、洗袜子、叠衣物、浇花、整理房间等等，做勤快的家庭小主人。通过活动，孩子们都意识到自己是家庭中的一员，主动承担力所能及的家务劳动是自己应尽的义务和责任，培养了自己的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯。
63、认识新朋友，融入新团队。
64、淡泊名利甘于奉献
65、砥砺身心，成就未来。3、高中生活如何起航。4、为了母亲的微笑，培养孩子对母亲的爱。5、高中生学习方法。6、中学生礼仪知识知多少？7、尊敬师长，遵守纪律。8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生。9、新的征程，请锁定你远航的灯塔。10、新的起点，请放飞你青春的激情。11、养成文明习惯，一滴水折射的光辉。12、为集体多做好事，我的集体，我的家。13、细节决定成败。14、梅花香自苦寒来。15、节约用水，从我做起，从点滴做起。16、合理调节情绪，做自己情绪的主人。17、珍惜青春年华。18、理解是相互的，尊重是彼此的。19、读书：我书我秀。20、缅怀先烈，发奋读书。21、珍惜劳动成果，反对铺张浪费。22、守纪从小事做起，时时事事做到遵规守纪。23、合作与竞争，取长补短,携手共进。24、良好习惯成就美好人生。
66、爱岗敬业，争创一流。
67、劳动是美德，只有在劳动的实践中才能有发明创造劳动，会培养勤劳的品质，只有养成爱劳动的习惯，才可以在未来的工作生活中，成为大家更喜欢的人每天做力所能及的家务，不同年龄做不同的家务在学校要积极完成卫生劳动任务开展作文比赛活动和班会，讲一讲自己怎样做饭的还可以带领学生，参加植树、清洁街道、养老院照顾老人等社会活动