1、六是打分验学。主要依托学习参与度、评学、考试总分、支部书记打分、学习强国全年积分，按照2:2:3:2:1的比例计算出全体党员年度学习总成绩。
2、党委班子带头学。党委高度重视党史理论学习，利用交班会、党委会、组织生活会集中学习“七一”重要讲话精神、党史理论知识和各级领导讲话精神等，凝心聚力不断强化党委班子的理论基础，教育引导党员继承革命传统，发扬优良作风，不断强化党性锤炼。
3、一.何谓“六学”
4、在中国共产党成立95周年之际，我有幸参加了公司组织的“重走长征路”活动的第一段征程。一路走来无论是在长汀县南山镇中复村，还是在上杭县的古田会址，这一个个历史的丰碑，篆刻下伟人们为了新中国奋斗的痕迹，仿佛把我的思绪拉回到那个遥远的年代，让我在思想上有了很大的提高，可以说是接受了一场生动的党课教育，如同一次党性教育的心路历程，让我心潮澎湃，受益良多。
5、革命精神是实现中国梦的强力支撑。习近平同志强调，“实现中国梦必须弘扬中国精神”。过去，中国共产党带领各族人民在追求独立梦、解放梦过程中所铸就的系列革命精神，无疑是中国精神在那个特定时代的典型呈现。今天，伴随着革命精神得以诞生的一系列重大革命事件虽然已经被永久定格在历史的长河中，但在这些革命事件中诞生出来的伟大革命精神，则具有超越时空的恒久价值和旺盛生命力，能够跨越历史的鸿沟，继续支撑我们实现中华民族的复兴梦。
6、红军长征第一村中复村，在作家魏巍的笔下，她是“地球上的红飘带”的起点;在美国作家索尔兹伯里笔下，她是“前所未有的故事”的开篇;在埃德加•斯诺的笔下，她是“惊心动魄的史诗”的卷首。在中复村红色讲解员深情的话语中，我仿佛置身于那个年代，身边是年迈的老母毅然的将全部孩子送上了战场，无数的革命战士以生命为柴燃起的革命之火，由号角声、炮火声、呐喊声构成的红色乐章，这一切一切震撼着我的灵魂，洗涤着我的心灵，坚定着我的信念，给了我更加强大的力量。讲解结束时，我才发现，不知不觉中我早已紧握了双拳，热泪盈眶。
7、四史，又名新四史。即习近平总书记提出的：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
8、说起“六学”，首先要对六小龄童老师有所了解，顾名思义这是一科研究六老师的学问，是对六老师言行的批判和总结，是一门非常有潜力的学科，如果你对“六学”研究到极致，可能你就会成为下一个孙悟空的化身。
9、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
10、我们有梦想，但往往被习惯的思维定势、固有的思想观念所禁锢。三十多年的改革开放，使我国的经济社会发展取得了举世瞩目的成就，但同时，我们也要重视改革开放过程中存在的一些问题，如信心不足，缺乏敢于争先的意识;自我满足的思想蔓延，缺乏追求卓越的意识;怕担责任，缺乏勇于担当的意识等。在此背景下，我们要大力弘扬遵义会议精神所蕴含的实事求是、敢于批评、勇于反思精神，并以形象、生动、鲜活的方式展示出来，让我们在接受崇高革命精神的洗礼中突破思想的禁锢、实现思想的解放，以全新的思维、全新的观念和全新的思路开拓中国美好的明天.
11、实现中国梦，需要凝聚中国人的力量。“中国梦”是每一个中国人的梦，只有将个人的愿景与中国梦结合起来，并使之成为大众的共识和自觉的行动，才能凝聚发展的正能量，为“中国梦”汇集强大力量。遥想当年，通过以遵义会议为代表的系列会议的召开，党和红军进一步深化了民主、实现了团结、凝聚了力量，终于走出了困境。我们相信，只要我们弘扬遵义会议精神，解放思想、开放创新、团结奋斗，敢想、敢干、敢担当，敢闯、敢试、敢突破，就一定能凝聚起全体国民科学发展、后发赶超的正能量，一定能把革命精神的感召力、凝聚力转化为大众的行动力、实践力，一定能激励全体中华儿女同心构筑中国梦。
12、以表情包为载体的图片迁移
13、结合渗透学。学习贯彻十八大精神紧密联系党的十六大以来取得的历史性成就，加深对报告精神的学习理解，使之相互融合，相互促进。
14、长征留下的不仅是湘江之战的悲壮，四渡赤水的智慧，飞夺泸定桥的神勇，过雪山草地的坚毅，吴起镇的欢腾，更是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的豪情，对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神:不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。长征精神激励着我们，武装着我们，让我们的内心更加的强大，让我们在中华民族伟大复兴的新长征路上阔步前行。
15、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既密切关联又各有侧重。学习“四史”要统筹推进，以党史为重点，突出各自特点，讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而明理增信崇德力行。
16、二.“六学”主要内容
17、以成语金句等形式的语言化用：如“违章”“无中生有”等
18、联系形势学。紧密结合党的十八大的新部署、新要求，研究新形势下，履行党和人民赋予的职责。
19、四是个人述学。主要采取年底党员在全体党员大会上结合自身学习情况进行汇报交流的方式，并将述学登记表报送党支部。
20、二是领导领学。主要采取支部书记、委员和中层环节干部领学的方式，采用党课、案例分析、研讨、座谈等形式，组织党员参加组织生活。
21、三是组织考学。主要采取试卷考学和支部书记打分两种形式。
22、篇一：弘扬革命精神演讲稿
23、为重温中国共产党建党建国的艰辛历程，体会新中国的来之不易，今年7月我院思想政治理论课教师进行了为期五天的遵义、重庆社会考察活动。先后参观了息烽集中营、红军烈士陵园、遵义会议会址等地，每一处革命遗迹，每一件珍贵文物都折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念和高尚品质，让我感受到了革命精神的丰富和历史文化内涵的厚重。
24、互帮互助相互学。积极主动在阅读室广泛阅读党史书籍，在自学和交流讨论中回顾党的光辉历程、缅怀党的丰功伟绩，边学习边思考、边交流边借鉴，畅谈学习体会和收获，努力做到学懂、学通、学实，达到统一思想、凝聚共识的目的。
25、五是群众评学。主要采取无记名打分方式，对支部所有党员全年学习情况进行打分，并纳入年底考核。
26、四史”中蕴藏着彻底的自我革命精神 共产主义革命是人类历史上最彻底的革命。近百年来，中国共产党领导的共产主义革命，历经四个重大历史阶段。“新民主主义革命”就是无产阶级（共产党）领导的，以推翻“三座大山”统治为主的资产阶级性质的人民民主革命；目标是让无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。“社会主义革命和建设”就是人民民主专政政权建立后，党领导人民进行的消灭生产资料私有制的社会主义改造运动；就是党领导人民进行的使中国成为一个社会主义现代化国家的斗争。“改革开放和社会主义现代化建设”，就是党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把中国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。“中国特色社会主义新时代”就是党领导人民为实现中华民族伟大复兴梦想，而深入推进的党的建设新的伟大工程，全面推动中国特色社会主义伟大事业向前不断发展进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争。 共产党人革命的彻底性还体现在党始终坚持“自我革命”。党和人民事业发展到什么阶段，党的建设就要推进到什么阶段，这是加强党的建设必须把握的基本规律。历史总是要前进的，它从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。所以，党不但要与时代共进步，还要引领时代发展的方向，这是党的先进性建设的基本要求。同时应该看到，党员干部毕竟生活在社会中，对党和人民的事业信心不足、忘记初心使命，消极、腐败、堕落等因素时刻侵袭党的肌体。这就需要党不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。近百年来，党在领导人民进行各个阶段伟大革命的同时，都坚持着自我革命的精神，从古田会议思想建党到今天的“不忘初心、牢记使命”主题教育都一以贯之，其目的在于以党的自我革命不断推进党领导的伟大社会革命。 党之所以能够进行自我革命，取决于两个重要因素：一是党的宗旨的彻底的利他性。如马克思主义经典作家所言，共产党人追求的是全世界整个无产阶级的利益，代表了无产阶级与资产阶级斗争的各个阶段上运动的整体利益，没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。二是党员人生价值的彻底的利他性。现今党章所规定的党员“为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲”，就是经典作家所言的“为人类福利而劳动”价值目标的时代表述，这些概括起来就是“大公无私”四个大字。 “四史”中蕴藏着独立自主的风骨
27、党员六学是指：
28、年6月，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对“四史”宣传教育作出安排部署。
29、原原本本学。把学习好、领会好、宣传好、贯彻好党的十八大精神。
30、篇二：弘扬革命精神演讲稿
31、突出重点学。必须抓重点，抓关键。着重从7个方面把握和深刻领会党的十八大精神。
32、专题授课集中学。通过党史学习教育专题授课，组织党员读原著、悟原理，强化理论思维，深入理解把握新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，不断用党的理论武装头脑，进一步增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
33、围绕工作学。要求党员干部坚持把围绕学习贯彻针对个人学。
34、党员“六学”机制：
35、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”毛主席《七律•长征》中的词句，描述了长征的艰难，赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。
36、在党员教育管理中，以依托活动专题学、突出理论深入学、借力远教定期学、把握节点适时学、外出培训实践学、遴选对象集中学的“六学”措施，走好党员教育一盘棋，稳步提升党员队伍整体素质。
37、一是严格督学。重点做好三项工作：首先，为学习活动提供必备保障，根据党员实际及学习内容，及时发放更新学习书籍、专用学习笔记本、印制或在学习群内发送学习资料，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，定期发布理论学习应知应会小知识。其次，坚持周学习日，即每周都要抽出半天时间集中学习，并开展研讨。测绘质检野外工作人员可选择参加视频会议或自学，并将研讨内容通过学习群发送。用贴党旗的模式签到，充分提高党员的学习参与度，把参与度作为年底考核的重要内容。第三，随时了解学习进展，每月由支部委员与党员开展谈心谈话。按月通报学习情况，制作学习动态示意图。
38、松毛岭上的硝烟，长征的号角已经远去。今天，我们再次走近这段历史，是为了缅怀无数为中国革命胜利而英勇献身的英烈们;是为了铭记老一辈无产阶级革命家和革命先辈战胜无数艰难险阻，开创党和中国革命事业新局面的丰功伟绩。他们的伟大业绩与日月同辉，与江河同在。
39、诞生在贵州大地上的遵义会议精神，集中展现了中国共产党人的优秀品格，是中国共产党精神历程中的关键节点，与红船精神、井冈山精神、苏区精神、延安精神、西柏坡精神一起，成为中国共产党在民主革命时期的最光辉、最具有里程碑意义的精神表征。如果从一个更大的历史尺度来看，遵义会议精神不仅是一种政治精神，更是一种历史精神、文化精神，是中国共产党的历史上、乃至中华民族自近代以来不断追求独立和解放历程中一笔有着独特价值的精神财富，早已深深熔铸在中华民族乃至人类文化的长河中。弘扬遵义会议精神，必将为“中国梦”的实现注入强大精神动力。
40、“四史”学习教育是提升党性修养的需要学习“四史”要紧扣实际，以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。