1、家访记录表家长意见反馈可以这样写：感谢老师来家访，作为家长特别欢迎老师来家访，因为通过家访，老师可以和家长更好的沟通，然后了解孩子在学校的状况，为孩子的生活和学习打下坚实的基础，希望对孩子严格要求，让她不再马虎，让他认真学习，多留一些强化练习的东西
2、通过家访后，无论是家长还是老师都了解到许多在课堂上，或者家里不知道的情况，达到了相互了解，相互理解、互通有无的情况。
3、还要谢谢老师们，停课不停学，每天都会给宝贝们发各种有趣的学习内容，让孩子们在疫情期间也能够如此的充实。希望疫情过后，孩子能快点回到幼儿园，回到老师的怀抱里，能快乐的学习，健康的成长。
4、家访记录家长意见和建议可以这样写：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!!自孩子上学以来。
5、学校应该多多进行安全知识培训的活动，并组织学生们积极参与到这些活动中去。定时进行紧急练习，提高学生面对灾情的能力。
6、在书写家访反馈内容时，首先要把家访的这一名幼儿的基本情况写清楚，在家访的时候要了解清楚这个孩子家庭的一般状况，平时的性格，兴趣，爱好等等，同时呢，也要聊一些家长觉得孩子哪些地方是需要努力的，比如说孩子性格内向，那么可能更希望学校关注于让孩子能够再活泼一点不仅要把基本情况写清楚，还要写清楚，家长希望学校做到改变的地方
7、首先对老师表示尊称；对老师的家访表示感谢；对老师的工作充分肯定，特别是有具体事例更为生动。
8、希望上课期间,可以经常去教室听一下上课情况,了解一下学生状况,能够随时和老师沟通。
9、非常感谢学校和老师们对孩子的关怀和照顾虽经济困难，但一定会克服一切困难，积极配合学校帮助孩子成长成才，全力以赴支持孩子的学业鼓励孩子不忘教诲，不忘感恩，不辜负学校和老师们的帮助和栽培努力成为一个优秀的人
10、家访记录家长意见反馈可以这样写：感谢老师来家访，作为家长特别欢迎老师来家访，因为通过家访，老师可以和家长更好的沟通，然后了解孩子在学校的状况，为孩子的生活和学习打下坚实的基础，希望对孩子严格要求，让她不再马虎，让他认真学习，多留一些强化练习的东西
11、亲爱的老师，谢谢你对我小孩细心的照料和温柔的指导，正是因为有您的培养我的小孩才会变得如此的优秀和正直，通过您的这次家访和我们两个的沟通我也了解到了，我的小孩在一些地方有不足，我会时刻监督我的小孩，努力改正错误，比以往更加认真用心的学习，争取在高考中取得好成绩，金榜题名。
12、其次说明家长通过家访取得的收获，如进一步掌握孩子的表现，学到教育孩子的方法等。
13、非常感谢校长和各位老师,对学生特别有责任心,在家访中能够抓住学生的个性,纠正学生的缺点,体现出了老师尽职尽责的精神。
14、作为家长我也会积极配合学校的工作，帮助我的孩子更好学习安全知识，使孩子能够提高运用知识的能力
15、经过这次老师前来家访,自己对小孩有更深的了解,对家访活动非常满意,在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。
16、家访后让我感受到什么叫润物细无声，一句最爱温暖的话语，一个关切的眼神，孩子都特别的在意。不停的在说想念老师，想念孩子们，想念幼儿园的一切一切！足以证明孩子是特别的依赖老师们和肯定老师的。感谢老师们为孩子所做所付出的一切。
17、家长肯定希望加大这样的沟通方式。
18、家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取 得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。 11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。 学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。应对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么推荐的能够尽管提出来。赵美月的家长说：万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长必须大力支持学校的工作。 很多家长对老师的到来，接待的十分热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原先自我并不是一个被"遗忘的角落"，自我在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自我。学生李浩宇说：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处十分感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始十分紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在简单和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自我的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并期望老师经常到家。
19、在这个特殊疫情时期，不能上课，但老师们依然能负责任的对孩子们进行线上家访，关心和了解孩子在家里的表现。
20、最后家长提出建议和希望，如增加双方沟通的频次，表明支持教学的态度。