1、年近三十时，你终于成为一个成熟的音乐人，老师，演奏者。你终于可以将自己从琴房内往外推，向不同的人介绍自己。渐渐也有了肉眼可见的成就。可是你仍得在每次成功扑面而来时泼自己一盆冷水：要脚踏实地。
2、音乐确实非常奇妙，它不仅能陶冶人的气质修养，音乐能抚慰心灵的伤痛,还能促进人的身心健康。所谓天籁之音，就包含着一种不可思议的神秘力量。
3、音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
4、如果不开心就听故事感或者沧桑的歌曲，
5、音乐是我们的朋友，它以独特的方式影响我们的心情，好的音乐在给我们带来极好的感官享受的同时也给了我们新的生命。我爱音乐，就如同我爱这生活。
6、从琴上，仿佛流出了潺潺的水声。响起了牧童的笛音，天地间的万赖都发出了和谐的鸣唱。
7、亲自参与、诉诸感性、回归人本
8、听音乐能今人的心灵得到升华，疲劳时听音乐能缓解人们疲惫的身躯，放松心灵。
9、缓解各种压力和心情，
10、我在下午喜欢听音乐！这时候已经把一天的事做完了，可以享受生活！也容易打发时间，友友们！让我们生活好每一天，音乐是人的灵魂，没有音乐生活就不完美！
11、耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水;歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花;歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
12、从本土文化出发
13、音乐就像是一个最懂我们的知己，把一切我们想要表达的情感，完美的表达出来，她空灵却有着深刻的内涵，能够摸到我们内心最真实的感情，能够出现我们最刻骨铭心的记忆，欣赏音乐是一种享受，一种快乐音乐是一种精神的情感，在音乐中陶醉
14、“终身保持好奇。”
15、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。
16、听不同的音乐就有不同的感受。比喻我喜欢听王菲翻唱邓丽君的《微风细雨》。王菲嗓音唱出来的惆怅是干脆利落的，虽然低吟着忧伤，虽然唱出了无奈，无尽的不舍，终归风是风雨是雨，最后路还是要走的，旋律优美动听，配着王菲清澈，坚定的嗓音真心好听。
17、我们每个人的文化、个性与经历各不相同，因此对音乐的感悟是会不一样的。同一首曲子不同的人听来会有不同的感悟，即使同一人在不同的心境下听同一首曲子，也会有所差异。所以，不要过多的在意他人对音乐的感觉，凭心的指引，听自己喜欢的音乐，这就足够！
18、通过这将进一学期的拉丁舞课学习，我感受到了拉丁舞的风格，我感受到了与舞伴一起跳舞的默契，最重要的是，我感受到了全心去投入舞蹈和音乐的那种完全放松无压力的快乐。
19、童年到青少年，你得热爱和坚持。
20、让人沉浸在音乐里，
21、好的音乐更是一篇书香四溢的美文，它净化我们的心灵，给我们一个最舒适的栖息之地。我常常沉醉在纯音乐中，钢琴曲的律动让我心潮起伏，古笛的清越带给我喜悦，小提琴的低沉让我跌入回忆，古筝的悠扬让我在古典中流连，无论是哪一种乐器，都充满了生命。音乐，让没有生命的音符跳动起来，然后将演奏者的情感传给倾听者，形成心灵的交流。
22、“音乐”是地球生灵的空气和水，音乐不分国界，没有种族，贫富，贵贱，尊卑，任何具有生命的物种都可尽管地享受吧！这是大自然的恩赐。
23、音乐能从心灵使人感到是一种精神上的洗礼，从听觉上来讲是优美的组合，时而精神振兴，时而倍感辛酸，让人捉摸不透。
24、学音乐多年，这个问题在我每个年龄段都觉得可以以不同方式来回答。
25、无数次，一个人在校园的小径中静静地穿行，听小径深处一支支曲子袅袅婷婷地传出。走在校园里，是春风习习，柳丝飘飘;是目光盈盈，是歌声清亮;于是我便踏着年轻的节奏，尽情地畅想，尽情地漫游，尽情地享受校园赐予我的绵绵的独思
26、听那些很酷的那种歌。就感觉非常的快听那种慢的歌。就感觉比那些快的歌要好听。有的时候会跟着一起唱。听多了就会了。还有一点就是可以使大脑放松。
27、我是随自己的心情来听音乐的，
28、累了听可以缓解疲劳困了听可以当做催眠曲开车听可以调剂孤独而漫长的旅途红歌可以激发人民的爱国热情情歌可以使恋人更加相爱校园音乐无论何时都会使人们联想回到自己的青春时代各种各样的音乐对不同的人听起来有不同的感受。
29、能走进人的内心，
30、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
31、好的音乐是一道绚丽的彩虹，给你的生活增添一抹亮色。那些校园童谣虽离我们远去，但熟悉的旋律一旦响起，我们的心也不禁随风飘扬，仿佛又回到了那单纯无邪的年纪。翻听着影视金曲，那熟悉的场景又跃入了脑海，江湖儿女的洒脱与无奈，风流多情的俊杰与妩媚动人的佳人的爱恨纠葛多少次让我们感叹唏嘘，突然我们也做起了武侠梦，也想要做仗剑走天涯的一代女侠亦或是潇洒不羁知己难觅的剑客。
32、有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪、我的幸福、我的沉默、我的梦想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
33、听音乐的感受是清新，乐耳，让人能放松心情！
34、音乐是顺应人的需要而产生的，无论是一个多么喜欢喧闹的人还是一个孤僻内向的人，他们都无法拒绝音乐，无法拒绝如流水般拂过心房的律动旋律，无法不依恋歌手那或轻灵或浑厚的嗓音，更无法抗拒歌词的丝丝入扣。
35、就在这深山幽谷中，流着一溪活水，山中泉水“丁冬”，溪流随着山势时而窄、缓，有如涓涓细流；清莹澄澈的一条清水，时而宽、急，有如喧腾飞泻的水流奔腾而下，一泻万里，撞击岸边，浪花飞溅，喷珠如玉。
36、音乐比较有代入感，
37、但有时我也喜欢听奔放、带劲的舞曲，这样的音乐可以让我有点亢奋，忘记一天的劳累与烦恼。总之，动听的音乐可以使人放松心情，洗礼躁动的烦恼。
38、情商是人们智力发展的一个重要因素，以往人们不知道通过何种途径去培养，现在奥尔夫就是一个培养情商的好方法。通过孩子的视、听、触、嗅，最大限度地调动孩子各个方面的能力，开发孩子的潜能。
39、二十出头，你得扛得住孤单。在人家都在趁早打算成家立业时你仍然在琴房中打磨自己。
40、奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法，呈现一种开放性，这使得奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家、民族的传播必然形成本土化。
41、二、培训方式与内容
42、一、培训目的
43、音乐真是我的亲密无间的好伙伴，它能让我从快乐中享受快乐，从悲伤中感受快乐，它使我感受到音乐的无穷魅力。
44、曾有一个哲人这样说:在我们身边，什么都会背叛，可是音乐不会。哪怕全世界所有的人都背过身去，音乐依然会和我窃窃私语。于是我知道，无论你向前走多远，那些久远的音符还是会和你的心灵很近。生命之路并不顺畅，坎坷和不快都会出现在你的眼前，但要爱上音乐。也许你一时无法体会这种心境，但我想走进音乐，你便能理解。
45、美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。
46、音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。
47、音乐就是生活生活的体验就化为音乐的升华其实结合你的生活你就可以写出来很多的感想了很多的音乐灵感就是从生活中来的不知不觉就变成了音符音乐其实音乐很简单那就是快乐和悲伤任何音乐都是脱离不了生活的热爱生活的人才会写出音乐因为那是一种人生的态度
48、听音乐是静化心灵的一种情感投入，是刻画永远无法忘怀的经历或囬忆！一点伤感，一点哀愁，一点思念！动情时产生共鸣！
49、身体是革命的本钱，用音乐来充实生活，是每个人不可却少的！所以要热爱生活，热爱音乐