1、光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着开展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原那么。
2、瞧，这个足球迷我的舅舅是一个足球迷，他无论在什么时候，什么地方，不管是白天还是黑夜，只要有球赛他都要看。
3、回答：小结：通过本次课的教学，大约百分之多少学生，掌握了今天课上所学的动作，这其中有XX同学完成的相当好，但也有个别同学没有完成今天的任务。
4、体育活动可以提高人们的生命活跃指数，一些有益的符合多数人想法，又能条件允许的体育活动更好，也需要积极组织、多方支持与参予才行，群体活动众乐大于独众，提倡多开展高质量高效益的体育活动，更鼓励对体育活动给予各方面投入与扶持。
5、今天下午的拔河比赛是我们班与08护3的较量，虽然我们今天以1比2输给了对方，但是我们虽败犹荣，我们也不会气馁。输掉了比赛有很多同学都很失落，都在找自身的原因，可比赛不就是这样吗?总有一个胜负，只有一个冠军，只要能在失败中找到原因、爬起来就是胜者!
6、适当的体育活动能增强自身身体素质，也能消除现代青少年的娇惯之气。所以本人认为无论老小都应该每天进行适当的体育活动。
7、虽然这次足球比赛输了，但有些感到不服，很遗憾我们的主力被对方碰伤，不能继续比赛。
8、希望没有完成任务的同学，课下继续努力，争取早日完成任务，己完成任务的同学，可以尝试一下什么什么动作，注意安全啊！同学们，再见！
9、他看球赛只要入了迷，什么就忘了。他还恨不得自己跑到电视里面去踢。记得有一次，我去舅舅家，那天晚上，夜黑风高，月亮像一把镰刀，高高地悬在空中。半夜我隐隐约约听到了“碰碰”的敲门声，把我吓得不敢出声，一会儿，又听到了“碰碰”的敲门声更大了，好像还有人在说话，我赶快叫醒哥哥，紧张地对哥哥说：“哥哥，是不是有人敲我们的门。”哥哥连忙起来，我们俩一起出去到客厅一看，原来不是谁在敲门，是舅舅在看足球赛，他看的非常入迷，一边用手“碰碰”使劲地拍桌子，一边嘴里喊着:“这球你还踢不进，你真笨！”过了一会儿，他又喊：“你怎么跟他一样，也这么笨。”说着还把前面的凳子“咣当”的踢得老远。我忍不住问舅舅：“你在干什么呢？”他却大声喊道：“快，快，把那个球拦下。”你看他对足球多么入迷。还有一次，舅舅带我和哥哥去公园玩，在路上他打开收音机，听到下午有球赛，把我们丢到公园，自己开着车就走了。晚上我们回到家，只看到舅舅光这脚坐在沙发上，客厅的地上有很多馒头，还有两只拖鞋。我正准备弯腰捡地上的馒头，只见舅舅从沙发上跳起来大声嚷道：“这球踢得太差劲了。”一边嚷一边拿起一个馒头“嗖”的一下扔了过来，差点扔到我的身上。”我连忙走到舅舅跟前问：“你是不是把馒头当球踢了？”“这儿哪里有馒头,去，一边玩去，要不是你把电视挡着，这球就进了。”瞧，这个大球迷，一看球赛就入迷了。
10、今天，我们学校里举办了一次别开生面的体育活动，全校的同学身上都穿着整齐的校服，女同学把自己的头发扎成一个个漂亮的蝴蝶结，都早早来到了学校，期待着比赛的到来。
11、比赛开始了，先是跳《校园集体舞》，共两首，一首是《小白船》，一首是《找朋友》。六年级一班的同学们上场了，只见体育委员一喊：“齐步走!”大家齐步向台子中央走去，走到台子的中央后，悠扬的曲子开始响起来了，六年级一班的同学们随着悦耳的歌声跳起舞来。我自言自语地说：“哇!他们跳起的舞是多么的整齐啊!我们也要向他们学习。”
12、体育活动是每个人的生活中必不可少的一项内容。但是，不同的人群有不同的活动内容和活动强度。比如，少年和青年，青年和壮年，壮年和老年，普通人和专业人士之间，都有着明显的区别。
13、这节体育课，大家一起学习了新的锻炼动作，同学们表现得比较积极，感谢大家的配合。课后也请大家多练习，下一节课抽查锻炼情况。下课
14、拔河比赛可以锻炼我们的身体，陶冶我们的情操，丰富我们的课余生活，增强班级的凝聚力，激励我们走向未来社会道路上要克服困难的信心。它不仅让我们学会了团结，也让我们学会了竞争，培养我们的团结合作与拼搏竞争的意识。为将来步入社会要面临的合作与竞争，打好坚实的基础。
15、今天的体育课我玩的非常开心特别是同学们一块打篮球和踢足球让我知道了球能带给我们快乐同时体育课还让我们劳逸结合拥有更健康的身体
16、本节体育课，通过教学和游戏向学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感和不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神，效果良好。
17、本堂课同学们学习了篮球双手胸前传接球技术，大家学习都非常认真，大部分的同学知道了双手胸前传接球的动作要领，上下肢体的协调用力的顺序，希望同学们下课后自动组合，相互练习，更希望大家能将这一技能应用到实战中！
18、体育活动可有效舒缓工作生活中的精神压力，是一种切实有效的放松手段，可以通过体育锻炼交朋识友，拓宽各自的社交渠道，可以通过体育活动强身健体，愉悦身心，可以通过体育锻炼磨练自己的意志品质，为以后的工作和生活应对困难和挫折，打下好的应对态度。
19、今天利用体育课我们进行本学期的体育测试，首先测试了立定跳远，同学们成绩都不错。
20、身体协调能力通过训练也能提高的。因为念书较多，从事的工作也是以数据分析写文和画图为主，自身的协调能力也是比较差的。
21、在大学这两年里，我的体育课学习的工程是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球那么刚从大二开始。虽然接触网球的时间比拟短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。
22、虽然身体很累，但留给我的收益是无穷的，是充实的。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教课书，通过参加体育活动，使我的压力得到了释放，从而以更好的状态投入到学习中去。
23、开始体育活动之前务必进行热身。热身是为了防止人们在突然高强度的运动中受伤。
24、体育活动的⼼得体会
25、体育活动心得，当一个人不开心的时候，能参加一次体育锻炼，才能忘掉一切不开心的事，比如踢踢键子，注意力全在踢键子上，这是我亲身体验，你们也来试试看。
26、通过上了这⼀年半的体育课后，发现⾃⼰对体育的爱好⼜增加了⼏分。体育带给我们太多美好的⼼情，亦给予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的享受⽣活，放松⾃⼰，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会⽣活。
27、就今天看完了一场世界杯比赛让我感慨万千，我也想踢球。
28、他也是我们的队长，我们群龙无首，很遗憾比赛出了问题。
29、终于到我们这个班级上场了!我一声喊：“齐步走!”我和同学们一起踏着整齐的步伐向宽阔的台子中央走去。我的心里十分着急，因为这是我们第一次比赛跳舞。音乐响起来了，我们随着动听的歌声，跳起了轻快的舞蹈，场外的观众都夸我们三年级二班的同学校服很整齐，而且跳舞的时候，脸上都露出了甜甜的笑容，随着欢快的音乐声，我们迈着整齐的步伐，翩翩起舞。台下一片又一片的掌声，又是一片又一片的欢呼声，我心里已经不再那么紧张了，反而在想：今天，我们一定能战胜对手的!因为有了信心，我领舞的时候越跳越好，全班同学跟着我一起越跳越上劲，在同学们的欢呼声中，我们完成了比赛……
30、体育课小结:
31、光阴似箭，岁⽉如梭。转眼之间，进⼊⼤学已将近两年的时间，⼤学体育课也伴随着我⼀年半之久了。⼤学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的⾝⼼，提⾼我们⾝体素质的原则。在⼤学这两年⾥，我的体育课学习的项⽬是⾜球和⽹球。接触⾜球是从⼩学时候开始的，接触⽹球则刚从⼤⼆开始。虽然接触⽹球的时间⽐较短，虽谈不上有什么⼼得，但感触颇深。我之所以选择⽹球起初的原因就是因为想培养⼀下⾃⼰的⽓质。通过近⼀个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压⼒很少运动，感觉⾃⼰的体质下降了很多。通过⾜球和⽹球的学习，以前容易患感冒的⽑病也改了不少，使我的⽓质⽐以前好多了，学习⾜球和⽹球会带给我带来⼀种乐感。它会使我⼼情变得很愉快，⾝体的每个关节都得到舒展。
32、体育活动好处良多。可以增强身体素质，有利于保持健康和好身材，在团队体育项目中还能体会团结的意义。
33、最明显的表象就是看大妈们跳广场舞上去跟着比划居然跟不上。买了健身卡，跟着跳健美操，现在再去跟跳广场舞发现容易了很多，自己身体协调能力变好了。
34、在教学中，从课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的进行教学实践，改进学习方式、教学方法和评价方式，认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。
35、下次体育课，我们再测试百米跑，请同学们务必提前练一下，争取考出好成绩。下课！
36、体育活动是区别于体育运动与竞赛的，根据自己的身体、心理认识上的需要，进行有益的体育锻炼或小范围比赛，可以提升人的生活质量、工作干劲，对情绪与压力是有释放的作用。
37、这节课同学们能够按照老师的要求，进行了认真的练习基本上掌握了动作要领，达到了学习的目的。课后要进行巩固练习，进一步熟练掌握动作要领。
38、这次比赛我们收获的不单单是快乐，还缓解了我们开学这么长时间的压力。并让我们更加深刻的感受到了，班集体的温暖与力量。尽管这力量是很藐小的，但汇集起来却是无边无际的大海。
39、通过足球比赛，孩子运动能力提高了，掌握了一些足球运动技能，身体素质得到了提高。