1、二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
2、如果孩子是小学中高年级可以带领孩子一起做好试卷分析，这样也帮助孩子养成良好的学习习惯，对接下来初高中学习非常有帮助。那家长温暖引导孩子做试卷分析呢？
3、要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
4、量，在生活中更是随处可得，一辆车、一个苹果、一只小狗、一匹马……应有尽有。给一岁多的宝宝介绍事物时，多带量词，宝宝很容易掌握。
5、家长需要写这个东西吗？不是老师写的吗？
6、形状，一岁以后的小宝宝可以借用积木来介绍形状，此外，生活中的水果、书、蛋糕、面包、星星、太阳、月亮等都可以利用起来。
7、此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
8、三、调整心态，正确对待考试。
9、小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
10、比如计算题，明明是简单的乘法口诀表背的滚瓜烂熟，或者再次做错题的时候做对了，一定考虑是不是粗心马虎，针对这种情况需要采取办法让孩子坐的住，对题目进行二次的检验。
11、比如应用题，是不是理解题意错误，如果是，需要考虑是语文理解能力差，还是其他储备知识不足。
12、在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
13、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
14、空间，开始时主要是立体形状（如积木）、里外、前后、左右、上下等的认识，等宝宝三四岁后可以增加东南西北这些比较抽象的空间词。
15、拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
16、首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
17、由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
18、失败了怎么办？认真反思是首先的：
19、一、课内重视听讲，课后及时复习。
20、失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
21、数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
22、在生活中有意地给孩子进行数学启蒙，是非常不错的。不过，数学启蒙不是简简单单的数字和加减，还有量、形、分类、对比、空间和时间等。
23、宝宝的启蒙教育都是循序渐进、潜移默化地过程。多多陪伴宝宝，在合适地时间多加引导，跟着宝宝“玩中学”，能达到事倍功半的效果。
24、接下来和孩子一起分析错误的地方，为什么做错，找出错误原因，可以和孩子一起再分析类似的题目，举一反三……
25、新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
26、再加个上课讲话自己加考试后的感想
27、如果是时间不够，需要考虑一下是不是平时练习不够熟练。
28、所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
29、如果是孩子本身能力的问题需要做一些相关训练，去计算马虎，阅读理解马虎、不理解等，这样的情况下做题分析题作用是不大的，反复训练只能是一种记忆性的做对，遇到悄悄变换的题还是不会，所以什么的问题用什么方法解决……
30、时间，可以按照早晚、春夏春冬、日周月年等内容逐步加深。在这些内容掌握得差不多了，再用时钟来帮助孩子认识和理解秒分时了。
31、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
32、首先家长先对孩子试卷做个全面了解，接下来和孩子一起分析试卷孩子做的好的地方，如写字工整，思路清晰，有些体方法非常简单，文科方面阐述的很有道理等，先对孩子做个肯定。
33、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
34、第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
35、一般宝宝在2岁左右进入数字敏感期，在上下台阶、买水果、零食等等时候，都可以数数给孩子听，或者带孩子听一些数字儿歌，或者阅读绘本。此时的宝宝或许不理解数字的含义，但不用着急，宝宝三岁多后理解能力提高了，他/她自然而然就理解数字的含义了。
36、第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
37、第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
38、分类和对比是逻辑思维的基础，宝宝在两岁多的时候会感兴趣。其中，分类，可以借用宝宝的玩具进行分类训练，以及现在不少城市都推出来了垃圾分类，也可以让宝宝参与其中；而对比，主要是大小、高矮、胖瘦、多少、轻重、最大/最小这些可以一直贯穿在生活中进行训练。
39、我的经验是分析试题，分析考点，找出孩子失分多的题目，分析原因。
40、一年级儿童整理书包，家长建议实践感言啊，那么一年级儿童，他整理书包就应该分类整理，你像语文和数学放在一起，然后其他的小科放在一起，剩下的作业本放在一起，这样归类起来，物品容易容易找到这样孩子在上课的时间，拿书本就不会耽误很长的时间。