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现在进行时动词顺口溜104句精选

时间:2022-12-27 23:18:02

1、escape逃跑逃避

2、忘记、停止继续试:forget,remember,stop,goon,try(todo;doing意不同)

3、不要假装在选择:pretend,choose

4、忍受保持不介意standkeepmind。

5、动名词常泛指,句法作用宾/表/定与主,时态/语态之形式,一般/完成/被动式。Beingdone系被动,不含任何进行意等。

6、有了这两个重要的记忆口诀,我们可以轻松地掌握现在进行时态的谓动词变化以及动词的ing的正确的写法。

7、五感:五个表示五官感官动词,look看、sound听、smell闻、taste尝、feel感觉,摸起来。

8、感官动词表示人的感官动作,可作完全及物动词或不完全及物动词,如:listen(听)hear(听见)see(看)watch(观看)feel(感觉)等。

9、recall回想/fancy幻想爱好

10、在我们学习英语语法时,它有一些词语属性和中国的汉语字词属性略有相同之处,比如都有名词、动词、形容词、介词等等。几个词组成一句话都会有主谓宾结构属性,但不包括口语。英语中的动词后面加上ing,是表示这个动词的发生进行时态,有过去进行时态和现在进行时态,通常用begoingtodo这个规则来书写句子。例如I'mgoingtoschoolnow。

11、这些词包括feel,hear,listento,make,have,let,see,watch,lookat,observe,notice,help等。

12、动词后加todo和doing的记忆口诀

13、逃避冒险莫原谅escapewishexcuse;

14、动词单三变化规则:一般情况下由动词后加-s构成。以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词,后加-es。以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i再加-es。

15、感官动词的被动语态的宾语补语用不定词或现在分词。

16、一般现在时的肯定句中,主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上,其规律大体有三点:

17、enjoy(like,love)喜欢,suggest建议,keep保持、坚持;finish完成,practise练习,mind介意;avoid避免,miss错过,deny否认;admit承认

18、承认否定与嫉妒admitdenyenvy;

19、forbid禁止/prevent阻止

20、现在进行时动词加ing的变化规律:直接在动词后面加ing。例如:

21、)简单动词词尾直接加-ing;sing-singing,play-playing,talk-talking;draw-drawing,stand-standing,speak-speaking…

22、以下动词后接doing

23、一状态:be动词。

24、(2)以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词,后加-es:

25、can’thelp不禁

26、consider考虑

27、二特殊:两个特殊动词,be是、seem似乎。

28、imagine设想

29、以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加ing。

30、三保持:三个表示保持的动词,keep保持、stay保持remain仍然是。

31、根据以上动词意思,连接起来的记忆口诀:

32、句首为look类动词+doing

33、建议完成多练习suggestfinishpractise;

34、以元音字母加e结尾,或以e结尾,且e发音的动词(ee,oe,ye),直接加ing。例如:

35、四变:四个表示变化的动词,become变成、turn变得、get变得、grow变得。

36、原词:read+ing→reading(读)

37、一般过去时记忆口诀:一般过去并不难,过去动、态记心间。动词要用过去式,时间状语句末站。否定句也很简单,didn't站在动原前,其它部分不要变。一般疑问句好变,did应放在句子前,主、动、其它依次站。特殊疑问句简单,先看一般疑问句,去掉相应的成分疑问词再放其前。最后一条请注意,牢记动词过去式!

38、以x、w、y结尾的动词,直接加ing。例如:

39、设法学会做决定:manage,learn,decide

40、感官动词和使役动词的记忆和口诀:一感二听三使四看。

41、避免错过继续练,否定完成停欣赏。

42、mind介意

43、[口诀]

44、lookforwardto盼望

45、被动语态中to的还原

46、希望想学就同意:hope/wish,wouldlike/want,learn,agree

47、complete完成/finish完成

48、be动词的用法:我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。遇上一般过去时,are变were不用怕。am,is变was,be是原形老妈妈。not靠后变否定;be跑句首去问它。

49、appreciate感激欣赏

50、不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态改为被动语态时,省略的to要加上。

51、禁止想象才冒险,不禁介意弃逃亡。

52、现在继续介绍现在进行时用法的记忆口诀:现在进行时,正在做的事;主语加上be,再加动词ing。

53、keep保持

54、原词:fix+ing→fixing(修理)

55、口诀的第一句话简单明了的解释了现在进行时态的概念。第二句话是重点,学生在做进行时态练习时极容易犯错误,经常忘了写be动词,在主语后面直接写动词的ing形式。

56、需要决定选todo:need,decide,choose

57、命令、警告邀人教:order,warn,ask请/tell叫/invite邀请,teach+sb.todo

58、二、接不定式作宾语的动词

59、guess/guesses,mix/mixes,go/goes,buzz/buzzes,finish/finishes,catch/catches等。

60、)以“辅音+元音+辅音”结尾的重读音节,双写尾字母,再加-ing。run-running,sit-sitting,put-putting;swim-swimming,begin-beginning,stop-stopping…

61、practise练习实践

62、一、只能用动名词作宾语

63、一感(feel)二听(hearlisten)三让(letmakehave)五看(looknoticewatchseeread)这些感官动词后面接形容词,构成主系表结构。

64、miss错过

65、postpone延迟延期/delay延迟/defer拖延

66、希望想让别人做:wish,want/woul

67、cease停止/quit放弃停止

68、fight.draw.paint都是动词,+ing就变成了名词fightingdrawing

69、现在进行时中还有一个难点,就是如何给动词写出正确的ing形式,也给大家分享一个重要的记忆口诀。1一般动词ing。2辅音加e结尾的,去e再加ing。3元辅结构双写辅音ing。

70、动名词用法口诀

71、动名词,指的是动词ing形式的一种,兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语,也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。英语中的动名词是由动词变化而来。

72、喜欢想象禁不住enjoyimaginecan’thelp;

73、感官动词表示被动含义时,不能用于进行时态;感官动词表示主动含义可以用于进行式。

74、考虑建议盼原谅,承认推迟没得想。

75、两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse

76、三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise

77、加ing的规则口诀:

78、开始喜爱又讨厌:begin/start,like/prefer/love,hate

79、如:enjoydoingsth.喜欢做某事

80、be动词后+doing

81、动词单三变化规则口诀

82、acknowledge承认/admit承认

83、suggestdoingsth.建议做某事

84、被动语态还原to的口诀:一感二听三让四看半帮助。

85、suggest建议/advocate提倡主张

86、动词三单变化规则

87、forgive原谅/pardon原谅

88、(1)一般情况下由动词后加-s构成。如work/works

89、risk冒险

90、原词:be+ing→being(做)

91、)以不发音的字母-e结尾的动词,去掉-e,再加-ing;have-having,make-making,arrive-arriving;leave-leaving,dance-dancing,ride-riding…

92、②词尾-s和-es读音规则是:在s,x,z,sh,ch后的es读作[iz],其余的读作[z]

93、deny否认

94、一般现在时am/is/are+过去分词一般过去时was/were+过去分词一般将来时willbe+过去分词现在进行时am/is/are+being+过去分词过去进行时was/were+being+过去分词

95、避免错过少延期avoidmisspostpone;

96、感官动词作不完全及物动词时,后接宾语,再接原形不定词或分词作宾语补语。

97、avoid避免

98、【注】①有个别的变化不规则,如have/has,be/is等。

99、三、要求跟不定式的动词

100、by+doing

101、在一般情况下,在动词原形后直接加词尾ing,在以不发音的e结尾的动词后,去掉e,再加ing,以重读闭音节结尾的多音节动词,而末尾只有一个辅音字母时,将这个辅音字母双写(x除外),然后再加ing,在少数几个以ie结尾的动词后:须将ie变成y,再加ing。

102、(3)以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i再加-es:fly/flies,study/studies

103、常考的动词有make,let,have,see,watch,notice,hear等。

104、当see/hear表示在一较短时间段“反覆见到、听到”的意思时,可用于进