1、肯定句变否定句
2、一、琢磨谜面，字字不放
3、修辞提供好条件。
4、③表示并列关系，译为：并且，而且。
5、Therebe的位置和用法
6、begoing的用法
7、俄国革命，一声炮响，(谜底：鹕)
8、③译为：凭，靠。例：何以战。以五十里之地存者。以我酌油知之。以君之力，曾不能损魁父之丘。
9、⒈消灭蚊虫 (文)⒉视而不见 (示)⒊太少了一点 (人)
10、打牢基础看课本，
11、动词的时态
12、·用在前一个分句的句末,引出原因。臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
13、二、减字法:
14、①基变序，有规律，词尾字母tdd。②八减t，九减e，f要把ve替。③ty把y变成i，记住山前有个e。
15、例：何陋之有。宋何罪之有？小大之狱。
16、(2)夫战，勇气也《曹刿论战》
17、①指first、second、third。②指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。③指twenty→twentieth等。
18、英语分数不费事，母序子基四个字，分子若是大于一，分母还须加-s.。
19、古文断句莫畏难，
20、按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctorn.医生(第一册);monitorn班长(第二册);conductorn.售票员(第四册);mirrorn镜子(第五册);castorn蓖麻(第六册);professorn教授(第六册)。
21、时间名词前所有介词的速记
22、have+got
23、“之字顺口溜”
24、介词用法歌
25、记忆顺口溜：“而”作连词要分清，并列承接与转折，还有假设和修饰；修饰译为“着”和“地”其它均有关联词。
26、三、“而”的用法：
27、否定词语加not，放在be和have后。其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。谓语若是助词多，not紧跟第一个。
28、熟读精思是关键。
29、四、顺拆易猜，破拆难中
30、名词变复数
31、begoing是助动词，后跟加to不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变be。
32、例：一丝而累，以至于寸。朝而往，暮而归。临溪而渔。计日而待也。
33、一、“之”的用法：
34、动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称;过去原形加“ed”，过去分词也相同;原形加上“ing”，现在分词或动名。原形词尾加“s”，如同名词复数式。若加“ed/ing”，以下情况要注意：词尾有ie只加d，Ing去掉无声e;词尾ie变成y，然后再加ing;辅音之后y结尾，Y要变i加ed;现在分词不变y，直接加上ing;词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写;结尾字母若是“t”，不是重读也双写。过去分词过去式，不按规则也有些。
35、以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。
36、排比对偶与反复，
37、例：既而儿醒，大啼。
38、先易后难细分辨。
39、③代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。
40、⒈又到村里(树)⒉勿挂心上(忽)⒊直上云端 (去)
41、例：①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）
42、作副词，表示时间，通“已”，译为：已经。
43、定分位置有二条，词前词后定分晓，单个分词在词前，有时此规有颠倒，分词短语在词后，定从和它互对照，现分动作进行时，过分动作完成了。
44、名词的所有格
45、四种时间各四式，联想对比便于记。时间现在和过去，各自还有将来时。一般、完成、进行式，完成进行是四式。四四共有十六种，看来复杂掌握易;除去have/be以外，动词变化有规律。
46、根据要求细检验。
47、培养语感读经典。
48、固定结构莫拆散。
49、方可动手把句断。
50、基数词变序数词(之一)
51、注：此处作实词记忆顺口溜：“之”字可代人事物，通常都是三人称，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
52、对话最易被发现。
53、·用在数词后面,指代事物,可译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”等。或异二者之为,何哉?(范仲淹《岳阳楼记》)
54、动词，用作谓语，译为：以为，认为。
55、助词，表示时间、方位和范围。
56、例：黑质而白章。敏而好学，不耻下问。溪深而鱼肥。
57、不管谜面长短，务必字字斟酌，尤其对虚词副词、助词亦不要轻易放过。如，“一举而成”猜“血”字（将“血”字底下一划举到顶上后,“而”字即写成）；“上面虽切断，下面仍有电”猜“蝇”字。其“而”与“虽”两字被虚字实用。又如，“安字去了盖，不作女字猜”打字一，初看分明谜底只能猜女字。殊不知，作者竞将“安字”两个字的盖子全部去除，即成“好”字谜底无疑。因此，凡遇此类字谜，要正确掌握“虚则实之，实则虚之”的基本门道，反复推敲谜面，悟出其中的玄机。
58、更有规律可参看。
59、左修右改宜用心(悠，方位)
60、in在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by。on在……上，under在……下，above在上头，below在底下。
61、独立主格结构
62、①第一、二、三要全变，②其余“th”加后边，“th”里有例外，③你需格外记明白：八减t，九减e，④字母f代ve，⑤ty变tie。
63、字谜在离合、会意、象形等诸体裁中，都离不开笔画、结构的增、损、离、合，在古往今来以万计的字谜海洋里，绝大多数采取“顺拆”方法。如“为四川人民办好事”，猜“蠲”字；“旧社会师傅带徒弟”，猜“籀”字。前者拆成“益蜀”切谜；后者解成“个个留一手”扣面，不难理解。但有的字谜谜底“破拆”(即不按文字的构造而读，令猜者扑朔迷离。如有两条谜：
64、例：虽我之死，有子存焉。孤之有孔明，犹鱼之有水也。天子之怒。聂政之刺韩傀也。
65、英语的词类
66、砍伐森林，水必流失(梳，增损)
67、②表示顺承（顺接、承接）关系，译为：就，便，接着，然后。
68、④助词，用于凑足音节，无实意，不译。
69、二、掌握谜法
70、②助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。
71、介词顺口溜
72、例：固以怪之矣。
73、(l)陈胜者，阳城人也《陈涉世家》
74、分词做定语的位置及其它
75、字谜是灯谜中的一种形式或分类，说它是“灯谜之源”、“灯谜基础”是有一定道理的。它谜方法是利用汉字音、形、义和结构——笔画、部首、偏旁的任意拼拆，动用会意、离合、等多种谜法，经过选字、拢意、遣词、设句，使谜面同谜底之间诸多环节相吻合，达到另成谜底的目的。因此，你要善于猜谜，不妨先从字谜入手。定能收到事半功倍的效果。在猜字谜的时候，应该掌握以下几个要领：
76、麦城升天，乌江自则(翠，运典)
77、巧记48个国际音标
78、售票员班长(照)镜子，蓖麻教授(找)医生。
79、②指从此以往十五都予赵。徇蕲以东。（以：表方位）
80、(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词)
81、⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。此独以跛之故，父子相保。扶苏以数谏故。臣是以无请也。以其境过清。徒以有先生也。是以众议举宠为督。
82、动词不做调话用，不定、分调与动名。to加原形不定式，词组可做名、副、形。分调现在和过去，相当副词和形容。原形加上“ing”，动词具有名词性。
83、按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
84、英语分数巧记
85、题目做完回头看，
86、语法结构帮判断。
87、②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。以五十里之地易安陵。屠惧，投以骨。以大易小。今吾用十倍之地。咨臣以当世之事。祭以尉首。
88、相同词语紧相连，
89、作连词，表示并列、顺承、转折、假设、修饰关系。
90、说明何时何地有，therebe在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。
91、猜字谜的顺口溜：一点一横长，一撇到南阳，并排两棵树，长在石头上。谜底是：磨
92、动词不定式不带to的动词
93、④译为：根据，按照。例：策之不以其道。余船以次俱进。
94、(3)环滁皆山也《醉翁亭记》
95、、加字法:
96、还须瞅准“谜眼”，摸清每条谜的“谜路”，顺藤摸瓜。如有条字谜：“诸君来猜谜，不要多言不要走，且站在旁边，对着细想”，打字一。一般来说，谜面越长，猜底越易，这条谜的“谜眼”即一个“谜”字，“增损”、“会意”便是它的谜路。如果这个判断是准确的，那么揭底即不难。
97、乍看，揭出了谜底，也解释不出来。然而须将“鸳”字破拆成“鸟口各止”，“鹕”字破“十月鸣”方可紧紧扣其谜面。此类谜在字谜中虽属少数，但字谜的“拆法”，干变万化，懂得这种破拆方法后，在猜特定的字谜时，是颇为有益的。猜字谜，除了上述要领外，对初学者来最大窍门就是要多猜、多看、多想、多记、多析。对猜出和揭晓的每则字谜要逐字逐句地细推敲，领悟其成谜手段与方法，分析其成结构与拼拆，逐步由知其然达到知其所以然，久而久之，定能于驾轻就熟，猜好每一个字谜。
98、③助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。
99、①译为：把。例：医之好治不病以为功。故临崩寄臣以大事也。以虫草为林。以君为长者。今诚以吾众诈……以头抢地耳。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
100、②也可译为：以致。例：以塞忠谏之路也。恐托付不效，以伤先帝之明。
101、例：燕雀安知鸿鹄之志哉。禽兽之变诈。箕畚运于渤海之尾。复立楚国之社稷。五十里之地。皆布衣之士也。用武之国。天府之土。此诚危急存亡之秋也。
102、动词，作谓语，译为：去，往。例：吾欲之南海。送孟浩然之广陵。辍耕之垄上。又间令吴广之次所旁丛祠中。
103、介词加宾语，才能有实意。表、定、状、宾、补，词组在句里。
104、①可译为：来，而。例：属予作文以记之。杀之以应陈涉。高祖因之以成帝业。以告先帝之灵。箪事壶浆以迎将军者乎？以光先帝遗德。以昭陛下平明之理。以激怒其众。
105、二、“以”的用法：
106、非谓语动词
107、副词，常依附在表示时间的词语后面，无实意，一般不译。
108、①表示转折关系，译为：但，却，可是。
109、①助词，用于定语和中心语之间，译为：的。
110、句子要由词组成，英语词类有十种：句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。词类功能掌握了，造句之时好运用。
111、名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所有格。撇(')后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所有格。
112、之字可代人事物，定名之间可译“的”;
113、内容大意要理解，
114、四看(notice，observe，see，watch)，三使役(have，let，make)，二听(hear，listento)，一感觉(feel)。
115、代词①代词，代人，译为：他（她），他（她）们。例：愿陛下亲之信之。杀之以应陈涉。二世杀之。楚人怜之。陈胜佐之。长跪而谢之曰。将军岂愿见之乎？将军宜枉驾顾之。
116、肯定句变一般疑问句
117、④指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。
118、词性词义要精研，
119、⑤表示修饰关系，连接状语和中心语，相当于“着”、“地”等，或不译。
120、（二）别解法。就是不把谜语作原意解释，而以另外的意思来扣合。这种方法又分谜面别解和谜底别解两种。别解在谜面的，例如，“结实”，打一植物。这里的“实”，应别解为“果实”，而“结果实”是“落花以后产生的”，故谜底为“落花生”。别解在谜底的，例如，“能说会道”，打一常用词，谜底应别解为“出口技术”。
121、常用虚词是标志，
122、·用在“今”“昔”等表示时间的词语后面,可译为“……时候”。近者奉辞伐罪。(司马光《赤壁之战》)
123、江横雁阵斜(丛，象形)
124、③自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）记忆顺口溜：“以”作介词多种义：“把、拿、用、因、按照、凭”，连词译为“来”、“以致”，动词译为“以/认为”，用做助词不用译，偶尔通假要分清。
125、④表示假设关系，译为：如果，假如。
126、作连词，表示顺承、目的、结果等。
127、⒋一一补足(是)⒌家添一口(豪)
128、①one-first，two-second，three-third。②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.③eight-eighth，nine-ninth。④five-fifth，twelve-twelfth。⑤twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
129、文言文十八个虚词顺口溜是：之字可代人事物，定名之间可译的。用作动词去、往、到，用作助词可不译。用作代词：可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
130、例：一鼓作气，再而衰，三而竭。择其善者而从之，其不善者而改之。夺而杀尉。长跪而谢之曰。为坛而盟。收而攻蕲。受地于先王而守之。与臣而将四矣。挺剑而起。
131、②代词，代事，译为：这件事，它。例：肉食者谋之。然足下卜之鬼乎？时人莫之许也。
132、文言文断句，有一定的技巧性，还是有规律可循的，现总结立文文断句技巧顺口溜如下：
133、be的用法歌
134、以f(e)结尾的名词复数
135、一般中间要点断。
136、年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。at也在时分前，说“差”用to，说“过”要用past。
137、动词形式的变化
138、单数变为复数式，加上“s”统言之。下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。有些名词变复数，词尾变化要注意：“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”;遇到“f/fe”，有时需要变“ve”少数名词不规则，特别情况靠硬记。
139、重逢蛇年，携手共进(撰，借代)
140、独立结构要认清：名代之后副或形，或是分词或介短，with结构不可轻，名代二词是其主，句子结构必分明，独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆做状，其中意义也不多，时间条件和原因，方式伴随没别的，状从和其前三个，可以互变不难学。
141、例：愚以为宫中之事皆以美于徐公。我以日始出时去人近。以为妙绝。或以为死，或以为亡。吴广以为然。先帝不以臣卑鄙。注：此处作实词
142、·用于动词、形容词等词语后面,指人或事物。求人可使报秦者,未得。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
143、多少心血得一盲(谧，离合)
144、have作为动词“有”，情态动词have;havegot惯用语，got可有也可无。若变否定疑问，去掉got再加do;或把have提句首，not加在have后。
145、例：人而无信，不知其可。
146、(4)城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》
147、动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”Is用于它(it)、他(he)、她(she)复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。
148、联系全文前后看，
149、例：公将鼓之。怅恨久之。久之，目似瞑。顷之，一狼径去。
150、基数词变序数词(之二)
151、以or结尾的词
152、紧紧抓住“曰”“云”“言”，
153、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其意义较多。
154、三、瞅准谜眼，摸清谜路要猜准字谜
155、习惯句式掌握住，
156、have和be提句首，其它助词Do开头。时间、人称由do变，动词只把原形留。谓语助词有几个，第一助词提句首。
157、主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。
158、）会意法。这种方法是最常见、最普通的，主要是通过谜面的意思去领会要猜的谜底。例如，“重逢”，打一字。重逢的意思是“又见面”简化为“又见”；将这两个字合起来，成为“观”字，是谜底。
159、鸦雀无声，(谜底，鹭)”‘；
160、击中要害要猜准谜底，正确掌握每条字谜的谜法(即谜的体裁、方法)是至关重要的。在字谜中，最常见的成谜方法为“增损”、“离合”、“象形”、“方位”、“借代”、“运典”、“会意”等等。一般来说，谜面嵌有加、减、有、无、缺、余、多、少、去、留、盈、亏等字，不妨以“增损”法猜；谜面含有比喻星星、蝴蝶、小鸟、小舟、雨丝、桥路以及刀、剑、针、笔等动物、植物、日用品、建筑物等，不妨以“象形”法猜；谜面若写有历史故事、戏剧情节、成语典故等，则应以“运典”法猜；谜面含有天干、地支、五行、朝代、人名、物名等，一般可用“借代”法猜。举例如下：
161、将谜面中的一个字减去一个字.例如:挥手告别谜底:军(挥字去掉””)
162、·用在主语后面,引出判断,不必译出。廉颇者,赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
163、元音共十二，四二六前中后，双元音也好背，合口集中八个整，辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
164、（三）形象法。就是把形象文字的特点利用起来，加以描述刻画构成谜语。例如，“牛过独木桥”，打一字，谜底为“生”，这个字上部为“牛”，下面一横，就是独木桥的形象。
165、例：千里马常有而伯乐不常有。人不知而不愠，不亦君子乎？而其主不能守。而戍死者固十六七。而君以五十里之地存者。而君逆寡人者。此可为援而不可图也。民殷国富而不知存恤。
166、将谜面中的一个字加在另一个字上.例如:请勿入口谜底:囫(勿字加在”口”里)
167、妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光。九个以-f(e)结尾的名词。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、life(生命)、half(一半)、leaf(树叶)中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和life。这些名词以-f(e)结尾变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结尾的反身代词复数用法也同样，如:myself-ourselves.yourself-yourselves.例外的有serf(农奴)、chief(首领)、belief(信仰)、safe(保险柜)、gulf(海湾)，它们以直接加-s变为复数形式，另外handkerchief可用两种复数形式。handkerchiefs或handkerchieves.。
168、用作动词“去、往、到”，用作助词可不译