中小学班主任期刊
1、国内统一刊号：23-1134/G4
2、核心级论文发表期刊《中国翻译》
3、主办单位：上海市教育科学研究院上海市高教学会
4、中国教师不是c刊。
5、周期：半月刊
6、《中国教师》全年12期。每期以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题，通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目，为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴，支持“立德树人”的教育实践，助力学校管理和教师成长。同时，通过教育叙事、人物专访等栏目，记录优秀教师的成长轨迹，宣传“四有”好老师形象，反映当代中国教师的职业生涯状态。
7、主办单位：黑龙江省教育科学研究院
8、《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的国内外公开发行的教育学术理论期刊。全国教育类中文核心期刊、国家新闻出版总署优秀期刊。以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点，注重学术性、前瞻性、实用性和可读性。本杂志作为教育创新研究的前沿阵地和教学实践、教材教法改革的窗口，为教育工作者的学术讨论和实践研究提供了宽松、广阔的空间。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。
9、杂志类：中小学数学报，学习周报（北师大版）小学数学教育，小学数学大眼界小学数学老师，总过多媒体教学学报小学学知报小学数学，学习周报中小学数学教学报，学习周报（苏教版）其中教学版的通常是给老师提供教学方法的，
10、周期：月刊
11、《教育发展研究》的前身《上海高教研究》创刊于1980年底，1999年改为现名，2005年改为半月刊。截止2009年底，共出版273期，刊用文字总量超过4000万字。近年来，《教育发展研究》坚持大教育的视角，综合关注各级各类教育，注重从教育与社会、经济、文化和科技的联系研究教育问题；坚持从中宏观层面研究和探讨教育改革与发展的热点和难点问题；坚持前沿与纵深相结合、理论与实践相结合、学术性与可读性相结合；坚持做实践指向、问题指向、政策指向的专业性学术刊物。
12、《中国教师》创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。
13、不要说中小学教师培训期刊，就是一般书籍，刊物都是这样的呀！
14、主管单位：黑龙江省教育科学研究院
15、国内统一刊号：CN11-1354/H
16、《中国翻译》是中国翻译工作者协会会刊，译界高水平学术刊物。本刊反映国内、国际翻译界前沿发展水平与走向、开展译学研究，交流翻译经验，评价翻译作品，传播译事知识、促进外语教学，介绍新、老翻译工作者，报道国内外译界思潮和动态，繁荣翻译事业。《中国翻译》是大专院校外语师生、翻译工作者和翻译爱好者交流医学和翻译实践经验窗口，进行学术争鸣的园地。
17、主管单位：中国外文出版发行事业局
18、主办单位：中国外文局对外传播研究中心,中国翻译协会
19、核心级论文发表期刊：《教育探索》
20、这个问题问的有点荒唐。中小学教师培训正版书刊肯定是正规期刊，而中小学教师培训盗版书籍肯定不是正规期刊。这个简单常识性问题也不知道啊？还需要拿到这里来讨论吗？
21、中小学教师培训是不是正规期刊？
22、国际标准刊号：1002-0845
23、国际标准刊号：ISSN1008-3855
24、主管单位：上海市教育委员会
25、周期：双月
26、国际标准刊号：ISSN1000-873X
27、核心级论文发表期刊：《教育发展研究》
28、国内统一刊号：CN31-1772/G4
29、中国教师不是c刊。《中国教师》是核心期刊杂志，内容涉及高等教育、职业教育、成人教育和基础教育,刊登的文章以内容深刻、切实关注教师生活、反映教师心声为特点,获得了各界人士的好评。
30、G4是刊物CN刊号后面的标示。一般带有G4刊号的刊物，那就是说明是个教育类的专业刊物。我去年评的中学一级教师，联系恒道论文网的李老师给操作的《新课程》这刊物就有，你可以在知网上搜一下，是专业的G4教育类刊物。反正我是用到了，就是不知道你们那里怎么要求、
