1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
3、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
4、怎样的老师造就了怎样的学生。
5、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
6、苦想没盼头，苦干有奔头。
7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
8、努力让学生的每一天都充满希望。
9、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
10、)幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
11、谦虚做人，谨慎做事，才是取胜之道。
12、心灵的沟通胜于知识传递。
13、愚者千虑，必有一得，即便再愚钝的人，考虑的多了，也有成功的时候。
14、有所尝试，就有所作为。
15、想让生命辉煌，就别浪费青春。
16、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
17、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。
18、博学而不穷，笃行而不倦！
19、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
20、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
21、你有本事就在地上躺一辈子，没本事就起来。
22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
23、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
24、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
25、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
27、不比智力，比发奋;不比起步，比进步。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、当时摔倒过啊，还好当时摔倒了，停顿了一下，也走了点弯路，才能看到这些风景。
30、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
31、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
32、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
33、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
34、辛苦着并快乐着。
35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
37、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
38、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
40、用坚硬的外壳挡住世界上所有的恶意，比如那种烦躁的、生人勿进的态度，但心底柔软的地方，依旧一尘不染。
41、我觉得老师一直很好！高中阶段能遇到这样的好老师，是孩子们的幸运！感恩遇到，孩子也很喜欢他们老师！
42、习于智长，优与心成。
43、莫找借口失败，只找理由成功。
44、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
45、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
46、心灵塑造的最佳工程师。
47、博观而约取，厚积而薄发。
48、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
49、我看到过我家孩子高中班主任的格言座右铭是这样写的：希望同学们做一位知识的拥有者，事业的成功者，高尚品德的践行者！
50、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
52、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
55、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
56、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
58、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
59、)没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在咱们的教师群众的创造性劳动中起着重大的作用。――前苏联教育家苏霍姆林斯基教师名言
60、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
61、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
62、浪费时刻等于浪费性命。
63、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
64、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
65、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
66、以德感人，为人师表。
67、被人拉起来，跟自己站起来是两码事。
68、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
69、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
70、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
71、)报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
72、太阳下最光辉的职业是教师。
73、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
74、谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自我，永远是一个奴隶。
75、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
76、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
77、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
78、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
79、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
80、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
81、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
82、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
83、慈父+慈母=教师。
84、教师的人格形象是无价的教育资源。
85、)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
86、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
87、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
88、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
89、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
90、不要等待机会，而要创造机会。
91、一起去啊，更远的地方！
92、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
93、好的群众中，学生自尊心是极易培养的。
94、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
95、有时候爱就是把能想得到的、能给的一切东西都捧出去，固执又一厢情愿.
96、在这个最容易冲动的年纪，却又不敢肆意。
97、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
98、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
99、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
100、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
101、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
102、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
103、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
104、什么愿望都没许，但是感觉什么都可以实现。
105、教师的人格是教育的基石。
106、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
107、会往前走的，会过去的，即使现在身陷囹圄。只要使点劲，不行就再用点力、走出去。想要的生活、答案，都会有的。
108、身为世范，为人师表。
109、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
110、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
111、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
112、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
113、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
114、眼睛看到的不一定是事实，更何况这些道听途说。
115、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
116、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
117、机遇永远是准备好的人得到的。
118、天荒地老，教师的童心不泯。
119、不要感觉听取别人的建议是降低自己的身份，智者千虑，必有一失，尽管再聪明的人，考虑的再周到，也有失误的时候。
120、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
121、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
122、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
123、每一天早上醒来，你荷包里的最大资产是个小时——你性命宇宙中尚未制造的材料。
124、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
125、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
126、所有小心翼翼的心情，控制不住的思绪，想靠近又不敢声张，但事后又庆幸自己大着胆子迈出了那一步，更庆幸身边这个人也同样……毫无顾忌地朝他走来.
127、摔倒了爬起来就好。
128、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
129、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
130、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
131、学高为师，身正为范。
132、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
133、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
134、暗恋有什么好讲的，酸酸胀胀像罐芬达，还是被使劲晃过的那种，噗噗噗，这时候谁拉开易拉罐，能炸他一脸.
135、教师就是要敬业爱生。
136、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
137、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
138、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
139、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
140、.我从不怀疑自我的潜质，只怀疑自我有没有发奋。
141、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
142、我个人认为人人都是老师教育名言是“三人行必有我师”。孔子说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之！”
143、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
144、把一切知识教给一切人。
145、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
146、含泪播种的人一定能含笑收获。
147、明天的路在今天，今天的路在脚下。
148、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
149、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
150、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
151、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
152、教师要用心去爱，去教育学生。
153、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
154、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
155、视责任为美德。
156、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。