1.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
2.我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。
3.四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，()相同心意。
4.紧密结合阅读训练，认识常用的的修辞手法。
5.他奉行积极的教会方针，您是消极的。
6.正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
7.爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
8.妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。
9.一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
10.不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一下变的十分清新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的清香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛是一个春天的礼物。
11.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
12.夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
13.读书，可以开阔视野，活跃文思，启人心智;可以积淀学养，激发思考，指点迷津;还可以润泽心灵，陶冶情操，构筑精彩人生。
14.比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
15.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
16.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
17.衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。
18.文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
19.三年羁旅客，今日又南冠。
20.春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
21.苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。
22.临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为分贝时，传到房间里就只剩下分贝了。
23.我见过歌声动听的黄鹂,养过轻巧敏捷八哥的,却没看见过百灵这样的
24.用对比的修辞手法写一段话
25.泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。
26.体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
27.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
28.春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
29.春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
30.对某人来说做某事肯定不正常，但同样，对某人来说做某事也不正常。
31.有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
32.有的人过了一生，连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。
33.宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。
34.衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
35.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
36.用比喻的修辞手法造句整理
37.这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。
38.我喜欢美丽高贵牡丹花，但我更喜欢平凡渺小的绿叶。
39.一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的`人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
40.我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。
41.黄土高原，是我挺起的胸膛;黄河流水，是我沸腾的血液;黄帝陵丘，是我远古的怀想;黄海大潮，是我激荡的心声;黄山劲松，是我不屈的脊梁;黄埔大桥，是我展开的臂膀;大兴安岭，是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛;喜马拉雅，是我高昂的头颅;巍巍长城，是我不屈的脊梁。
42.海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
43.昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。