1、念书不能增添智慧。——《癌症楼》
2、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——《傲慢与偏见》
3、我会等在这里，等你看完风景。
4、谁家少年曾白衣，谁家白衣也少年。
5、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
6、好段：从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语。我不愿用一点声音，来弹破这宁静。天池一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。山光湖色随着日影的移动而变幻。午餐后，睡了一会儿，一阵冷气袭来，就像全身浴在冰山雪水之中。我悄悄起来，不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼。
7、我愿供灯千盏，照彻长夜，即便飞蛾扑火，也无所畏惧，但我不愿因为做了对的事情而低头。
8、学而时习之，温故而知新——孔子
9、当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人．从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖．去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。
10、好段摘抄大全1、生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
11、反思是重要的数学活动。
12、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”——德国教育学家第斯多惠
13、“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”——高尔基
14、偏僻、感慨、百读不厌、蔷薇、茯苓花、慰藉、百鸟啁啾、
15、名著好词摘抄
16、名言佳句
17、我一贯追求的是：在人的肉体与幻想允许的范围内，获得最大限度的真诚和信任，以及对所有的一切尽可能长久的保证。——《镜中微瑕》
18、好段：它的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳；它的头颅是追求托起的尊严，高贵而不傲慢；它的身躯是信念挺起的脊梁，用纤细的身躯支撑起沉甸甸的硕果。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。也许，这未必会给它累累硕果，但太阳就是向日葵一生的方向。
19、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
20、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
21、你未必光芒万丈，但始终温暖有光。
22、挻起英勇的胸脯前进!看，无数的旗帜满天飞舞!谁在那里向右转?向左!向左!向左!——《马雅可夫斯基诗选》
23、胜利属于坚持到最后的人——拿破仑
24、“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”——美国心理学家布卢姆
25、顽强不屈、不屈不挠
26、三人行，必有我师——孔子
27、摘自：《天池》
28、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。——《红字》
29、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”——美国学者布鲁巴克
30、承诺再多，做不到，也不过是谎言。
31、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
32、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
33、“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”——夸美纽斯
34、感情有理智根本无法理解的理由。——《月亮和六便士》
35、笑容，是众人皆醉我独醒的孤独。
36、水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。——《圣经.旧约》
37、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
38、生如夏花绚丽，死如秋叶静美。
39、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
40、感悟：大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
41、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
42、名著好句好段摘抄
43、何为少年？一路奔跑，一路欢笑，一路高歌，见海辽远，就心生豪迈。见花盛开，不掩心中喜悦。前路有险，却不知所畏。这便是少年，是耀眼夺目的骄阳，饱含赤诚洒脱的热血，快意人生，无畏将来。
44、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。
45、“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”——布鲁纳
46、起来，饥寒交迫的奴隶!起来，全世界受苦的人!——《国际歌》
47、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则是让学生提问题。
48、死亡、疾病、伤害、不公平……这些早已存在。而且，以它们为名义的戏剧，正时时刻刻在这个世界上演。一些令人伤心或愤慨的故事，也曾经使我们悲哀落泪，但不久就被抛到九霄云外；一些丑恶的现象。也曾经让我们义愤填膺，但很快又让位于别的什么令人激动的事情。这一切的一切，只不过是因为，它们发生在别人身上，离“我的世界”实在太远；我们的感情于是在空气中冷却．凝固，坠落！
49、生命中真正重要的，不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。——《百年孤独》
50、四月最残忍，从死了的土地滋生丁香，混杂着回忆和欲望，让春雨挑动着呆钝的根。——《荒原》
51、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特，美国
52、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径。
53、摘自：《向日葵与蒲公英》
54、最大动力是对学习材料的兴趣。
55、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
56、新雨初晴，日色斜照。漫步湖边，只见四周水气泱泱，细草丰茸，一株绿柳立于一旁，婆娑弄碧，恰似一位婀娜少女。走近细看，湖面如圆镜一般，在微风吹拂下轻轻荡漾，现出璀璨琳琅的光彩。
57、感悟：我们活着是为了自己的追求与信念，也许我们普通，但我们可以活得自我，坚定而执着地朝人生的方向前行，这就是最真实美丽的人生。
58、梦，总被风吹醒，总被雨打碎。
59、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
60、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
61、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，，接受不能改变的。——《麦田守望者》
62、教育的最高目标不是知识而是行动——赫.斯宾塞，英国社会学家、哲学家
63、“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”——荷兰著名数学教育弗赖登塔尔
64、我们常会感叹人生苦短，须得及时行乐。诚哉斯言，这短短的一生，我们最终都会失去，你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦。在追逐梦想的路上，我们会忘记岁月的流逝、光阴的流转，只会记得最真切的快乐与满足。
65、业精于勤荒于嬉——韩愈
66、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。——肯尼迪，美国政治家
67、怕空欢喜，怕无归期，怕来者不是你。
68、蒙昧、蜷伏、清晰、锲而不舍、孜孜不倦、坚持不懈、
69、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。——《老人与海》