坚持每天读经的好处
1、孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步，
2、人格优化，身心健康：经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。
3、熟读成诵，用读加强记忆，培养语言感受力。
4、语文能力增强：背熟经典后，孩子的识字量大大增加。
5、而且现在的孩子能读经时都已经有很多坏习惯，这更不是光读经就能纠正的。
6、日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。
7、（3）课程化。将每学年分为一册，每册分上下两卷，每卷16个单元，对应每个学期中的16周次，方便教师和学生使用。
8、什么是儿童诵读？
9、（1）为什么需要儿童诵读？日有所诵——叩启天赋之门
10、因为孩子天生就会带来前世的各种不好的习气，加上现在的家庭都没有家教，等孩子长到几岁能去读经时已经受到了严重污染，已经形成了严重的自私自利和各种恶习。读诵经典是有很多好处，对人有一定的正面熏陶作用，但其力量远远不足以自动改变孩子的恶习和培训孩子的优秀品质。
11、记忆力大大提升：经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
12、这需要父母或老师在生活中强制纠正并长期训练才能达到的。
13、日有所诵主张的是儿童诵读。诵读的材料一定要是和儿童生活、儿童趣味密切相关的。强调最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。因此虽然也主张让儿童读经典，但是是从儿童容易亲近的儿歌、童谣开始，让儿童逐渐亲近经典。从方法上看，日有所诵主张熟读成诵，不强求背诵。强调持之以恒，让每日的诵读成为一种自然的习惯，而非额外的负担。读经则主要让儿童诵读四书五经这样的儒家经典，特别强调背诵，主张小时背下，大了理解。
14、（3）怎样进行儿童诵读？熟读成诵，适当指导
15、选取适合儿童诵读的文本材料。
16、（1）经典性。编者在广泛选材的基础上精心遴选经典性的诗性文本供儿童诵读。首选韵文，有儿歌、童谣、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等一些最经典的诗性文本。同时也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵的章节，用经典去叩启天赋之门。
17、不只是有副作用，而是有根本性的错误，完全按这种教育理念去教孩子，会产生严重的后果。
18、语文能力增强
19、诵读的材料一定要是和儿童生活、儿童趣味密切相关的。最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。
20、《日有所诵》与其他诵读图书有什么区别？
21、专注力提高
22、其错误就是把教育的主体由父母或老师变成了经典，只强调孩子多读背经典，让经典中的好东西去教育孩子，这与很重视老师的德行和素质的古代传统教育完全背道而弛。
23、背诵是炼心，是修戒定慧，是培养聚精会神的能力。
24、借着诵读，反复作用于儿童眼睛、耳朵、大脑、心灵的是什么？是语言。新鲜丰富的语言就是滋养大脑和心灵的新鲜丰富的需要的。
25、读经的好处，总的来说，可以在以下方面让孩子得到长足的提高：
26、记忆力大大提升
27、孩子长大后除会背几句经典，其他方面和普通孩子没有本质区别，但普通孩子起码上过体制学校，学过知识，有一定谋生能力，而这些只读经的孩子呢？
28、此后孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
29、《日有所诵》与儿童读经有什么不同？
30、（1）记忆能力：儿童天生是记忆高手，通过有意识的培养，能背诵整篇整本的经典，记忆力得到有效的锻炼。
坚持每天读经的好处
31、适当指导，教师和父母的适当指导有助于提升孩子“日有所诵”的兴趣和效果。
32、所以这种单纯读经的教育实际上只是让孩子记忆经典，而放弃了所有其他方面的教育，包括生活教育、品德教育和大部分文化知识教育。
33、让我们大手小手同捧一本书，和孩子一起读起来，诵起来。
34、（2）语言表达能力：跟读让孩子能开口说话，加上经典里丰富的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分锻炼。领读语音是标准播音员的声音，可以校正儿童的普通话发音，即使父母亲普通话不标准，孩子也能掌握一口流利的普通话。
35、也就是说，孩子的优秀品质是父母或老师理解经典后在生活中强制灌输给孩子，并要在严密的监督下在生活中进行很多次的实际训练才能形成正确的习惯。可以说一个人好的品质、习惯都是在生活中、实践中长期教育、训练出来的，不是简单的说教可以达到的，更不要说孩子对经典的内容可能都不明白。
36、（2）儿童应该诵读什么？从儿童心性出发的、经典的、诗性文本
37、（2）儿童本位。为了让孩子喜读，乐读，编者在选文时充分考虑到儿童的审美情趣，多选音韵和谐、朗朗上口的作品。同时将各题材作品有序地分散到各个单元，让孩子在每个单元中接触到不同风格、不同个性的作品。
38、可以让自己平静、平和，生活中的繁杂琐事慢慢都会被自己沉淀的冷静处理，只要愿意把自己的心胸打开，你就不会烦躁了。
39、持之以恒，让每日的诵读成为一种自然的习惯，而非额外的负担。
40、很多家长已经在家用实践证明了这一点，就是只让孩子读经，而不在生活中去严格管教、训练他，孩子的坏习惯不会自动改正，好习惯不会自动形成，读诵这些经典对孩子来说和背一般学校那些课文没什么本质区别。
41、这样的诵读，是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。
42、人格优化，身心健康
43、阅读兴趣和能力大为提高
44、这才是最可怕的地方！