陶行知的一句话
1、树琴：愿为玉石焚，夫妻不离分，枪口何所惧，挽手迎刀兵，
2、你若知我怜我深爱我，你就收好诗篇赶快离去，
3、诗如其人人如诗，爱满天下溢书笺，
4、树琴：暴雨欲来天地暗，泣血声声鸣杜鹃，
5、树琴：满腔真情满怀爱，
6、行知：忍住悲痛听我言，膝下四子需要你，
7、树琴：先生啊，树琴与你心连心，愿作比翼双飞雁，
8、“生活即教陶行知真迹育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的教育也不同，“过好的生活，便是受好的教育;过坏的生活，便是受坏的教育，过有目的的生活，便是受有目的的教育。”
9、生则并肩共患难，死亦携手赴黄泉。
10、树琴：感人肺腑我泪沾襟，
11、树琴：先生吟诗天地间，诗涌心田情连天，
12、树琴：天若有情，
13、行知：无情不是真丈夫，
14、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
15、望你倾情关爱深，我纵有意外无挂牵，
16、今日离别为明天，树琴你阳光沐浴青春妍，
17、“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人.”这是陶行知的一句话，告诉我们：“真”比一切都重要。
18、行知：近日风声阵阵紧，反动派举起屠刀闻血腥，
19、行知：满腔真情满怀爱，
20、学到老，活到老。
21、我是中国人，我爱中国。——陶行知
22、他坚决反对没有“生活做中心”的死教育、死学校、死书本。
23、合唱：应怜他（她），生离死别岂忍心。
24、只是在枪口下实难侥幸，怎忍心刀尖上玉石俱焚。
25、还有这毕生心血写成的诗，妥善保存只有你，
26、爱满天下，乐育英才。——陶行知
27、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
28、隐隐雷声滚天际，熠熠闪电似火燃，
29、《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。
30、行知：篇篇诗稿已成集，留在人间拜托你，
陶行知的一句话
31、行知：烽火里穷困时更见真情，陶行知与树琴引为知心，
32、行知：感人肺腑我泪沾襟，
33、夫妻本是同林鸟，危难之中更应相依为命。
34、茫茫征途相搀扶，树琴我愿与先生同死生。
35、树琴：为妻与你共命运，
36、他还指出：“生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。可见，陶行知所说的“教育”是指终生教育，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。
37、行知：眼看时局将变迁，风雨过后是艳阳天，
38、但愿得老天不与人为难，只盼望好人一生能平安。
39、合唱：见先生，见树琴，
40、沪剧陶行知行唱词
41、树琴啊，境况凶险劝你离开我，到亲戚家中暂栖身。
42、我难舍孩子骨肉亲，我难舍与树琴夫妻情，
43、行知：天若有情，
44、世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。
45、一个“真”字廓清了几年来中国封建教育中存在的虚假伪善的尘垢，指明了现代教育最重要最本质的属性。教师作为现代进步教育思想的实践者，应牢记陶行知先生的话，教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人。以“真”字作为自己的立教之本，教好书育好人。因此，教人求真，学做真人，还须从师求真做起。
46、树琴：听先生一句话儿我心下沉，树琴我岂能与你两离分，
47、环境险恶令人惊，先生安危心中悬，
48、捧着一颗心来，不带半根草去。
49、公仆和一多殉难后，我已似死视归程，
50、有这样一句能够让所有从事教育事业的人铭记的格言——“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样，让教育者牢记教育的本意，也让世人无比怀念这位能够跻身我国历史前列的伟大的人民教育家。
51、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
52、陶知行最著名的一句名言是“行是知之始，知是行之成。”源于生活
53、在晴朗的天空下，定能团圆再相聚。