陶行知为人师表名言
1、—对教师而言，教育不仅仅是教会而是会教
2、或许青春的星光有些朦胧，但我们有足够的热情点亮自己的人生灯盏！加油
3、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范
4、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献
5、家长和老师可以以身作则，让孩子知道什么是有同情心的行为
6、社会要求教师不仅要授之以知，教之以事，而且要喻之以德。
7、你追我赶争第一，舍我其谁激情溢，奋勇争先创成绩，齐心协力泰山移。
8、兢兢业业教书，实实在在育人。
9、上个星期，我听到中国官员一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜
10、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀;教师育人，不是为了鲜花掌声
11、经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样
12、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章
13、因此班主任在教育工作中要时刻规范自己的行为，树立好榜样，提高自身素质，真正做到为人师表，做好自己的一言一行。
14、要完成这样的职责，不仅要学识深厚，智如源泉，而且行为仪表能够以身作则，做人之模范。
15、中国教育家孔子强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
16、作风严谨求实，以身作则，不谋私利
17、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。作者：吴玉章
18、教师，是太阳底下最光辉的职业教师，是培养学生的专门人员他把人类社会所积累的生产劳动经验科学文化知识以及一定的思想观点和行为规范，传递给年轻一代，使他们成为能继承老一辈的事业延续社会发展的新一代
19、博学审问慎思明辨笃行
20、教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人。约束自己实在难呀！
21、欲揽春色入自家，无可奈何成落花
22、父母慈，子女孝，家庭和，国家兴
23、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。
24、教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”
25、美丽于心，文明于行物变于人，人变于思让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才
26、一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人
27、让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心
28、你怕狼，就别到树林里去——列宁
29、行是知之始，知是行之成。——陶行知
30、有志者事竟成
陶行知为人师表名言
31、兢兢业业教书实实在在育人
32、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
33、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。作者：陶行知
34、他们在价值与效率方面以身作则，不惜一切代价避免官僚作风
35、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长
36、我国现代教育家陶行知认为，教育工作者的全部工作就是为人师表，在教育的历史发展进程中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求。
37、教导别人应先以身作则约束自己以后才能约束别人约束自己实在难呀！
38、最好的教育是以身作则孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉假设他们尊重你依托你他们就是在很小的时候也会同你合作
39、这个是新疆师范大学的校训。
40、三尺讲台诲人不倦不求名垂青史；春去秋来授业解惑只为无悔人生
41、—教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土除草直到他们能抗风挡雨
42、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
43、坚毅的品质和扎根农村教育事业
44、班主任作为班工作组织者，管理者，在提高孩子们的综合素质和培养情绪方面起至关重要的作用，在学校里，班主任与孩子相处的时间最长，对他们的影响最大。
45、—一个你不会注意；十个你也不会感到个性；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎样样？——积累也能成为一种力量
46、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效
47、、以身作则胜于口头训诲。
48、无私的爱心，无限的希望
49、这句话是说老师不仅要教书，还要育人，是陶行知教育家提出来的。老师为人师表，是做教育工作的人类的灵魂工程师。教育二字本身教就是传授知识。育就是育人育才，培育人。该提法很客观，很实在，准确，是致理名言。
50、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
51、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
52、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成
53、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业
54、—在教学中，我们总会遇到调皮的孩子，往往这个时候才更能体现你的教学智慧
55、在培养仁者的同时，还要培养智者。只有仁者和智者的统一，才是真正的强者。
56、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源能量之库成功之本
57、追忆健雄精神传承桃李天下树明德之风百年校史沉积底蕴厚德载物扬师德之魂
58、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己
59、教育的真谛是将知识转化成智慧
60、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教
陶行知为人师表名言
61、人生中任何有价值的东西都值得为它而劳动
62、、廉洁自律，以身作则，恪尽职守，励精图治。
63、放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色
64、你是班长应以身作则给同学做个榜样
65、人生不等不靠，没错。天上不会掉馅饼，守株待兔饿死人，但一点不靠也不行，亲戚朋友、同学、老乡，这是一种“人力资源”，谁人没个三灾六难，能靠则靠，靠不上创造条件也要靠。
66、在过去的十几年里，我是跟我妈妈一齐生活的，虽然她这天不能来到现场，但是我我还是想对她说一句话我十几年来都想对她说的妈妈，我爱你！”
67、爱满天下，乐育英才。——陶行知
68、对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
69、意思是。为政的官员们，必须言行一致，以身作则，说到做到。出自《墨子公孟》。
70、在曾国藩的眼里勤劳既是兴家立业的奠基石又是修养身心的必修课因此在不断教育子女的过程中他总是以身作则言传身教
71、作为干部一定要以身作则不可枉尺直寻
72、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则
73、白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精
74、每个孩子都是一朵花，只是每朵花的特性不同，花期不同，让我们做一个默默耕耘的园丁，静待花开！
75、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服
76、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。不听不传不信小道消息。订一条规矩，不背后说人，除非说好话。
77、不仅要教书还要育人是谁提出来的？
78、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
79、我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师
80、六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的谢谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们老师，您辛苦了！
81、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
82、我被唐超林教师夫妇的先进事迹深深地感动了我想我非常应该向他们学习静下心来教书潜下心来育人努力做学生满意的好教师
83、—三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰最搞笑最值得回味的
84、新疆师范大学。博学笃行：出自《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意思是为学首先要广泛猎取，同时“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开阔的胸襟。
85、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
86、教师要以身作则，凡是要求学生做到的，自己也必须做到以身作则造句
87、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人——哥白尼
88、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
89、以身作则胜于口头训诲。
90、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则”来教育人的平常人
陶行知为人师表名言
91、楷模是人生的一种需要，尽管人们努力一辈子也不呆能达到榜样、楷模的高度，但人都不可以没有这种需要。
92、教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控。教育令他看世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节。自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献。
93、用心做事用爱包容
94、—借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时刻进行课前动员来缓解学生，让他们有简单的心态来上美术课
95、希望源自您的爱心
96、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
97、、我们尽量以身作则，如果人们还按照现在的速度来消耗热量，那么韩国可能会面临严重的电荒。
98、以身作则，忠实履行职能。
99、小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评
100、理顺这些细节是科学的任务，对于普通大众来说，知道要想改善所爱之人的健康状况通常意味着要以身作则这一点就足够了
101、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
102、如果你教育每个学生要诚实守信，那你首先也要做到这一点，答应学生的事情，尽量做到。
103、我是张相双，简简单单，只因我是张相双
104、留守府戒备森严门口一个身材胖大的紫膛脸小军官亲自上岗执勤其以身作则的做派让厅直右番的牙兵们不敢懈怠毕竟赵副将就在这盯着呢
105、爱的奉献，心的呼唤
106、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的
107、为人师表作为一种师德规范，最突出的就是体现了教师对真、对美、对爱的追求，只有真正践行为人师表，才能成为人之模范。
108、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉
109、千教万教教人求真，千学万学学做真人（陶行知）
110、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧
111、、他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
112、静下心来教书，潜下心来育人。
113、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始
114、有时候教育不仅需要感染，也需要克制，需要退让，需要妥协，这是更深意义上的尊重。
115、领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话
116、以学定教是活的灵魂教师感言一句话
117、教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。教师对孩子没有真正的爱，就不会有真正意义上的教育。我们一起用爱耕耘，共同托起我们中一班的太阳！
118、自信人生二百年，会当水击三千里
119、生本教育相信生命，生本教育激扬生命
120、一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴
陶行知为人师表名言
121、一朵花想要得到别人的欣赏，必须为自己找到一片春天；一个人想要得到别人的认可，必须为自己创造一个舞台
122、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
123、自信人生二百年，会当水击三千里。
124、关爱每一位学生是身在博爱之都的老师应有的风范。
125、、中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
126、碰到不顺心的事，不要脸红心跳。压下去再说，睡完觉处理更好些。话说到底分几分，没有定数。只是劝你莫把话说太绝，以免自打嘴巴。
127、奥巴马政府在短短八个月中显著改变了美国的气候变化政策，并且以身作则，在国内采取了强有力的措施
128、在美国，我们必须以身作则，保护妇女的权利，支持增强妇女权益
129、又说：“严是爱，宽是害。”
130、太阳有属于他的光芒，我也一样能创造出我的辉煌！
131、静下心来教书；潜下心来育人
132、为人师表：历史上许多教育学家都曾给予阐释和概括，如孔子的“其身，不令而行；其身不正，虽令不从”。王夫之的“身教重于言传”。陶行知的“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规，教职员躬亲共守”。
133、为人师表，以身作则，孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
134、虽然过去不能改变，未来可以
135、一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，但一个教师写三年教学反思就可能成为名师。
136、教育是一种最艰巨的事业优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业
137、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华，秋之收获
138、政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则言行一致的
139、三尺讲台诲人不倦不求名垂青史；春去秋来授业解惑只为无悔人生。