教育从爱开始 原文摘抄
1、持之以恒， 一丝不苟， 体态婀娜 ，身姿矫健， 袅袅娜娜， 悠然自得 ，笑逐言开， 冰清玉洁。
2、郁郁葱葱、参天大树、心旷神怡、
3、老态龙钟， 大义凛然。
4、捧腹大笑，含含糊糊，忍无可忍，不知不觉，没日没夜。郁郁寡欢。
5、爱的教育是四字好词
6、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。
7、有的摇晃着妈妈的手,嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室,可一回头看到大人走了,“哇”地大哭起来冲出教室,抱住了爸爸的腿,说什么也不松开了.
8、眼中有人，心中有人，是教育“以人为本”最直接的表达。做到“有教无类”，不能把一部分学生放在阳光下，而另一些则成为视线的死角，选择性地忽略；做到“因材施教”，欣赏差异，引导每一个个体更好地发展，不做千篇一律没有性灵的躯壳。
9、义愤填膺 ，气势汹汹， 失魂落魄 ，神气十足， 钢筋铁骨 ，秀美标致， 轻盈窈窕 ，光明磊落。
10、赏析：这句话是对乞讨行为的一种解答，在饥肠辘辘、食不果腹的社会里，慷慨和同情是必要的，也是我们的美德，因为孩子母亲的内心是难过的，母爱何其伟大。但放眼当今社会，大量的人成为了职业乞丐，他们四肢健全、身体健康，但就是因为一个懒字，让自己变成了职业乞丐，这是可耻的，我们这个社会不应该纵容这样的人。
11、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
12、春花烂漫， 青翠欲滴， 克以奉公， 甜美无比， 甘甜适口， 余味无穷， 滴滴汗水， 锲而不舍。
13、日夜依赖、疾风暴雨、迫不及待、
14、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
15、街头尽处忽然跑来了大群的人，大家面上都现出优容，彼此低声地不知谈些什么。人群之中，有三个警察，后面跟着两个抬担架的。
16、掩卷沉思， 神情专注， 英姿飒爽， 气宇轩昂， 肥头大耳， 肥头胖脑 ，体态丰盈 ，鞠躬尽瘁。
17、只要将那细线一拉，那绿色的幕布就牵拢在一方，露出三格书来。各种的书，排得很整齐，书脊上闪烁着金字的光。其中有故事、有旅行记、有诗集，还有书本。颜色配合得极好，远处望去很是美丽。
18、爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
19、教师并非教书，而是教育学生。
20、表情严肃、自知理亏、大事不妙、
21、我所以爱他，因为他不幸。又因为他父亲是个不幸的人，是忠实地偿了罪的人，是有真心的人。
22、校长被许多心急的家长包围着问这问那，他的胡须好像比以前白了一些。同学们则变得比暑假前高大健壮了。才上学的一年级小朋友，不愿意到教室里去，被大人拉进去又自己逃出来，像驴子一样倔强。
23、在家时只管在那书箱旁边，或是拂拭尘埃，或是把书翻身，或是检查钉线。当他用粗大的手指把书翻开，在纸缝中吹气或是做着什么的时候，看了真是有趣。
24、不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！尤其是对于为了自己的小孩而求乞的母亲，不该这样。这小孩或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲将怎样的难过呢？
25、我坚信青少年成长中总是有求知的愿望，一旦被激发就会产生良好的学习效果。学生小，不知事，做老师的须教在今天，想到明天，为他们日后的发展着想。求学的黄金时代被耽误，以后怎么补，也是有这样那样的破绽。
26、汗水淋淋，闪闪发亮，人仰马翻，情同手足，无语伦比，彬彬有礼。
27、他身材瘦小,和蔼可亲,和我们讲话时总是面带微笑,就像我们的好朋友一样.
28、呆头呆老，一窍不通，震耳欲聋，破烂不堪。
29、肃穆庄严，气喘吁吁，手足无措，安安心心，迷惑不解，辛辛苦苦。
30、他是一个长着一头红色卷发,永远开心快乐的老师.
教育从爱开始 原文摘抄
31、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
32、偶像，传奇之说对我是一种提醒，一种鞭策。特级教师须是“师德表率，育人楷模，教学专家”，我以此为高悬目标，边干边学，边学边干，不断自我反思，自我否定，自我修为，认真缩短“实”与“名”的差距。
33、他目不转睛的打量我们,似乎要把我们的内心世界看透.
34、上课也好，听课也好，目的都在寻求提高语文质量，惠泽莘莘学子，心态开放，就能说真话，听诤言。
35、充满活力、炯炯有神、潮潮湿湿、
36、满面春风 ，谈笑风声， 聚精会神， 全神贯注， 屏息凝视 ，目不转睛 ，
37、课从来不十全十美，常伴随着问题，缺陷，不足，乃至错误，我本着实事求是的态度与同行交流，不讳过，不掩失，求其真。
38、蜿蜒的小路,郁郁葱葱的参天大树,脸盘般大小的向日葵,橄榄绿的银叶,西洋杉和松柏的墨绿,硬麦的蓝绿,葡萄园的翠绿,一切都仿佛是绿色的调色板,让我心旷神怡.
39、这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。
40、他是一个高个子,灰白长发,额头上有一条长长的皱纹.
41、我们仔细看那墨水瓶，好像是用钉子凿刻的，真不知要费去多少工夫哩！盖上雕刻着钢笔搁在笔记簿上的花样。周围刻着“七十八号敬呈先生，当做六年间的纪念”几个字。下面又用小字刻着“努力与希望”。
42、相亲相爱、精神焕发、坚不可摧、
43、人是有灵性的。“每一个人都是一个宇宙”，老师视学生为“万物之灵”的“灵”，内涵丰富。它既是师生间平等关系的表达，也是对学生主体性、独立性、主动性和能动性的认知与尊重，更是对学生稚拙、粗糙、不完美的包容与理解，智慧地引导学生不断求真、求善，提升学生品质和人生境界。
44、今天没来可西和长隆一道来了。就是见了皇族的儿子，我也没有这样的欢喜。卡隆是头一次到我家，他是个很沉静的人，身材那样长了，还是四年生，见了人好像很羞愧的样子。
45、不可一世、低眉顺目、身材魁梧、
46、绿肥红瘦 ，果实累累， 果实肥硕 ，果香诱人， 果实饱满， 果甜瓜香， 果肥汁甜 ，临危不俱。
47、居高临下，准确无误，忧心忡忡，纷纷扬扬，笑容可掬，洁白晶亮。
48、面对学习困难、不合群、调皮爱闯祸的学生，有的老师因束手无策而苦闷不堪，有的教师在“师爱”和“爱不起来”间徘徊不定，有的老师心灰意冷而冷漠处置。
49、他说话的嗓门很粗,更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容.
50、加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。
51、低头不语、断断续续、语重心长、
52、赏析：爱从来就是一个非常难以解释的词，但是对于生活的热爱，却是容易理解的，当我们经历过一些事情，看过一些风景，遇到一些人，了解了他们的思想，拥有了自己的情怀，就会变得豁达，释然，这时候，我们对生活会更加有热情，因为我们懂得了珍惜生活，也就学会了爱！
53、还有的犟的像头驴,怎么劝也不肯进教室,大人们拽着,拉着,倒像是在拔河比赛.
54、赏析：我们在社会活动中处理事情时，一定要谨慎处置，因为在不经意间，可能就会伤害到某些人，而我们却不自知，这是一种无知、可耻的行为，我们应该为自己的行为负责，这就是社会责任感。
55、仙风道骨，和颜悦色，以身作则，自然自语，三三两两，冿津有味。
56、最好的教育就是爱的教育，因为爱是无私的爱，可以让你去认识并了解一些东西
57、戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，侮辱了一位勤劳的母亲！这是一种最低劣、最可耻的行为！
58、晚上，我们到棚里去看戏法。这天颇寒冷，看客不多。可是那孩子要想使这少数的看客欢喜，非常卖力，或从高处飞跳下地来，或拉住马的尾巴，或独自走绳，豆在那可爱的黑脸上浮了微笑唱歌。
59、有的看见父母要离开了则不由得哭起来，做父母的只好回转身去安慰他们，或者领着他们走开，老?也给弄得没了办法。
60、教育的出发点是“培养人”。而“真正的教育”是促使灵魂的转向，实现人生境界的提升，引导学生从蒙昧无知的童子到成为现实人生意义价值的奉献者。
教育从爱开始 原文摘抄
61、他身材瘦小,长着一个蒜头鼻.