……得……句子
1、（孔雀）（开心）得（展开自己漂亮的羽毛）。
2、什么得什么可以这样补充句子，1，小刚跑得跟兔子一样快。
3、（猴子）（高兴）得（上窜下跳）。
4、我的回答是：这道题可能会有很多的回答。我的是：我们得抓紧时间得加快速度才能完成。
5、在这世上，得与失是平衡的，得中有失，失中有得，有舍有得，不舍不得。有时候，越是舍不得失去，越是得不到你想要的。
6、她气得直跺脚。
7、妈妈把地扫得干干净净。
8、（鱼儿）（欢快）得（溅起水花）。
9、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。
10、开心得不得了了。笑得眼泪都出来了。累得实在不行了。
11、可以这样造句：这幅画修补得天衣无缝。
12、自我赢得的却是人心。正所谓风物长宜放眼量。苍天不负有心人。失之桑榆，收之东隅。塞翁失马，焉知非福。生活对谁都是公平公正的。只要你肯付出，终会有所回报。该你失的得不到，该你得的失不了。此处如有所失，彼处必有所得。即使是煮熟的鸭子又飞走，总有一天飞回来，失后仍可复得。
13、他的话说得十分详细。
14、（小溪）（快乐）得（淙淙潺潺的）。
15、婚礼的事让他们忙得不可开交。
16、夏天的太阳热得像火球。2秋天的晚风凉爽极了。3我得到老师的赞赏。4我获得了三好学生称号。5我的小红马在比赛中飞快地超过了一个又一个对手，最终赢得了这次比赛的冠军！6绿得发蓝的江水缓慢地流淌着。7他是一个帅气的男孩。8快乐的小兔子飞快地奔来，跑得比谁都快。9暖风拂拂，熏得游人都深深地沉醉在温暖的春天里。10细纱般的春雨轻柔地洒在麦田里，农民们高兴得手舞足蹈起来。
17、三年级什么什么的得句子，是练习得的用法的句子，一般跟在动词或形容词后面。
18、丰收的季节又到了，农民伯伯们在烈日炎炎下挥汗如雨，大家都干得热火朝天，意气风发。
19、雨下得真大，多亏你提醒我带把伞。
20、成片成片的得，鲜红鲜红的得，金黄金黄的得，洁白洁白的得，一堆一堆的得，一个一个的得，一层一层的得等。比如：
21、丽丽的作业写得很认真。
22、（泉水）（乐）得（叮叮咚咚的）。
23、我的理由是：作者的意思是要我们把什么得什么什么得什么？写成一句完整的句子，把它们用得连接起来，表明这句话的意思。我这句话的意思是：我们在做某事情时领导说的话。
24、什么什么得句子如：
25、由于考试成绩优异，他激动得连话都说不出来了。
26、他激动得流下了眼泪。
27、爸爸上班雷得腰酸背痛。
28、小河里的水清澈得跟镜子似的。
29、干得热火朝天了。跑得上气不接下气了。说得口干舌燥了。打扫得干干净净了。
30、一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：1.他积极地回答问题；2.大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如：1.地被扫得很干净；2.小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。用“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。
……得……句子
31、老师上课讲得非常细致。
32、谁也不会怀疑改革开放以来我国经济建设取得的成就。
33、成片成片的得花朵汇聚成姹紫嫣红的花海。