师德格言50条
1、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
2、)只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
3、先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。
4、对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、老老实实做人，认认真真教书。
7、我最期盼的是学生的点滴进步
8、)活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
9、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
10、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心。
13、)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、有志者事竟成
15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
17、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
18、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
19、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
20、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、学生没有教师，就象生活没有阳光。
23、)爱就是教育，没有爱便没有教育。
24、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
25、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
26、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
28、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
29、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
30、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
师德格言简短一些
1、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
2、严是爱，松是害。
3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
4、)道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
5、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。
8、)培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
9、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
10、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
11、坚持启发式，避免注入式。
12、用真情教书，用真心育人。
13、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
14、师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；师德是雨，有雨，学生才能润泽根茎，愈长愈壮。
15、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、严格是真正的爱护
18、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
19、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
20、非学无以立身，非教无以立国。
21、差生身上应更多体现着老师的爱。
22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
23、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
24、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
25、刻苦学习潜心研究创高效课堂，关爱学生严于律已铸高尚师魂。
26、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
27、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
28、认知识育知识，认人格育人格。(爱造句网www.iazJ.com)
29、给我一个学生，还你一个栋梁。
30、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
1、教师的人格是教育的基石。
2、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
3、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
4、学养+见识+气质+品质=容量。
5、甘献青春燃玉烛，笑将碧血润鲜花。
6、老老实实做人，认认真真教书。
师德格言 经典语录
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、修身养性教书育人
11、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
12、心灵塑造的最佳工程师。
13、以教为职业，仅是教书；以教为事业，方为教师。
14、)是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。