听课点评万能句子
1、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
2、数学听课评语这堂课重点突出，思路清晰。课堂气氛活跃，师生互动很好！老师开场白设计巧妙，吸引了学生的兴趣。注重培养学生独立思考能力。
3、通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。
4、引课较好，考查学生的知识面。注意，不能利用多媒体代替板书。
5、缺点，体育课评课不能很好的说明体育课的特点，它具有一定的限制性，不全面
6、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。
7、例题讲解到位，便于学生掌握基础知识，能很好落实知识点。
8、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
9、本课教学中，老师由复习导入到新课再到小结，环环相扣。由拼音教学到生字到词语到句子再到儿歌，层次清楚，由易到难，螺旋上升。2、多媒体已成为我们课堂重要的辅助工具在本课中，课件的设计新颖别致，符合低年级儿童的认知规律，富有童趣。
10、能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果（多分几组效果可能更佳）。
11、教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
12、评语：教课老师仪表端正、讲课口语流利、授课内容丰富、与学生有互动。
13、老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。
14、优点，体育评课一方面他可以匿名，别人不知道是你自己评课，不管你评价的好还是差只有你自己知道，别人是不会知道那是你评价的
15、低年级是学生养成良好学习习惯的最佳时期，在袁老师老师的课上，老师提醒学生认真听，坐端正。
16、课堂程序组织完整，讲课时能够抓住重点，突破难点，例题选择恰当，练习题从易到难循序渐进，能够吸引到学生学习兴趣，作业布置合理规范。
17、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
18、能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。
19、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
20、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。
21、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。
22、（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
23、（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
24、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
25、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
26、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
27、不足的地方:教师讲的时间过长，学生练的时间显得有点少；此外整节课时间把握不好，超了一点时间。
28、对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学习。
29、评课记录表的评语：
30、（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
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31、课堂氛围很好，能充分调动学生学习的积极性。
32、建议，我建议体育课评课可以网上也可实行面对面交流更好的了解
33、语速有点快。
34、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
35、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
36、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
37、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
38、教学思路清晰、重点突出，练习设计合理，学生参与度高。
39、师生互动环节安排适当，学生参与性强。
40、同学你好，老师从你叫课的反映上看，是不是数学遇到困难，数学的学习方法要掌握好，基础尤其重要，有问题一定要及时与老师沟通。
41、今天我们在通州区姜灶小学五年级听了一课数学课，总体来说，老师讲的课程和学生听的都非常仔细。老师的唯一不足，有些题目没有讲的不明朗。
42、我那我们听完专家的讲座之后，非常的高兴和自豪，专家们在讲讲做的过程中，为我们讲解了丰富多彩的知识，我们深受感动，专家们能够来到这里，为我们进行讲座，我们感到非常自豪，我们看到各位听众们在讲座的过程中认真听讲，不适合做下笔记，希望做一个专家讲座，能够更好的评价
43、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。
44、在这次试卷评讲听课的过程中，听是非常好的，非常的优秀，取得了很大成绩，这次试卷评讲能够有这么好的成绩带回家，对这次试卷是非常满意的，这说明你们把这个试卷的评讲工作做的是非常出色的，取得了很大的气，希望大家继续努力，在今后的的工作中能够有一个更好的成绩