文明礼仪儿歌
1、就餐时，话语少。不挑食，慢慢嚼。
2、楼梯、游戏室的墙面上张贴“上下楼梯请靠右”、“您好”等彩色卡通文明用语条幅；走廊上创设文明礼仪文化长廊；图书区投放文明礼仪方面的书籍和图片……清新的校园环境、浓郁的文化氛围，能让幼儿身心愉悦，精神饱满，潜移默化中促进其良好的思想素养和文明行为习惯的养成。
3、开始学做家里的整洁、卫生、杂活，如摆餐桌上餐具，叠凉干的衣服等，能准确找出常用物品，如眼镜、手套、词典、老虎钳等。4、学会使用电视机、CD机。5、3岁学会自己洗脸、刷牙、洗脚。
4、平时在日常的生活里三岁的孩子，可以上幼儿园了。在此期间宝宝在家里应该学会自己独立的穿衣服、自己独立吃饭、自己独立上卫生间，这都属于早期教育内容。
5、学会解和扣各种纽扣，会剥熟鸡蛋。
6、不能要求孩子去完成家长自己的梦想，3岁的孩子还小，不会懂得自己长大要干什么，就连上了大学的孩子也不是每个人都清楚自己将来一定会从事什么工作。
7、智力的开发、公民素养的培养、体育锻炼和心理教育四者并行！
8、开始与大人讨论，大人有时把事情说错，他能提出不同看法（如那是浅绿色，不是浅蓝色等）。
9、智力开发，是让孩子在玩中，使意志、能力、智力得到有效的锻炼，而不是让孩子在幼儿时，就接触到小学书本上的知识。
10、学习绘画：因为宝宝在一岁或更大的时候就已经开始“涂鸦”，所以他们在2-3岁的时候就对形状和颜色感兴趣，在4-5岁的时候就已经知道并画出了真实的东西和经历过的事情。在5-6岁的时候，他们不是在画他们所看到的，而是画他们所知道的。此时，宝宝们非常善于观察，富有想象力，甚至富有表现力。因此，3岁的宝宝是最简单的时候，因此这个时候开始是最合适的。
11、继续将谈话与识字结合，写上小白板，每个人都高兴地读一读、认一认。
12、家里有客人来，教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方地谈话，客人也要亲切礼貌，但不过份关注小孩，尊重孩子，顺其自然最好；事前父母要告诉孩子，客人来了不能闹＂人来疯＂，会说＂早上好！＂＂不客气！＂＂没关系！＂谢谢！＂等礼貌用语，不打扰大人谈话，自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了，客人和家人都要表扬他。
13、学双足、单足跳跃、骑摇马、学童车、钻矮洞、滑滑梯。
14、喜欢集体唱歌、跳舞，发言答题，喜欢与父母（成人）一起唱歌。
15、其一，智力的开发不可放松，但可以有梯度，不能全员奥数，更不能学习前置，如幼儿园小学化！
16、洗完手，沿路走。做得好，红旗飘。
17、三、密切家园联系，强化礼仪习惯。
18、公民素养的培养，其主要是从家庭教育入手，因为环境影响力非常大。
19、在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上，常带孩子去将要上学的幼儿园玩耍，与老师和小朋友交朋友，激发孩子上幼儿园的渴望，这样到入园时避免了哭闹喊叫的＂离巢之苦＂，保护了孩子身心健康。
20、五、人际智能训练
21、学习表演：表演就是用自己的语言来表达主人公的内心想法。从声乐和发音练习到音乐、古典音乐和舞种，都需要长期的排练。这些训练需要结合年龄和身心发展来进行，所以从3岁开始，只要宝宝对表演感兴趣，就可以在任何时候的“年龄段”训练。
22、对幼儿进行文明礼仪教育，游戏是最佳的方式。教师要根据幼儿生理、心理和教学目标的需求，适时开展益智、益体、益德的游戏活动，在游戏中培养幼儿对待周围人和事的正确态度，发展其观察、语言、想象和社会交往能力，促进幼儿良好的道德情感和行为习惯的形成。
23、鼓励孩子帮大人做事，如拿拖鞋，递伞，送帽子、上衣、公文包，东西不能拿做；
24、学习圆形中切割开的许多碎片把它拼成圆形，会拼中国大地图。
25、文明礼仪是我国自古以来的优良传统，我们每个人都应该把优良传统继续发扬光大传承下去，就连我们就餐也是有礼仪的。下面我们就一起来学习一下中小学文明就餐三字经:
26、语言能力训练：将谈话与识字结合，写上小白板，读一读、认一认；集体唱歌、跳舞，发言答题；学习看图说一二句话，学习给图画出题目。
27、其二，公民的素养至少应包括文明礼仪、责任意识、卫生意识、契约精神、自强奋斗等素质！做好这一块关键要要从家庭教育入手！不是有一首儿歌唱：“排排坐，吃果果，东东不在留一个”？这就很好体现了公民素养。
28、倒残汁，遵秩序。吃完饭，别乱跑。
29、可以让孩子学习一些简单的加减法，可以让学习朗诵古诗，可以让孩子学习绘画、学习跳舞，这都属于早教的内容。
30、岁孩子早教建议学如下：
文明礼仪儿歌
31、岁孩子早教应该学的是一些简单的单词，还有那些数字及家里的称呼，这样的简单词会让他们增加些算数，同时也分清楚家庭成员的称呼了。小孩就是要让他早点学着点，要让他有自己的能力去学习，小孩子早教早懂事，这样会学到的文化更高些。
32、三岁孩子可以教他数一些简单的数字，比如重1到10开始教，一步一步往上加，直到100都会。或者买一些漫画书回来给孩子看，也可以教他写一些简单的数字，引导他养成好习惯，这样给以后上学打了良好基础，学习起来没有那么吃力。成绩也不会差的！
33、认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北。
34、所以3岁的孩子多玩玩吧，但这个时候要潜移默化地对孩子进行道德品质教育，寓教于乐，注意观察孩子的兴趣点加以引导，只有根基正了，苗才能正确成长。
35、岁的孩子早教应该学什么，我觉得三岁的孩子还小，这时候不能要求孩子做不愿意做的事，应该让他自自由的玩耍，过了这个童年的时代，到上学读书了以后的压力就更大了，对待童年的孩子，不能象是对待上初中高中的孩子那样，去严格要求
36、岁的孩子可以教简单的儿歌。比如《小白兔》《拔萝卜》《小青蛙》…可以是简单的手指舞，手指操.还可以是画画。可以到店里买些简单的画画本来学习。还可以教简单的舞蹈动作。主要培养他/她的兴趣爱好。在启蒙的路上扬帆起航。当然，可以做些亲子游戏，增加亲子感情
37、继续每周带孩子去书店买一本他适合阅读又特别喜欢的书（一次不许多买，才能让孩子更加珍爱），教育他每次读后就珍藏起来。博览群书的生活从这里开始，但要养成良好习惯，控制好读书时间、读书姿势、读书光线，确保眼睛健康。
38、关于3岁孩子在日常的生活里早教的课程有以下建议：
39、会认路牌、门牌，记住家地址及门牌号码，能到隔壁小商店购小物品；带孩子外出有困难（如问路问事）时鼓励孩子去问警察叔叔或路人。
40、四条腿走路的主要内容是：智力开发、公民素养的培养、体育锻炼和心理教育，这是我们当前的教育目标。
41、家里的识字环境逐步丰富起来，慢慢转变为阅读环境和观察研究环境。最好有孩子自己的房间，要张贴名诗词，名句、名段、名言那些记住了一辈子管用的文化遗产；墙上要张贴中国大地图（儿童趣味版），世界大地图（儿童趣味版）；孩子要有自己的书桌、书架、玩具柜、工具柜、植物角、动物角。
42、文明餐，中国礼，用餐时，不喧哗，净餐盘，不浪费。”每到中午吃饭时间，在太湖街道中心小学的校园内，就会传来孩子们的用餐儿歌声。
43、四、运动能力训练
44、据悉，这首“用餐三字经”是由孩子们自行创作编写，学校统一收集遴选，最终确定了8句48字儿歌。朗朗上口的三字经不仅得到了大家的认可，内容也充分体现了学校特色。
45、岁孩子早期教育该学一些简单的古诗，儿歌，还有就是一些文明礼仪方面的知道，还可以教一些简单的英语单词，比如一些常见的动物和食物的英语单词，早教是很重要的，家长们必须重视起来，常言道，三岁看大，要让孩子养成好的习惯和好的文明礼仪。
46、我以为当前我们的教育目标是：着力培养四条腿走路的人：
47、在日常的生活里父母是孩子人生当中最好的老师，父母在孩子面前一定要讲信用、避免吵架、避免骂人、避免说脏话。在日常的生活里避免打骂孩子、避免训孩子、要和孩子讲道理，这都属于早期教育内容。
48、认知能力训练：增加颜色、形体的认识；认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北；要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。
49、三、生活自理能力、习惯训练
50、特喜欢与大人或孩子捉迷藏，要选择丰富而安全的环境让他想方设法躲藏或寻找。喜欢做＂石头、剪子、布＂的游戏。
51、在说几句英语而很高兴，很自豪的基础上每天看光盘学英语15分钟，开始父母陪着学，逐步鼓励独自学。
52、二、语言能力训练
53、排好队，慢慢走。就餐前，要洗手。
54、学习看图说一二句话，学习给图画出题目。
55、尽量多指认万事万物，培养提问能力，开始学习问＂为什么？＂
56、要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。
57、学捏像皮泥、油石灰、面团做几种喜欢的物品，会折纸做飞机、风车等。
58、二、融入游戏活动，陶冶礼仪情操。
59、增加颜色、形体的认识，积木、插塑越做造型越好，能想象并说出建设什么（不是盲目搭建）。
60、继续鼓励宝宝跟家人一起吃好饭，饭桌上家人轻松的谈话孩子逐步插话参与，多谈些营养保健话题。
文明礼仪儿歌
61、你看看：是“排排坐”，而不是一窝蜂拥挤，这不体现有序的秩序？“东东不在留一个”不正体现了公平和关爱吗？
62、争光盘，不浪费。残留物，不散落。
63、环境对幼儿文明语言的形成，礼貌行为的发展有重要的示范、熏陶、感染作用。幼儿园要注重创设优美整洁、富有教育意义的环境。校园里绿树成荫，鸟语花香；教室里干净、清爽；休息室温馨、整洁。
64、一、优化教育环境，营造良好氛围。
65、一、认知能力训练
66、礼仪教育是一个系统工程，“家园”教育的同步性、一致性是消除幼儿两面性行为的有效途径。幼儿园要加强与家庭的联系，让家长了解科学育儿的有关知识；让家长有针对性地了解幼儿礼仪教育的内容和方法；教师要定期向家长介绍幼儿在园的学习情况和表现，宣传幼儿园礼仪教育的目标和动态，寻求家长的支持与配合，实现幼儿园教育与家庭教育的互动和一致性。
67、接住地面滚来的球到接住抛来的球，学习用沙包或球投进筐（投的距离逐步拉长）。
68、有强健的体魄，强大的心理承受能力，也是当今社会必不可缺的。