1、对牛弹个琴，听鸟唱个歌，为猫留口饭，给狗安个窝，世界动物日，愿你将爱心洒向每一个生命。
2、一年级数学手抄报一般不会很难，因为一年级学的不多。可以把这一学期学到的几个比较重要的口诀和内容用花哨的形式体现。给个示例吧。
3、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因
4、是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
5、它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。
6、分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
7、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
8、手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
9、数学是一种会不断进化的文化
10、连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19.
11、是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又可以增加美感。
12、如何进行版面划分？
13、“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。
14、厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm.
15、数学手抄报可以写的内容有很多，不同年龄的手抄报内容和插画也不一样，一般是所学年龄阶段的知识然后插入符合的图画。
16、几何无王者之道。——欧几里得
17、一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
18、乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。
19、有一位疯狂的艺术家为了寻找灵感，把一张厚为0.1毫米的很大很大的纸对半撕开，重叠起来，然后再撕成两半再重叠。假设他如此重复这一过程，撕了25次，这叠纸将会有多厚?下面有四个答案，你觉得哪个更接近?
20、连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85.
21、如何装饰美化？
22、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
23、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠
24、以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
25、可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
26、在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。
27、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
28、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
29、有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
30、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。
31、加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。
32、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
33、二年级数学手抄报就是把学到的数学知识办成手抄报的形式写下了，给别人看的。
34、A.像山一样高B.像一栋高楼一样高C.像一个人一样高D.像一本书那么厚
35、知识点概括总结
36、聪明在于勤奋，天才在于积累。
37、什么是手抄报？
38、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。
39、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
40、先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上或右上位置。
41、符号：∠
42、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学
43、数学是一切知识中的最高形式
44、自然界的书是用数学的语言写成的。——伽利略
45、毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)
46、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
47、进率关：1毫米=0.1厘米;
48、主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
49、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度
50、色彩方面
51、角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
52、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39.
53、一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。
54、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
55、不能够减去2，所以必须向高位的5借位。
56、首先我们要写出主题字，可以用自己喜欢的颜色进行勾边。然后画出文本框，将需要写的内容进行分类，最后加以修饰就可以的。