1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、首先这种说明老师是比较注重家校结合的，现在的教育也提倡我们建立“家校社三位一体”的结合，对孩子的教育也是非常注重的。这个首先得作为家长一下谦虚一点，也可以分享自己怎么教育孩子的经验，这个也和老师的辛苦分不开的，也要感谢老师的关心作。
3、学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
4、就现象去解决现象是很多家长都习惯这样去做的，可是实际做的效果并不理想，原因就在于现象是所有“原因”的外在表象，表象会不断变化，父母又会像救火队员一样去处理下一个问题。
5、首先，先从教师层面讲。一个孩子，尤其是天生胆小、怯懦的孩子在课堂上一般是很少能大胆、主动举手发言的，他们害怕回答错了被老师批评、被同学笑话。然而，这类孩子不发言不代表他们上课听不懂或者不会，他们可能很有想法只是不敢表达而已，这就需要老师的积极关注和鼓励。老师一定要做到无论学生回答是否正确，都不要否定，这是基本原则。
6、小学生无所畏惧，初生牛犊不怕虎，敢说敢为，单纯，老师问什么都能尽其所知积极地回答，课堂上能积极地与老师互动，老师讲课重心也在提高学生的参与度，除少数几个不学习的学生外，大多能积极地与老师交流，大胆回答问题，还有的自己有什么问题主动问老师，视老师为圣人。如果这部分学生持续下去，努力学习，一定能坚持到最后，成为高中生中的30%；但事情的发展是不断变化的，学生的思想，行为能力，表达能力，接受知识的能力都会发生变化，加之班级人数较多，从大班(指每班100多个)到小班(70人左右一个班)，有几所贵族学校是真正的小班(3O人)，教学内容增大，老师上课要完成教学进度，学校要检查教学质量，所以老师不可能时时刻刻关注到每一个学生，学习积极的同学发言的机会多，胆子练大了，成长就快，班干部肯定是这些学生。还有一部分学生天生地具有语言表达能力，上课总能大胆发言，即使答错也无所畏惧，不像有些同学，怕被人取笑，很会和老师搞好关系，就是平时常说的“很会来事”，情商特高，这可能是遗传的原因吧；还有相当多的一部分同学上课也认真听讲，老师提出的问题也认真思考，但再也不主动举手回答问题了。可能是有的问题太过简单，不屑于回答；有的又太难，回答不出，久而久之，再也不回答问题了。殊不知你从此也就没有锻炼的机会了，失去提高的机会了。
7、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”!
8、你好！改善宝宝的注意力不集中，家长要注意一下几个问题：
9、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
10、对那些胆小的孩子，可以先从最简单的问题问起；或者别人回答过的，让他们再重复一遍；再或者让他们读几句课文。总之，从他们能回答出的问题开始下手，锻炼他们的胆量和表达能力，同时给与积极的鼓励与表扬。当孩子在课堂上一次次被关注、一次次被鼓励、一次次体验到成功之后，他们的自信心就会逐渐增强，也会变得越来越积极主动与老师交流和大胆回答问题了。
11、幼儿园及小学阶段的孩子，平时要多和孩子聊天，天马行空什么话题都可以。
12、孩子平时基本的社交没有问题，就可以了。
13、老师，希望你可以早日康复，我们全班同学都很想念你，希望可以再回到你的课堂聆听你的教导。在你缺席的日子，我们不会懈怠，期待你归来的日子，继续带领我们在知识的海洋中畅游。
14、小朋友多的地方要常去，大人不要陪同，远远看着就好，让孩子自己去融入。
15、只要是情真意切，老师都会感动的，不需要多少华丽的辞藻。
16、只要孩子没有交流障碍，或者过分的自闭，家长不用担心。
17、三、每周选一个读报时间让学生在班上自由辩论，题目是它们自己定，班主任决定，以正能量为主。
18、老师在教室上教得东西我当时就能记住，老师举例生动形象，老师能够锻炼我们举一反三的能力。
19、有一种爱,叫做关怀;有一种付出,叫做默默无闻;有一种人,叫做教师.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
20、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
21、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工先客气说一句：老师谢谢您的细心教导教育，没有您孩子也不可能发展这么好，再说句：希望老师继续关注孩子的发展，我会尽力配合您！
22、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
23、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
24、多带孩子出门，适当的制造机会，尝试着和陌生人接触。
25、感谢老师谆谆教诲，老师的课堂活泼有趣，同学们听的津津有味，老师常引人入胜，我们总是身临其境。老师还与同学们互动，使课堂效率达到高点。老师还平易近人，总是和同学们一起讨论难问题，谢谢老师的教诲。
26、如果一个学生在课堂上能与老师积极地交流，肯定能大胆回答问题，如果课堂上能大胆回答问题，肯定能积极地与老师交流，这是同一个问题。一般来讲，小学生做到的最好，初中生次之，高中生最差；如果小学生每班有90%学生能与老师积极交流，到初中还会有70%，到高中可能只剩下30%了。随着年龄的增长，学生有了自已的思想，独立性增强，对老师提出的问题有的是不知道，怕说错遭同学笑话不敢说；有的是明明知道却不愿意说，等别人去说，久而久之也就再也不主动回答问题了。随着时间的推移，学习内容增多，难度加大，自信心增强，上课参与度自然下降，主动学习的动力没有了，成绩也不好了，问题也更加回答不上来了。也不想回答了。
27、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!
28、若想让孩子能在课堂上与老师积极交流、大胆回答，就需要教师和家长的共同配合和鼓励。
29、二、争取语文老师支持，开展演讲、辨论。演讲题目都是当下高中生关注的问题，做到人人有话讲，并且轮流讲，给每个同学锻炼的机会。
30、安排好学习、休息、活动的时间。家长给宝宝安排学习任务一般不要过长，5~10分钟时间即可。宝宝学习后，让宝宝放松和休息一下，喝点水、吃一些东西，切忌不让宝宝活动，只有学习还是学习。
31、不知道您想问的是哪个阶段的孩子？
32、初中往后的孩子，性格基本定型了。
33、一个孩子要成长，离不开学校支持，更离不开家庭的支持。
34、老师懂得寻求家长的帮助，家长要足够信任老师。
35、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
36、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
37、养成专注的学习习惯。不少家长对宝宝的学习非常重视，但对培养宝宝良好的学习习惯却认识不深。在入学前，一些家长只重视孩子识字、写字、背诗、数数等，更要让宝宝养成仔细、耐心、专注的学习习惯，让宝宝养成不管做什么事，都不能分心旁顾。
38、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
39、教育，从来就不应该是一件孤军奋战的事情。孩子的成长需要两只翅膀，一个是老师，一个是家长。
40、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!
41、事实证明，有意思地培养学生讲演的能力，能收到预期的效果。胆子练大了，信心就足了，上课就能主动地回答问题了，发言机会多了，正确率就上升了，关键还是考试分数升高了，形成了良性循环。
42、每个老师都希望着家长和学生之间能够互相配合，我们能够共同配合，才能让学生有一个好的成绩，我也期待着孩子在学校里面能够有一个好的发展，能够在学习上更加突出，作为老师，我更迫切的希望家长能够理解我们，期待着我们共同合作，让我们的孩子能够蒸蒸日上。
43、励志话语有：
44、保持清静的学习环境。家长不要在孩子面前忙这忙那，进进出出，影响宝宝的注意力。此时家长最好也看一看书或报纸，少做一些分散宝宝注意力的事情。
45、在教育路上，老师和家长应该是最佳的搭档。
46、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
47、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
48、老师要鼓励学生上课积极发言，学生的成绩和学生的能力是在课堂中提高的，我曾经写过一篇文章，《说出基础，说出能力》，上课让学生讨论、探究、展示，都会极大地促进学生上课发言的积极性，只有让学生在课堂上大胆的说，大胆的讲，讲出问题，讲出疑难问题，这样学生在自己思考和交流中得以提高，比如说，学生在回答一个问题时，别的学生在判断，如果答案一样，答案正确，那么大家都对了，如果答案不一样，不管是正确的还是错误的，都有一个判断思考，通过老师和学生的纠错，说的和听的学生都有提高。
49、我长期担任高中班主任，有意思地培养学生表达问题的能力，经过训练，成绩还不错，有些平时不善于说话的，最后也能有条不紊地发表讲演了，高考志愿填报主持人专业，目前发展还不错。具体在这几方面下功夫：
50、一、班长轮岗制。我称之为执行班长。执行班长每周换人，采取推荐制。上一届执行班长推荐下一届人选，自己变为顾问协助处理班级事务，人选不重复，从而保证都有机会，利用每周三班会时间进行总结发言：具体做了些什么事，有什么创新，哪些需要改进。
51、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！