1、老师的讲解一下子调动起我们大家的神经，一个个争先恐后发言，整个教室像开了锅似的。
2、上课的时光总是那么的悠闲，我觉得老师在课堂上根本就不管是我们上课的时候，我与我的小同学传着纸条，让我们兴致勃勃的面对着这堂课！
3、我觉得这就是自己最尴尬的时刻，我在公开课摔倒，在这个大庭广众之下，真的让我非常的没有面子，这一切都让我感到哭笑不得。
4、同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
5、我每接手一个新班，都感觉学生很放不开。他们忽闪着大眼睛，课堂上不敢轻举妄动，静观老师言行。这时，我往往采用“积极暗示法”，告诉同学们该怎样去学习，该如何去适应新的老师。如：我在班上提问时，只有几个同学响应，其他同学都不敢发出声音。
6、积极暗示，引导学生互动
7、老师表情严肃的讲课，同学们也是在认真的聆听。
8、同学们总好奇我的成绩为什么那么好，其实主要还是上课认真听课，认真做好课堂记录，课后多复习，做好这一切成绩基本都能够中上的。
9、教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲
10、非常荣幸能够成为这次公开课的评委，这次公开课上不管是老师的表现还是小朋友们的配合，都是让人感到十分吃惊的，老师们非常优秀，教育出来的孩子也非常的棒，这大概就是青出于蓝而胜于蓝吧，这次的公开课总而言之非常的成功。
11、同学们争先恐后的抢答老师的提问。
12、教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
13、大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。
14、课堂里鸦雀无声，落针可闻。
15、老师随意的一句幽默话语，顿时引起同学们的哄笑。
16、今天又在美术课堂上学习了绘画的技巧，非常实用。
17、作为一名老师，管理一年级小朋友的课堂纪律其实还是比较难的，因为孩子们初识这样的一个课堂的纪律会让他们很难遵守，需要一个适应的过程，不能用过于强硬的一个手段，不然的话容易给孩子造成不好的心理影响，要慢慢的去引导，让他们遵守。
18、教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
19、上课的时候总是那么的无聊，我总是东张西望，我对于学习真的没有任何的兴趣，上课的时候，我与同学传纸条，只有这个时候才是我最有动力的时光！
20、我们的每一堂公开课，都是为了证明老师的能力，也是为了证明大家能够在上课的时候能够积极的听讲，能够让大家吸收到更多有用的知识，我期待着每一堂公开课都能够让大家好好的去听讲，只有这个时候才能让你们收获到一种知识的涵养，让你们见证了与众不同的课堂。
21、老师的.讲解一下子调动起我们大家的神经，一个个争先恐后发言，整个教室像开了锅似的。
22、同学们都为老师的精彩折服，教室里鸦雀无声。
23、没一节课我都很认真听，我也会认真做课堂记录，记录老师说的重点，难点，因为课后我要认真的去攻克这些重点难点，考起试我才能够得心应手。
24、琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
25、现在老师对学生们的要求还是比较严格的，在课堂起立读书读课文的时候要站姿比较板正，这样的话才能以示尊重，对于老师来说，就是希望孩子们能够集中注意力放在课堂的内容上，而不要分散注意力，但是对于学生们来说，这真的是非常难以做到的一件事情。