1、乡村高中有我一生的幸福和牵挂
2、如果有一天知道学生的某种过错是源于老师昔日的故意，那便会对过往的成就一票否决。学生的感受是持续的，是深刻的，是伴随终生的，而家长的意见在未来并不会左右他们的思想。
3、刘老师把孩子们带进梦一般的童话世界里，尽情享受阳光绘画的快乐，你唤起了孩童“心中的巨人”，你用希冀放飞孩子的理想。你是一位年轻的新兵，却已显露出后起之秀的智慧与才能，敢挑重担，敢于拼搏，你顾大局，识大体，克服种种困难，无条件的服从学校的工作安排，你付出了百倍的努力，你一定会收获甜美的硕果!
4、她总是虚心地请教于他人，勤勉地问道于网络，执着地求知于书本，持之以恒，便成就了她勤学好问、善思谨行的治学风格。作为语文老师，无论是初三复习迎考，还是初一课改创新，她都能游刃有余地驾驭。她谦逊地以新教师自居，却践行着以小舍求大得的生活哲理和智慧。
5、一只粉笔书写幸福人生，两袖清风鬼挥洒青春汗水。
6、也许我们会不好意思去当面致谢，但也希望能够转变固有模式，带着一种情感反馈去参与教学过程，让他们明白教师的良苦用心，也能在提升成绩的同时，保留一份天真与善良，并且及时对于努力与辛苦进行奖励与赞赏。
7、学生包容我们的忐忑，也体谅我们的不易，甚至有些时候还能激发我们早已淡忘的感动，每位老师都经历过这样的事情，只会觉得这是我们应得的，不需要去感谢学生。
8、作为一名优秀班主任发言，我深感激动，此时此刻，我很想与大家分享一下我对教育的认知，教育是人生的一项基础工程，为人未来奠基，作为一名班主任，能够在学生成长的路上，为他们指航，是我们的荣幸。在未来的路上，我还要更加努力的付出与奉献，这样的人生才是最有意义的。
9、亲爱的各位领导，各位同学大家好，作为刚当选的优秀班主任，我感到非常的荣幸，也感到非常的幸运，感谢各位领导老师对我的认可，也感谢同学们的喜欢。
10、大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
11、待到百年入苍空，坟前鲜花伴相随。
12、教育需要关注,教育需要陪伴,教育追求宁静致远的境界,让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。咱们以平静安逸的心态研究教育,让咱们的一言一行都为孩子示范,每时每刻都让孩子有收获,才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉,让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
13、怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。半个学期已过去，短短的两个月我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。
14、“从教三十年”是教师生涯的一个光荣的里程碑。为了弘扬人民教师教书育人的高尚品格，鼓励教师终身从教，进一步增强教师及教育工作者的光荣感和使命感，县教育局工会长期以来坚持举办年满“三十年”教龄人员的表彰活动。今年，我荣幸的获得了三十年教龄荣誉证书。从教三十年，亲身体会到教师这个职业，既能让人始终保持着青春活力，又不断地对自身提出挑战。能始终坚守教师这个职业，是对教育的热爱，对社会的一份责任。
15、感谢各位领导提供平台，非常荣幸站在领奖台发言：作为高三班主任：我坚守岗位，用心做教育，深入辅导学生，同学们取得优秀成绩，与各位主管领导英明决策分不开，带领大家百日会战，决胜高考。所以说我在此感谢领导，感谢各科老师的辛勤付出，使我班取得好成绩，谢谢大家。
16、一份耕耘，一份收获。只有和学生做知心的朋友，才能听到学生发自内心的心里话。优秀的教师不仅要做教学的工作者，而且要做教育的工作者。
17、教育始终是要存在理想情怀的，其表现在对于教育行业的美好憧憬，对于优劣生源的成才预期，或许最难的是自己的初心在重重困难中能否经得起考验。
18、对于一个优秀旳教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅仅是谋生旳手段，而是丰富精彩旳生活本身！
19、说实话，作为一名负责任的班主任，工作实在是太累了。既要管几十个学生的学习成绩，又要管他们的思想，既要帮学生提高学习成绩，又要在生活上关心他们。
20、在育人过程中体检人生，在工作中学会交往，在知识的海洋学会滋养自身，经历这些年自身认知已经有不同纬度的提升，现已经实现了由最初喜欢教师这个职业到喜欢孩子的转变。
21、我爱教师这一职业,我也深知肩上旳重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我旳双手托起祖国明天旳太阳。教师应是学生成才道路上旳一块青石板,是教育事业大厦中旳一方红墙。爱是教育旳“润滑剂”，有了爱，才能教好孩子。
22、我个人认为，拥有一个愤世嫉俗的心态，或者追名逐利的演绎，是执教生涯中最可怕的举动。
23、作为一个教育工作者，就应该树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自己的子女来爱护，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，对优生和差生一视同仁，建立起一种平等和谐的师生关系，相互明白和相互尊重是师生关系的润滑剂。
24、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和推荐,才能调动家长参与学校教育教学的用心性,不断改善自我的工作。
25、投身教坛三十载，辛苦躬耕前半生。教下学子有三千，不亚当年孔祖师。
26、我是一名从教多年的班主任，也是一名优秀的班主任。我严格按照教师职业道德要求自己，为人师表，无私奉献，甘当一名辛勤的园丁，把党的阳光雨露浇灌在孩子幼小的心灵中，让他们茁壮成长。
27、所以，我们要感谢他们的默默支持，感念他们的宽容大度，在教育的征程中共同摸索成长的方向。
28、比起要学生学会感恩，我们作为老师首先要知道自省，针对学生存在的问题是否做到了恩威并施、为人师表。
29、教育需要陪伴,关爱学生、了解学生、研究学生、遵循学生的身心认知规律、每时每刻都让孩子有收获。热爱教育事业、钻研业务、勤奋好学、为人师表。
30、在这几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
31、一腔热血为花朵，不图名来不图利。
32、班主任是一个班级的组织者和管理者，一个优秀的班主任则是一个班级的灵魂，在班级管理中发挥着举足轻重的作用。我认为，优秀的班主任的教育感言为忠诚于人民的教育事业，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，捧着一颗心来，不带半根草去。
33、我个人认为优秀教师教育感言是：立德树人、教书育人、以文化人。
34、当前年龄段的孩子正处于叛逆期，如果教育方法得当，很容易培养他们对于事物的辩证分析能力，但传统型教师只会迎合固定答案，并不会过多考虑学生的创新思维。
35、尊敬的各位家长：
36、学生是感性的个体，当我们把自己的想法强制灌输给学生时，也许就会在无形中产生师生之间潜在的隔阂，这种距离感并不会很快显示出来，然而当我们步步施威，不断压榨学生的课余时间，导致让学生觉得这学校就是一座监狱。
37、另一方面，当老师又是一件非常幸福的事情，能一直和孩子们相处，看他们笑，看他们闹，和他们斗志斗勇，也其乐无穷。
38、但是看到自己的学生取得了优秀的成绩，又觉得是十分快乐的。
39、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
40、学生舍得把心爱的事物分享给我们，我们也不要吝惜金钱给予他们达标后的肯定。如果不采用极端方式让学生笑相对容易，但让学生为我们伤心、为我们不舍却是很难的。
41、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花
42、年年担任班主任，虽则辛苦但心喜。有积累有感悟有遗憾有收获有成就感。班主任工作辛苦但快乐着。需要用心去做，把孩子当做自己的儿女对待，自然烦恼，郁闷，不开心就会烟消云散。
43、老师与学生的相遇，本身是一件难得的事情，这世界上有很多人，然而不早不晚，就这样以不太完美的姿态见面，并且能够在一起共度一段时光，尤其是作为刚入职的新手老师来说，这是值得铭记的重要时刻。
44、作为一名优秀的班主任，我的心得体会和感言就是累并快乐着。
45、教会是愉悦的事,会教是愉悦的事为孩子的这天负责,为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求,而是咱们应守的职责和规则。要让语文课堂给人以启迪,给人以智慧,给人以引领,给人以陶冶,给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心,更源于良心!
46、给予学生足够的尊重，是学生能够记住你的前提。千万不要觉得家长的认可是真诚的，因为他们对于老师的信赖，是基于学生能够健康成长的。
47、我是一名教师，我以职业为荣。在教书育人的几十年里，这个职业岗位已经成为我修行的道场。
48、我在这里其实并没有做太多的工作，只是完成了自己应该做的事情，大家就给我这么大的荣誉，我感到压力山大，我会继续做好我的工作，谢谢。
49、很荣幸我被评为本学期的优秀班主任，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此我深表感谢，面对这一份荣誉我很高兴，高兴的是我平凡的工作得到领导同事们的理解支持和肯定。
50、如果把高分数作为衡量优秀老师的标准，显然忽略了学生的内在感受，不是学生不懂得感恩，而是当我们把成绩当成抬高自己地位的途径时，在学生眼中这似乎与家长存在某种隐性的交易。
51、生活中，感觉忒温馨。学生会亲热的叫老师好，同事会亲切的叫我小石头。偶尔来句“吃饭了没有？”因为有你们，内心总是暖暖的。因为有你们，整天都是乐呵呵的。
52、长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝。
53、在我们学校的部分班级里，当听说不用上课便是最快乐的时刻，分数与学生孰重孰轻？比起应试成绩，我觉得用发展的眼光去看待每一位学生更符合现代教育的特点。
54、几年的老师当下来，感慨良多，一方面觉得当老师真的是一件非常不容易的事情，写教案做课件批作业这些都是基础，更难的是和学生相处，和学生保持良好的互动，以及给学生正确的引导。
55、在教师的这个入门阶段，还有太多的我得去学习，去探索。工作中也有许多的不足之处。我得踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生。相信有各位老师的指点，我也会更快的成长。在今后的教育教学过程中，我将继续不断地学习，不断的提高，迅速使自己成长为一名合格的人民教师。
56、学生正在发展为一个拥有完整人格的人，他们喜欢的是能够考虑他们想法的老师，他们点赞的是用生命的微光点亮教育的老师。
57、所以，从可持续发展的理念出发，学生的学习是要有良好的营养摄入，这种并不是书本能够教会的，从我们的脾气、我们的习性、我们在课堂上无心的谈论中都在影响着他们。
58、一个班级有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
59、饱经风霜入校园，起早贪黑不着家。
60、不求桃李满天下，但愿子弟遍人间。
61、在今后的教学工作中，我会一如既往，再接再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓励换成努力工作的动力。
62、初为人师的我感到一种无形的压力。特别是带初三的语文，让我担心和不安。怕因自己教得不好而让学生毫无收获，怕学生因语文成绩的不好影响整个中考，怕学生的调皮我镇压不住他们。让我倍感温馨的是，在我诚惶诚恐的工作时，主任的鼓励的言语“别怕，镇不下来的时候直接让他站在教室外面，我们来处理”，“没事，太调皮的学生直接扔进教导处”之类的话，上课的过程中经常看到你们熟悉的身影，内心总是暖暖的。我也知道自己舍不得把他们推出来，但因为有你们做我坚强的后盾，内心不再胆怯，也学着用自己一颗真诚的心去感染他们，学着用自己一双智慧的眼睛去发现他们的闪光点，带动他们，教育他们。
63、教育需要潜移默化、润物无声的为党育人、为国育才。
64、然而学生的想法也是这样，在他们的眼中，如果不挣钱谁会傻到去当老师？教他们知识这不是应该的吗？
65、每每看到学生的进步，我心中充满喜悦，我为自己从事的工作感到自豪。
66、刚站上讲台，很多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好像很复杂的样子。胡老师常笑我：自己忙自己。然后再给我提点几句让我茅塞顿开。是的，我就是一只勤劳的小蜜蜂，在自己的天地里忙活着自己。但我是幸运的，因为有诸多的老师的指点迷津与帮助，让我少走许多的弯路。面对学生的成绩茫然时，汪汪老师就会帮我进行全面深刻的数据分析，而后得出结论。一堂课不知道怎么上时，就对着肖老师望两眼，然后跟在他后面去115班进修。不知道怎样大道理的教育学生时，就站在王老师旁边受熏陶。内心受挫时，就找张雅欣、穆杰、徐周周他们寻找安慰，他们的鼓励总会让更加的有信心去带好学生们。
67、优秀班主任教育感言
68、我们应该珍惜这份经历，尊重这段历史，坚守这份责任。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多，，，一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞、甘于辛劳、甘为人梯。要多与学生进行情感交流，做他们的知心朋友，多一份爱心、多一份赞美、多一份微笑，在学习和生活细节上关心孩子们，使他们愉快的学习，健康的成长。满30年教龄不等于退休，后面还有几年的工作要做，一定要继续发扬园丁精神，做好传帮带，把我们的事业发展下去。永保坚守教育岗位的那份执着，做一名人民满意的班主任。
69、教师旳性命也许终不成什么惊天动地旳伟业，但他应像山间旳小溪，以乐观旳心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香旳百合，轻展带雨旳花瓣儿，聚合摇曳旳身影；当如灿烂旳星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血旳同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。