1、学校在安全教育方面做了大量而且有益的工作，把孩子交给你们，当家长的也很放心。但学校应该深化安全教育的内容。比如，远离水源可以避免溺水，但这是在不作为中保障的安全，而当面对洪水来临时或不可抗拒的力量形成的水灾面前如何应对？
2、感谢老师在这一学期中对孩子的培养，使孩子在思想、学习上有了很大的进步。但是他在学习中还有不喜欢动脑思考的现象，有时候会管不住自己，沉迷于玩一些游戏。希望老师在下学期中能在这方面给予教育。我们会尽力配合老师的行动。
3、大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。
4、因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。
5、家长反馈可以这样写：感谢老师在这一学期中对孩子的培养，使孩子在思想、学习上有了很大的进步。但是他在学习中还有不喜欢动脑思考的现象，有时候会管不住自己，沉迷于玩一些游戏。希望老师在下学期中能在这方面给予教育。我们会尽力配合老师的行动。
6、这些避难技能应该教会孩子；不玩火，可以避免火灾，但一旦遇到火灾如何逃生？在灾难中生存的方法应该教会孩子等。
7、保持孩子和老师在放松的状下交流，让老师也能看到孩子最真实的状态。
8、我记得女儿在县第二幼儿园小（四）班的时候，有个晚上，班主任王玲和其他两位老师对我们进行了家访，通过这次家访，我颇受启发。
9、作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。
10、王老师家访精神饱满，资料准备充足，让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心。
11、介绍孩子的日常习惯，老师只有对孩子了解了，才能更好的、有针对性进行引导和培养。
12、我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中，我明白了：现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？
13、作为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，希望持续这种良好的互动。
14、特别是我自己工作原因，平时不够关心孩子，更是让我觉得温暖，倍感兴奋。原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”，女儿在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的女儿。
15、小学家访后家长的感言可以这样写：通过这次家访，我们和老师有了很详细具体而深入的交谈，了解了孩子在学校的情况。更加明白了家校合作对孩子成长的重要性。
16、听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好。
17、提前和老师沟通好时间。
18、这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢?一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。
19、最后有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
20、感谢老师来家访，作为家长特别欢迎老师来家访，因为通过家访，老师可以和家长更好的沟通，然后了解孩子在学校的状况，为孩子的生活和学习打下坚实的基础，希望对孩子严格要求，让她不再马虎，让他认真学习，多留一些强化练习的东西
21、今天接到了幼儿园老师的信息，说这周会做一个统一的家访，这对于我们家长来说其实还是非常的惊诧的，没有想到幼儿园开始，小朋友们之间就开始有家访了，不过也是非常的欣慰的，因为这是我们可以跟老师进行一个有效沟通的最好的一个时间。
22、学生家长写简单的家长反馈可以这样写：感谢老师在这一学期中对孩子的培养，使孩子在思想、学习上有了很大的进步。但是他在学习中还有不喜欢动脑思考的现象，有时候会管不住自己，沉迷于玩一些游戏。希望老师在下学期中能在这方面给予教育。我们会尽力配合老师的行动。
23、一、沟通及时有效，对后续工作帮助很大。二、家访效果明显，有利于提高学生学习成绩。
24、今天幼儿园老师来家访，我们非常感动，互相交流了孩子的情况，我给幼儿园老师提了一个意见，现在孩子不愿去幼儿园上课，原因是有调皮的孩子欺负她，建议幼儿园老师重视此事，调查清楚给予合理的解决，给孩子一个好的学习环境，让孩子在幼儿园生活的愉快，正常学习进步。
25、“受宠若惊”。说真的，“家访”很受女儿和我们家人的欢迎，全家都感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。
26、写作思路：首先感谢老师不辞辛苦来家访，接着可以写一下作为家长积极配合老师教育工作的态度，可以对老师和学校提一些对孩子学习有力，积极向上的，传递正能量的建议。
27、家长可以和老师在家访中多聊聊孩子的兴趣爱好和自己对孩子的教育心得，帮助老师从侧面了解孩子的性格，把握哈子的优点和特长，也方便日后老师因材施教。
28、一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。
29、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边引导，但不要替孩子把话说完。