1、不知道怎么改错、
2、不知道怎么交税
3、诸如此类，还有好多，总之问题很多。慢慢培养吧。培养完好跳槽，再培养，再跳槽、小企业的悲剧。
4、不会用相应软件。
5、十、有较强的专业学习应用能力（如专业职称考试、专业资格证书考试；新税法、新报表的学习；office、excel、新财务软件的应用能力等）。
6、目前会计学专业实践教学更多的是停留在专业操作的培训上，对学生职业综合素质的培养欠缺，远远不能满足经济全球化时代对会计人员能力的新要求。现今，学院会计专业实践教学存在如下问题：
7、我们拿到的是公司20____年第三季度的利润表和资产负债表。我们进行了分析，企业的经营方式较为单一，只有主营业务收入，而费用又较高，税金是比较高的一项费用和销售费用较高，财务费用中也是只有利息支出和收入，而财务费用是金娥比例最高的一项了。而我们做的分析过于表面，看不到隐性的因素和考虑不到七夜的运营情况，只是就表分析上面的项目，缺乏工作经验。
8、八、了解、掌握客户所处行业的最新政策动态。
9、我们实习的单位——分公司，我们小组三人在这个单位元旦假日前实习了会计电算化，现在实习财务管理。我们通过实习了解到，中国-团有限公司太原分公司，是从事固定电信服务，国有及国有控股企业。执行新企业会计制度，采用的核算方法是成本法，报表类型是单户表，经营形式是国有独资，新报因素是连续上报，属于大型经营规模的公司。--依托——各类固定电信网络与设施，主要经营国内、国际语音、数据、图象及多媒体通信与信息服务，以及相关的系统集成、技术开发等业务。财务部门岗位设置是，总管会计负责人一名，总会计师一名，会计机构负责人一名，会计人员三名。
10、财务部负责对流动资金进行有效的管理，按期间向税务机关申报纳税，并满足企业内外对相关财务信息的需要，正确建立健全财务账簿为企业资产、负债、损益以及奖金流动的核算，做好各项经费开支的计划性、合理性、可行性、时效性分析。
11、财务部的工作职责由财务总监、会计主管、总账会计、成本会计、应收款会计、应付款会计、税务会计、工资核算会计和出纳员这些人员分工完成。
12、不知道什么活该干，什么活不是自己的、
13、不知道什么时候缴税、
14、一、有一个健康的身体及良好的工作心态。
15、由此可见，传统的会计实践教学仅仅上升到会计信息化层面的设计思想已经不符合现代企业管理信息化的要求，必须进行改革和创新。ERP沙盘模拟实训顺应经营管理信息化的发展趋势，使会计学专业教学目标与企业人才需求相一致，更全局的视角去培养学生独立分析问题和解决问题的会计实战能力。
16、我们小组观看了专家们的实际操作账务处理程序，填制凭证，和审核凭证。从事会计工作四人，分别接到不同的营业厅的帐，然后核算无误后，录入电脑。然后又由会计机构负责人审核。我们也试着做了做公司的业务。
17、作为高技和成大的在校生，若是学财会的，到代理记账公司还是可以的，因为可以真正地从了解全套的会计核算、报表填制以及报税等具体事情，对将来实际工作十分有用，不象到大公司太单一。
18、会计要素是组成会计报表的基本单位，是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化，我国《企业会计准则》规定会计要素包括：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六个方面
19、会计实习生应该具备的条件：
20、经常丢失凭证
21、会计模拟实训的目的通过实际操作,不仅可以使学生掌握填制和编审会计凭证、登记账簿.会计模拟实训的重要性会计模拟实训对培养应用型人才必不可少国家教育部颁布的高等职业教育的培养目标是:培养具有一定理论知识和较强实践能力.巩固学习内容,掌握会计核算操作的基本技能会计核算的专门方法包括:设置账户、复式记账、会计模拟实训存在的问题
22、特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学生，就是因为他们的动手能力很强。而我们大学生却很难在毕业后就找到合适的工作，因为我们根本不知道工作的流程。
23、实训内容单一与陈旧：会计实训教学大多停留在让学生练习整理账务的层面上,主要目的是验证性实训,对提高和培养学生分析与解决整体问题的能力有一定的局限性,无法提供给学生一个经济活动发生的真实环境,忽略了学生创新式思维能力，从而导致就业后面对实际业务的发生时无法完成相应的账务处理工作。实训方法简单：在现行的会计模拟实训中，会计政策和会计方法是
24、财务部的岗位职责是做好各项财务收支的计划、控制、核算、分析和考核工作。
25、二、有较扎实的专业理论基础。
26、时间、地点、实训内容、实训时长、实训效果。
27、单位：元公司债务负担沉重，改善偿债能力需要新的投资人注入资金。公司进入良性经营状态的前提之一是改善财务结构、债务结构以及债务期限结构，即降低资产负债率、将部分硬贷款转化为软贷款、合理安排长短期贷款的构成。
28、不知道该交什么税
29、实习新手经常碰到以下问题
30、我们只能从报表来分析偿债能力，没有根据更多的资料和全面周全的考虑，也许我们只是实习生总会计师只是简单的给我们大概讲了几个数据的应用，通过上网查找资料找到了很多关于偿债能力分析的方法。以资产负债表、现金流量表为根据,计算一系列比率指标并与有关评价标准进行比较。但随着市场经济特别是资本市场的发展,这些比率指标在计算、分析评价上已显出一定的局限性,
31、财务管理是企业管理的重要组成部分，在企业管理中处于中心地位。企业经营管理的效益性全部体现在财务管理上，财务管理已经渗透到企业管理的全过程，这就决定了现代企业管理应该以财务管理为重点。
32、五、在每月的25号前（或本公司的结账日期）完成上月所有的会计处理事项（装订凭证、报表、签收单、利润汇总表）。
33、会计实操培训，是一个将会计理论转化为实际操作技能的的培训项目，是最近几年在培训市场兴起的火热培训项目，其宗旨是将学生的会计理论知识转化为实际账务操作技能。
34、三、能独立地处理实务中出现的一般性业务问题（购发票、账本事宜）。
35、不知道什么时候交报表
36、自己都不知道自己干什么、像个大爷、
37、四、至少能提前3天完成各类税种的申报缴款工作（税种齐全、数据准确）。
38、我们这次的实习很成功，相信以后我们一定会学的更好。我们认真的完成最后一天的任务，将实习中发现的问题与专家进行沟通，认真听取专家的指导意见，提升自己的实际工作能力和理论指导实践的能力。上周的会计电算化也是在这里实习的，对于我们来说两个星期的相处，让我们很投缘，也很舍不得，这次很好的实习学习机会，让我们对会计工作和财务管理有了不同于往常的概念，相信以后我们小组的成员无论是在担任会计工作还是继续学习，都会取得好的成绩。
39、当然实习是否有收获，要看自己是否能认真跟他人学了。
40、会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，但是，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!我们这次的实习很成功，相信以
41、老师已经定好了的，所有的同学都使用同样的方法处理数据，答案是确定的，不利于学生的创新思维忽然灵活运用知识能力的培养。
42、不知道什么是凭证、
43、七、能基本掌握本人负责的客户的基本资料（包括公司名称、地址、经营范围、车辆数量、纳税账户每月余额、发票使用限额、发票领购份数等财务基本数据）。
44、财务岗位实训内容包括有：
45、经常做错分录
46、实习圆满结束了，我们都很高兴和不舍。经过我们小组三人的实践和努力学习，在同事师傅们的指导和帮助下，对公司的概况和财务机构有了一定的了解，对公司的财务管理及内部制度有了初步的认识，在与其他会计人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对会计实务有了了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
47、不会使用打印机。
48、六、文档管理规范、有序并能适时更新（包括客户档案、纳税申报备忘表、利润汇总表、工资表、各种费用明细表、财务资料签收单、凭证装订、申报回执以及发票管理等方面）。
49、会计实操培训是很有用的，对以后工作考试有很大的帮助。
50、实训过程中缺少实质性合作：目前的会计模拟综合实训所强化的知识合理分工，如审核凭证的人不能同时担负填制凭证的工作，至于如何与人沟通协调，如何进行团队合作能力的培养则基本没有涉及。
51、不知道怎么粘凭证、
52、二.财务会计的工作内容
53、通信行业是关系国计民生的基础产业，其行业特点是建设投资大，回收期长，收入不稳定且利润低。目前通信建设投资责任由自己公司独家承担，与其它行业不同，通信系统具有网络性、整体性和联动性，其建设项目建成投产交付运营后运作的独立性差，每一条线路都必须与整体网络有良好的衔接。作为技术联系紧密的网络型基础设施产业，通信行业内部的经济联系比一般工商企业更复杂，系统内的关联性非常强，各个环节之间都容易产生相互制约的作用。在运营中比较容易遇到以上问题。
54、财务会计要素包括：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
55、十一、具备一定的培训能力，能够有效地带领新同事进入工作状态。 十二、具备一定的沟通表达能力（如关于回答客户所提出的各类税务、账务处理问题）。 十三、有一定的业务创新能力（带着头脑做事，继而能提出改进意见）。 十四、有一定的财务分析能力。 十五、能较好地完成上级临时交待的事项。
56、根据实际发生的经济业务事项来登账、做账；核出纳填制的记账凭证及附件，做费用的一定要有发票原件。采购的要合同复印件、送货单等等。协助财务会计、财务经理、财务总监做好日常的一些财务工作。根据原始凭证及时的将红木的业务计入用友凭证中，有不懂得、不确定的及时与总账会计和财务总监沟通、学习。做好财务部简单的事务，如合同的整理登记、集团内部往来的审核登记、单据的往来、打印各类文件等。
57、一.财务会计的要素
58、实训目的不被学生理解：会计实训内容单一，仅仅是根据模拟的经济业务进行会计核算和编制报表，没有从企业经营管理的整体角度进行考虑，使学生认为会计就是对过去的经济业务进行核算，对企业经营管理没有什么影响，导致他们对于理论教学中提出的会计是决策和控制的基础感到诱惑。
59、我们在旁学习师傅们是如何对这些各营业厅交来的帐做处理。我们对审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,录入记帐凭证,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素准确无误后,按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起.刚开始我制作的速度比较慢,而且在宋师傅审核凭证时能发现一些错误的凭证。
60、九、了解、掌握工作中所涉及的最新税收、财政及社保等政策。
61、在培训要选择会计学堂这种大机构，会计学堂，是深圳快学教育发展有限公司旗下的在线培训平台。成立于2014年，致力于为广大会计从业人员提供高质量的会计实操、税务实操、注会CPA、中级会计、初级会计等各类培训。成立至今，快学教育拥有超500人的优秀师资团队，开发了涵盖120+行业、10000+课时的实操课程，是国内领跑的会计实操在线培训机构。位于深圳南山科技园，是一家以技术和产品驱动的创新性教育培训机构，在线学员超过300万人次。