1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参与者和建设者。
2、你思维灵活，接受能力强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
3、不断提高各方面的能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。
4、为了进一步提高班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了具体的工作要求，并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察，发现不足，及时指出；发现问题，及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长协助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
5、经常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断取得进步。
6、（一）加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：
7、只要按照他们的规划，一步一步往前走就可以。
8、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。
9、现在很多同行老师都是在一味的注重成绩，而并不关注学生的成长，所以出现优生升学以后成绩变差，差人导致辍学的现象。
10、（三）加强班委会建设，发挥班干部的作用：
11、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。
12、在崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿教育工作者。下面是我制定的个人成长计划，具体包括以下几分方面：
13、教育学生要有集体荣誉感，为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
14、建立激励机制，每次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬，教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认真的同学提出表扬。
15、加强常规教育。开学初，我多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，争取每周能够获得流动红旗，使班级管理工作不断迈向新的台阶。
16、为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题。另外，我还邀请个别问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提高班级凝聚力。
17、多讲故事，并且能生动形象的讲故事，拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪个制作出漂亮的课件，提高自己的计算机水平。认真对待每一节课，在每一天的活动中提高自己的教学能力。
18、）提供学生考试成绩，这是目前教育体系中直接量化教学成果的标准。
19、认真参加每一次教研活动，认真学习思考。
20、要做一名优秀的初中班主任，在学生面前既要有威慑力，又要有亲和力。对学生要宽严相济。初中阶段，学生心智发展迅速，但又还不成熟，有一定的叛逆，又有一定的迷芒与依赖性。作为班主任，首先要有能力管得住学生，让学生在你面前不敢放任，有所顾忌。这种威慑力，不是指武力上的（当然有武力上的优势更好），更多的是一种心理气势，让学生感受到你的自信、从容、莫测、博学、敏锐，觉得你不是一个能被糊弄的老师。但长久的相处，需要有亲和力，让学生信任你，感受到你的真诚与爱心，这样才能与学生建立真正的情感纽带。对学生的管理，该严的时侯一定得严，不能让他们触及底线与原则，无规矩不成方圆。但该包容的时侯应放宽尺度，初中生更需要的是老师的引导与帮助。不同的学生有不同的个性与成长环境，班主任的包容要融合到对每一个同学的了解，因材施教，手握一把弹性的秤。总之，我认为，一个优秀的初中班主任，要让学生明白不能触及你的原则与底线；对学生的管理也不能触及到他们叛逆与反感的底线。要让学生对你有老师的尊重，又有朋友的信赖。
21、紧张的08至09下学期即将过去，在这一学期里，我担任高二(3)班班主任。我班是文科普通班，全班共有学生45人，男生17人，女生28人；住校生34人，走读生11人。回首过去的工作，充满了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：
22、其次就是爱岗敬业，作为一名优秀的班主任老师，应该将教育工作放在优先位置，一切以学生教育为主，就需要班主任的主动探索和摸索，究竟什么样的管理方式适合现在的班集体。
23、政治思想方面
24、（一）班级工作思路：
25、积极参加各种评比，是自己的综合素质不断提高。
26、四、存在的问题及改进措施：
27、首先，摆出老师的架子来。
28、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。
29、你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。
30、这样的环境一下，对绝大部分大学生来说，大学要做的第一步是适应独立的生活，并且学会独立规划和思考自己未来的学习生活之路。
31、第二年：
32、继续加强学生行为习惯的养成。
33、本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进行交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
34、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
35、二、具体规划：
36、（六）开展丰富多彩的班级活动：
37、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。
38、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（班级德育考核），定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
39、能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。
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41、一、发展方向：
42、利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己的知识。
43、热爱祖国，热爱家乡，提高自己的政治思想，积极要求上进，严格要求自己。热爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的安排，认真摘记。
44、专业素养方面
45、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习如何交朋友、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。
46、你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。元旦文艺演出获得的荣誉中有你辛勤的汗水，你是老师的得力助手，一个学期来不论是出墙报，还是带读，你都能出色地完成任务，在此说一声辛苦了。你的成绩良好，但不够拨尖，学习上还需继续努力，愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
47、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
48、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。
49、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了他们的了解与信任。
50、这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。
51、控制了抬头率，培养了学生的自主学习能力：
52、（五）与家长沟通，加强家校联系：
53、对孩子要多一点爱心，多一点耐心，注重孩子的身心健康，对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定，给予赞赏和鼓励。出现问题，及时分析原因，该批评的批评，并给予适度教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。
54、作为一名幼儿教师我深知责任的重大，有工作的艰辛和新教师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的欣慰……这将都是我未来的宝贵财富。
55、我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师应该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。
56、一个班主任是否优秀，从带的班级何方面都能提现出来，对学生你愿意花时间，愿意和学生交流沟通，那么回报你的，一定是好的结果！
57、你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
58、提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。
59、最重要的一个就是教书育人，作为优秀的班主任老师，教书育人是老师的职责和本职工作，所以在教育工作上，应该虚心向老教师寻问，请教一些工作上自己不懂的或不明白的地方，慢慢的你将会学到更多的经验，以及如何管理一个班级！
60、为学生树立良好的榜样：
61、掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争取做一个技能扎实的亲年教师。
62、（二）为学生做好服务工作：
63、（二）立足常规，做好班级管理：
64、一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；班级卫生随时干净；我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多不足：
65、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。
66、首先，应该关爱学生，这是一名优秀的班主任所必须具有的，只有深入的关心学生，这样才能足够了解学生心里所想的，与学生像朋友一样相处。
67、始终做好两件事。
68、我将会一如既往的去提高自己的理论知识，认真学习，刻苦钻研。阅读的书籍，如进修学校提供的《幼儿园班理管理》、《幼儿教师六项教学技能指导》、《新教师应知应会》，认真学习阅读《教学用书》、《幼儿园教育指导纲要》、《保教指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，还有有关幼儿教育的期刊。
69、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。
70、要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
71、营造了良好的课堂纪律：
72、按照中国传统的教育模式，大部分学生在大学以前，学习和生活都是被老师，被家长，长辈，提前规划好的。
73、第一年：
74、学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，关注安全”的倡议，配合学校的工作，认真组织学生学习相关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。
75、三、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果：
76、总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（3）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。
77、一、班级基本情况：
78、要勤听课，认真做好笔记，主动像师傅老师请教，多听园内、组内其他老师的课，积极吸取他们的长处，尝试运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课，准备好教具，课后进行反思。和老师共同研讨难上的课，从探讨中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上，及时更新自己的博客，加强与家长的沟通。
79、作为班主任的我，个人认为，班级要带好，先让学生学会做人，学会感恩，其次才是到成绩。
80、培养了学生良好的学习习惯：
81、明确自己的目标。学习目标，比如奖学金，生活目标，比如学会某项技能，经济独立。毕业以后得工作目标。按照短期，中期。长期目标，进行逐步规划。
82、球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，不断增强体质，是件好事，但你给我的印象可以说是班里最淘气、最顽皮的boy，课间你常和同学打闹，多危险啊！你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差，一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急，我想你只要告别懒惰，相信你不会比别人差。在此多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。
83、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
84、教育教学方面
85、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿与家长沟通的有效方法。
86、师徒结对方面
87、幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面还是比较薄弱，要不断努力，多听，多跳，，多实践。另外每天收取一部分时间进行练琴，是自己的伴奏水平提高。
88、实践方面
89、（七）安全教育常抓不懈：
90、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，对学生进行学法指导，调动学生学习的积极性。
91、这就是我的自我成长计划，我知道在成长的过程中难免会磕磕碰碰，但是我相信我会努力去克服那些困难。在不断地努力下，茁壮成长。
92、初中学生的特点是好动，注意力持久度不高，要当好一个初中班主任，首先得有爱心，耐心，要把每个孩子都当成自己的孩子一样去对待，因为它们经常重复的犯相同的错误，所以老师必须具有很好的耐心。初中最重要的是培养孩子对规则的认同感，所以班规一定要确立好，并且坚决执行，培养学生具有良好的责任心。
93、卫生工作常抓不懈，，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
94、做好班主任笔记。记录学生各方面特殊情况及时解决及时与家长沟通。各科成绩记录好笔记，分类对待，可以制定每次月考目标。一周一次学生心声书写表达：对老师、对同学、对家人。一周一次班会真人实事分享感悟。组建强有效的班委会。
95、根据学校部署，狠抓学生日常规范，培养学生良好的学习习惯，明确了今后班级工作的重点。通过一系列的活动，培养了学生主人翁精神。
96、谈纪律――“无规矩，不成方圆”。
97、（三）加强了暂差生的教育，防止了新差生的出现：
98、理论知识方面
99、（八）、学生学习方面：
100、作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作。只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。
101、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如趣味运动会、拔河比赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。
102、高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
103、在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究性的老师，三年内使自己成为一个勇于创新的老师。
104、学会时间管理。“一个人如何对待他的时间，决定了他可以成为什么样的人”——《精进》
105、在日常工作中对幼儿观察与反思，感受到每一位孩子的需要。
106、知识竞赛――环保。
107、入学教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《泾源高中学生一日规范》、《泾源高中德育考核标准》等，并结合上学期出现的问题，对学生进行有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培养学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
108、保育方面
109、成功地组织了知识竞赛，演讲比赛及校园文化艺术节，受到家长的普遍认可和赞扬。
110、本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问，多看，多听，多向他们学习，做好听课记录的工作。把他们身上的闪光点运用到自己的教育教学上，不断地反思、摸索，改善自己的不足。在日常的班级管理中，仔细观察师傅老师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。
111、其次，初中生的三观还没有形成，作为班主任，千万不要先试图给学生做朋友。你的首要目标是让班级有秩序，提高学生的成绩，你没有那么多的精力去和每一个学生做朋友。
112、身为幼儿教师，主要具备的是要对孩子有爱心，了解每一位孩子的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举一动。了解到每一位孩子的发展趋向，如有发现问题，及时与家长沟通，揣测出解决的方法。
113、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
114、最后，树立起威望后，循循善诱，让家长看到孩子的成绩，让学生提高自信，这样才是一个初中班主任要做的。当然，以上不适用于所有班主任，也不能针对性格内向的学生！
115、写作思路及要点：开头写出自己想对幼师这份职业的感悟，后面认真写职业规划，多方面写作即可。
116、后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
117、扎实学习《幼儿园教师指导纲要》。学会说课、评课、分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。
118、你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。
119、（四）与各任课教师加强交流，协调教学工作：
120、座位轮流制，每周调动一次，各组左右滚动。
121、在教学过程中，寻求自己的教育特色。
122、二、本学期取得的主要成绩：
123、谈奉献精神。
124、在实践中调整好自己的教育观念和教育风格，做一名个性的幼儿教师。
125、作为一名老师，师德是教书之路的灵魂！虽然教书在育人的前面，但我个人来说育人更为重要，一个人有优秀的品德无论走到哪里都会被善待的。我会以身作则，通过自己的言行举止来影响每个学生，并且来引领班级班风！
126、成功地组织了学生参加学校各项活动，如开学初的植树活动、拔河比赛等，各项工作平稳有序。
127、使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。
128、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。
129、学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。学习表现突出的有：杨玲芳、丁晓红、赫丽娜、鄢香香、马海燕等。然后根据班级特点，逐步加大学生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习态度，对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的学生进行奖励，以此鼓励其他同学努力学习，迎头赶上，相互学习，取长补短。
130、掌握寓教育与游戏相互渗透的原则，因人施教引导幼儿主动地学习。
131、）让学生喜欢老师。不同学生需求不同。有的喜欢老师提供更广的知识，有的喜欢老师在学校重视学生，有的学生需要老师幽默风趣。每个学生在学校除了学习外都会有不同的需要。发现并满足学生不同类型的需要，学生能够不仅保证本身学业，在其他方面也可以得到进步。