1、我们一直坚持着自己内心的信念，这就是我们保育的灵魂，只有这样才能服务好每一个孩子，让孩子享受到爸爸妈妈对她一样的呵护！
2、创设宽松的就餐环境，开展餐前食谱播报活动，促进幼儿食欲。
3、我觉得我们要给孩子一个温暖的家，让孩子享受到我们所有的温柔，这就是我们保育的灵魂！
4、要对孩子的衣食住行，做到周全。
5、二、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
6、何为“保育”？我想，通过这次保育实习的实践，深化了我对“保育”一词的理念。
7、为了减少多数幼儿的无谓等待，老师可以积极开动脑筋，形成每个班自己独特的组织方式，如有的班以不同的动物为名对幼儿进行角色分组。
8、餐前组织
9、帮助幼儿调节情绪，让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐是餐前活动的主要目的。
10、五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
11、六、根据本班教育教学要求做好配班工作。
12、其次，我本着“保育实习”为主要目的，带着保育观察之心来到了这会见习的附小幼儿园。当然，我被分在了大班。一进教室，我便看到保育员阿姨在用84消毒液擦桌子等，后来经过了解，我才知道原来这些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只对幼儿生活、身体上的进行照顾的想法。承载着保育员阿姨对我的介绍，后来，我也查找了相关其工作中的岗位职责，以便我更全面了解，摒除我原先错误的想法与观点。以下，便是具体内容：
13、（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
14、四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
15、从第一个孩子洗完手到最后一个孩子洗完手中间有一段时间差，从洗完手到端到碗吃饭又有一段时间差，是幼儿消极等待比较多的环节，如老师组织不当，先前孩子洗干净的手又要再次污染。
16、用音乐律动和手指游戏等方式组织幼儿盥洗，减少等待现象。
17、每餐前的盥洗是必不可少的程序，以往总是老师维护好幼儿的秩序，以组为单位进行盥洗，一位老师在教室看护好教室里的幼儿，另一位老师要注意幼儿上厕所的安全和幼儿洗手的情况。
18、在仔细阅读以上职责之后，带着这样全新的自我思想再进幼儿园便不难发现，保育员阿姨的工作的确是与这息息相关的，并且，万变不离其中。那么，作为未来的幼儿教师，我们又该如何配合好保育员的工作呢？难道仅仅是分工明确——教师就真的是以教育为中心，保育员就真的是以保育为中心？保教结合的基本思想中心又该如何去诠释的淋漓尽致？这，还需要自身的不断思考，同时，也是我这次实习后所留下的问题思考之一。
19、二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
20、（7）努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
21、我们的心一直都是那么的温柔，我们坚持着自己的初心而行动，这就是我们保育员所有的灵魂，这就是我们之间所有的成长！
22、首先，在去幼儿园之前，我先了解了有关于保育的一些基本职责。顾名思义，即是对幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好的发育，促进其身心健康地发展。
23、（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；
24、（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；
25、一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
26、（6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
27、保育员十不准主要是勿以恶小而为之，勿以善小而不为。教育无小事，事事见真理，，作为保育员，要时刻注意自己的一言一行，以和蔼可亲的态度对待孩子们，把他们当做自己的孩子，关心他们的冷暖，对他们一视同仁
28、过多次的观察，总结出每次进盥洗间幼儿合适的人数和所需时间，然后对音乐的长短进行调整，录制磁带播放，以对应的动物音乐对幼儿进行有序调动，中间有目的穿插需要复习巩固的律动。
29、（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；
30、一、不断学习，总结经验，保教工作。
31、（5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；
32、（3）配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；
33、（8）保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理，由班长签字，负责填写每月领物本。
34、随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：
35、我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长
36、保育员角色就是保育老师，定位于本教室，专业素养心得就是做卫生，看孩子让我的心里无比的快乐，因为和孩子们每天在一起，为孩子们服务是我最快乐的工作，每天的工作虽然辛苦，但看到孩子们稚嫩的笑脸，我的心里好感动，因为得到了孩子们的认可。
37、（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
38、三、在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
39、主要的方法是开展餐前播报活动，大班幼儿有了一定的独立性，为了锻炼幼儿的表达能力，每天由值日生提前一天在家中和家长一起收集当天食谱的相关营养知识，在每餐前当小小信息播报员，向全体同伴播报当餐的食谱及其营养价值。