1、这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。
2、”【侧面描写，通过写鸟声绝来写雪之大】
3、《湖心亭看雪》中，张岱从听觉的角度写出了天寒地冻，万籁俱寂的场景：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。天无飞鸟，自然界没有游人，渲染出一幅天寒地冻，万籁俱寂的场面。总写西湖雪景的句子：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。也能感受到天寒地冻，之所以能够形成雾凇，就是因为天气的寒冷。
4、崇祯五年十二月，余住西湖。开头两句点明时间、地点。集子中凡纪昔游之作，大多标明朝纪年，以示不忘故国。这里标“崇祯五年”，也是如此。“十二月”，正当隆冬多雪之时，“余住西湖”，则点明所居邻西湖。这开头的闲闲两句，却从时、地两个方面不着痕迹地引出下文的大雪和湖上看雪。
5、译文：大雪已经下了多日，西湖中人的说笑声，鸟的鸣叫声全都消失了！
6、这个句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝
7、崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
8、雾淞沆殇，天与云与山与水，上下一绝。
9、二“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白;湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
10、一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
11、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
12、该句从听觉入手，描绘出一幅天寒地冻、万籁俱寂的寒冬静默图，让人陡增寒意；与柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境颇为相同。
13、《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文，作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点。也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗孤芳自赏的情怀。
14、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
15、原文为《湖心亭看雪》明·张岱
16、湖心亭看雪中写出了雪后西湖的寂静，由此可以想到柳宗元的一句诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
17、雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
18、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。紧承开头，只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。
19、作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉，从侧面来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。
20、大雪三日，湖中人鸟声俱绝，“一句中写出了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
21、文中以声衬静，写雪后寒冷、湖面一片肃杀寂静的句子是“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”
22、这句写法直白，但一个“绝”字用得妙极。把冬天大雪过后时，寒冰封湖，天地间万籁俱寂，不见行人，不闻鸟鸣的肃杀景象，写得淋漓尽致。
23、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
24、文中以声衬静,写雪后寒冷、湖面一片肃杀寂静的句子是“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”
25、大雪三日湖中人鸟声俱绝