1、有理数的乘法运算符号法则
2、和的平方加联结，先减后加差平方。
3、移加变减减变加，移乘变除除变乘。
4、勇攀数学高峰，畅游知识海洋。
5、米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1千米=1公里=1000米
6、万以内的加法和减法
7、二珠:代数、几何珠联璧合(注重知识交汇)
8、分母相同，分子大的那个分数就大。分子相同，分母小的那个分数反而大。
9、数学知识方法分论集合与逻辑
10、两数和乘两数差，等于两数平方差。
11、多位数乘一位数
12、学好010，织好天地网。
13、刘威老师教数学，学生学习很快乐。
14、七思想:
15、笔算加减很容易，相同数位要对齐，进位借位留标记，认真细心都做对。
16、第四单元有余数除法
17、先去分母再括号，移项合并同类项。
18、再如，小数点位置移动引起数的大小变化，“小数点请你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’；横撇带口是个you，扩大向you走走走；横撇加个zuo，缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找'0'拉拉钩。”
19、初一下半年的数学，难度更是要增加，难度增加了很多，不好好学习你不懂。初中数学上难度，已经需要有水平，多了许多新思维。
20、千米=1000米1米=10分米
21、时间推算要分段，时间时刻不要乱，借一六十永不变，分分相减得答案。1日=24小时1小时=60分1分=60秒1小时=60分=3600秒下午的时刻小于12要加12
22、走进数学王国，寻找聪明自我。
23、长方形的周长=（长+宽）×2长方形的面积=长×宽
24、比如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；时间单位。
25、一定要纯洁，可能必存在，没有不可能。
26、老师教，学生学，教得好，学得活，
27、数形结合千般好，化归转化离不了;
28、互为相反数求和，结果是零须记好。
29、正方形的周长=边长×4正方形的面积=边长×边长
30、数学思想方法总论:
31、比如，学习常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作量。工作量÷工作效率＝工作时间；工作量＋工作时间＝工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。
32、米=10分米=100厘米=1000毫米
33、走进数学世界，享受奇妙旅程。
34、分米=10厘米1厘米=10毫米
35、学生成绩都不错。
36、已知未知闹分离，分离要靠移完成。
37、即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。
38、我为数学乐，我为数学狂。
39、比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值×进率=低级单位的数值，低级单位的数值÷进率＝高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。
40、函数方程最重要，分类整合常用到，
41、智慧挑战，快乐体验。
42、同号得正异号负，一项为零积是零。
43、常规五法天天练，策略六项时时变，
44、“二能力”：运算能力、推理能力；
45、三基:方法(熟)知识(牢)技能(巧)
46、完全平方公式
47、吨=1000千克1千克=1000克
48、运用数学，创造环保世界。
49、运算能力
50、周长：封闭图形一周的长度，叫做周长。
51、比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：“量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。”
52、合并同类项
53、我参与，我提高，我快乐。
54、走进数学，探索奥妙。
55、三、规律记忆法
56、智力大冲浪，试试你有多聪明。
57、几何直观
58、去、添括号法则
59、求得未知须检验，回代值等才算了。
60、就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。
61、同一个数学，同一个梦想。
62、时、分、秒
63、精研数学七思想，诱思导学乐无边。
64、时间单位：年、月、日时、分、秒
65、“两观念”：空间观念、数据分析观念；
66、括号前面是负号，去添括号都变号。
67、用数学充实我们的人生。
68、厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米1吨=1000千克1千克-1000克
69、被除数÷除数=商……除数2、被除数=商×除数+余数3、余数一定要比除数小。
70、平方厘米=100平方毫米
71、二、歌诀记忆法
72、走进数学节，分享数学的乐趣。
73、七年级就是原来的初一，初一数学开始难，好好学习才能懂。初一比起小学来，难度增加了很多，这个难度不一般，好好努力才会懂。
74、一、测量
75、首平方与末平方，首末二倍中间放。
76、纵横交错原否逆，充分必要四关系。
77、数学中有10个核心概念
78、分数：把一个物体平均分成几分，每份就表示它的几分之一，这样的数叫做分数。
79、同类各项去合并，系数化“1”还没好。
80、除法乘法亲兄弟，商数余数个位齐，余数要小除数大，余数是零整除啦。被除数=除数×商+余数。
81、完成一件事情，要用两步完成，每步又不止一种方法，两步方法数的积就是不同的方法数。
82、1天=24小时（也就是说时针一天要走2圈。）1年=12月
83、用心能使数学之花更美丽。
84、智慧无穷现，快乐无极限。
85、笔算乘法用竖式，多位居上一位低，末尾有零要注意，非零数字要对齐。
86、一线: 函数一条主线(贯穿教材始终)
87、七年级数学顺口溜推荐
88、去括号或添括号，关键要看连接号。
89、规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。
90、数据分析观念
91、平方差公式
92、第五单元时、分、秒
93、积化和差变两项，完全平方不是它。
94、集合逻辑互表里，子交并补归全集。
95、和的平方加再加，先减后加差平方。
96、有理数的减法运算
97、长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米（公里）。
98、一、归类记忆法
99、做数学喜洋洋，打败难题灰太狼。
100、走进数学王国，体验数学魅力。
101、平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米
102、【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。
103、记忆方法2：束缚空间，几时分解，运用新推．
104、三个基本记心间，四种能力非等闲。
105、一块月饼多人分，千万注意要平均，分母在下分子上，子母相同把一等。分子相同，分母越小分数越大，分母相同，分子越大分数越大。同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
106、减正等于加负，减负等于加正。
107、学好数学，快乐一生。
108、解释：“束”：数感；“缚”：符号意识；“空间”：空间观念；“几”：几何直观；“分”：数据分析概念；“解”：建立模型，即“模型思想”；“运”：运算能力；“用”：应用意识；“新”：创新意识；“推”：推理能力．
109、平方千米=100公顷1公顷=10000平方米
110、特殊一般多辨证，知识交汇步步高。
111、与数学同行，与快乐同步。
112、异号相加大减小，大数决定和符号。
113、空间想象(丰富)、分解问题(灵活)
114、有余数除法
115、扩号前面是正号，去添括号不变号。
116、就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。
117、这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。
118、首平方又末平方，二倍首末在中央。
119、二数和或差平方，展开式它共三项。
120、钟面上有12大格、5D小格；时合走一大格是1小时、走一小格是12分钟分合走一大格是5分钟、走一小格是1分钟；秒针走一大格是5秒、走一小格是1秒；时做走一大格、分台要走一圈、秒针要走50圈；分针走一小格、秒台要走一圈。
121、说起合并同类项，法则千万不能忘。
122、“一直观”：几何直观；
123、采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。
124、数学广角
125、随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生学会记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。
126、享受数学，美、巧、妙。
127、学数学，让思维做体操。
128、单位换算要认真，实物测量要用心，长度、重量好区分，单位统一必留心。
129、解一元一次方程
130、比如，要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别，就可列成表来帮助学生记忆。
131、只求系数代数和，字母指数留原样。
132、七年级数学顺口溜精选
133、六策略:
134、分数的初步认识
135、空间观念
136、同号两数来相加，绝对值加不变号。
137、先去分母再括号，移项变号要记牢。
138、学数学，爱数学，数学真精彩。
139、以简驭繁，正难则反，以退为进，化异为同，移花接木，以静思动。
140、有理数的加法运算
141、重量单位有：克、千克、吨。
142、由四条直直的线段首尾相连得到的封闭图形叫做四边形。四边形容易变形，它有不稳定性。三角形具有稳定性，它不易变形。平行四边形是特殊的四边形，平行四边形对边平行、对边相等、对角也相等。梯形是特殊的四边形，它只有一组对边平行，长方形是特殊的平行四边形，它的四个角都是直角。菱形是特殊的平行四边形，它的四条边都相等。正方形是特殊的长方形也是特殊的菱形，它的四条边相等，四个角都是直角。周长计算有公式，要画草图来分析，拼减分增要注意，认真细心全做对。
143、对错难知开语句，是非分明即命题;
144、四能力:概念运算(准确)、逻辑推理(严谨)、
145、在游戏中学习，在学习中成长。
146、四、列表记忆法
147、第七单元分数的初步认识
148、学的是数学，长的是智慧。
149、“一思想”：模型思想．
150、学快乐数学，做快乐你我。
151、勇攀数学高峰，感受数学乐趣。
152、符号意识
153、时间单位有：时、分、秒1时=60分1分=60秒
154、系数化1还没好，准确无误不白忙。
155、同分母分数相加减的运算规则：分母不变，把分子相加减。
156、记忆方法1：三意识两观念二能力一直观一思想加数感．
157、面积单位：
158、新竹数学节，奥妙等你解。
159、拥抱数学，与数学同行。
160、比较分数的大小：
161、有限自将无限描，或然终被必然表，
162、五、重点记忆法
163、游戏着找数学，快乐中长智慧。
164、五法:换元法、配方法、待定系数法、分析法、归纳法。
165、解释：“三意识”：符号意识、应用意识、创新意识；
166、展思维风采，享数学魅力。
167、三年级数学上册顺口溜
168、七年级数学顺口溜：有理数的加法运算同号两数来相加,绝对值加不变号。异号相加大减小,大数决定和符号。互为相反数求和,结果是零须记好。七年级数学顺口溜摘抄
169、中学数学一线牵，代数几何两珠连；
170、年=4季1年=12个月1季度=3个月二月（平年二月28天闰年二月29天）
171、真非假时假非真，或真且假运算奇。