1、生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
2、如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性;
3、记忆口诀：淀粉蔗糖和糊精，
4、谷豆食糖马铃薯
5、氮叶、磷生、钾茎甜。
6、分工全都不一样
7、初中生如何轻松背政治
8、肾脏背诵记忆口诀：
9、清洁湿润又加温
10、糖脂蛋，水盐素
11、水盐素，量不足
12、制作临时玻片标本
13、进入血管是毛细
14、三餐吃饱长身体
15、取镜与安放：左托右握略偏左
16、胰液胆汁凑热闹
17、螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食。
18、细胞蛋白留血里
19、大人脖肿小孩傻
20、提供能量主要物
21、消化和吸收
22、即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉（糖类）的形成。
23、血液流经搞过滤
24、混合使用防松散；
25、观察步骤：放→压→降→升→调
26、黏液还能抵细菌
27、这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
28、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低一灭（低温、低氧、低含水量，灭菌类）
29、口嚼舌搅淀粉消
30、核桃花生加猪油
31、光合作用与呼吸作用原理及应用
32、合理膳食要均衡
33、对光：三转三找
34、无机盐对植物的作用
35、奶蛋鱼肉和黄豆
36、移动标本时可概括为：偏哪往哪移
37、填充剂：淀粉、蔗糖、糊精、乳糖、微晶纤维素、预胶化淀粉（可压性淀粉）、
38、最终氧去细胞里
39、缺铁吃肝治血贫
40、例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。
41、排菌化痰守卫牢
42、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子
43、具体知识点：①生物起源说：教育起源于动物界的生存本能，代表人物利托尔诺和沛西能;②心理起源说：教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，代表人物孟禄;③劳动起源说：教育起源于人的需要和社会需要的辩证统一，代表人物米丁斯基和凯洛夫。
44、[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
45、小肠里面最重要
46、两气管，有纤毛
47、肋膈肌缩胸腔扩
48、呼吸系统与功能
49、生物口诀：植物种类千千万，六大类群要分清。
50、还有膈肌和两肋
51、三类营养要记牢
52、蕨类植物地下茎，有根有叶遍地生。
53、口诀:无中生有是隐性,有中生无是显性,隐性遗传找女病,父子都病是伴性;显性遗传找男病,母女都病是伴性.
54、呼吸道，有支撑
55、菌类植物处处有，异养分析海陆空。
56、上为心房下为(心)室
57、一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性(基因重组);
58、口诀：本能生利西、心理仿孟禄、米凯爱劳动
59、一山不容二虎——种内斗争;
60、真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了
61、肺内的气体交换
62、吸入空气氧气多
63、即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，另一种液体中的水分就会走去哪里（会把另外一种液体中的水分吸收过来趋于相同）。
64、确保气流能畅通
65、即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
66、无心插柳柳成荫——营养生殖
67、氧入碳出交换急
68、即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。
69、肋膈肌扩胸腔缩
70、合理营养和食品安全
71、制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染
72、藻类植物较简单，自养生活在水中。
73、即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋
74、消化吸收一肩挑
75、借用诗歌谚语助理解
76、天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
77、初中生物顺口溜
78、(心)房连静脉(心)室连动(脉)
79、出现问题很多处
80、氮→叶、磷→生（花、果实、种子）、钾→茎甜
81、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增一差大（增光、增水、增二氧化碳，昼夜温差大）
82、氨基酸分类：
83、落地生根——营养生殖;
84、苔藓植物似地毯，靠水才有新生命。
85、房连静，室连动（血管）；左动右静，血不同（血液）；肺反体同（两循环中血液与血管的关系）
86、即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色
87、对比记忆法
88、气入肺泡过两壁
89、初中生物重要知识点记忆口诀
90、食物中的营养物质
91、纲要记忆法
92、缺C坏血很容易
93、飞蛾扑火——应激性、趋光性;
94、原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)
95、缺A眼睛怕天黑
96、即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
97、显微镜使用部分
98、缺D缺钙骨不硬
99、人体心脏结构和血液循环
100、肾小球，小囊壁
101、交错循环要记牢。
102、那是因为缺碘啦
103、中学生，要牢记
104、在初中生物学习中，有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
105、地底植物特殊体，常常开路打先锋。
106、谁浓跟谁走。
107、乳糖微晶预胶化，
108、功能不要搞混乱
109、心脏背诵记忆口诀：房连静，室连动（血管）；左动右静，血不同（血液）；肺反体同（两循环中血液与血管的关系）
110、鼻咽喉，两气管
111、即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。
112、即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
113、呼出废气氧气弱
114、细胞吸水、失水的原理
115、左(心)室体动(脉)右(心)室肺(动脉)
116、鸟类、哺乳类的心脏
117、缺B容易得脚气
118、罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)
119、六类营养要记住
120、钙铁锌，又碘磷
121、种子植物结种子，裸子被子两大宗。
122、胃内蛋白有走掉
123、胸腔左右二三肺
124、早中晚，343
125、无机盐类、甘露醇
126、口咽食胃小大肠
127、粉末直接可压片；
128、水盐素糖穿过去