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高中数学知识点顺口溜大全精选92句

时间:2022-12-22 15:18:57

1、半径=直径÷2公式:r=d÷2

2、题目看起来数字简单,那么答案选复杂的,反之亦然

3、一个加数=和-另一个加数

4、分米=10厘米

5、①设②列③解④写。

6、:一道题不会看下一道

7、已知某命题:若A,则B,则此命题有4种情况:

8、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2公式:S=(a+b)h÷2

9、即反证法是正确的。

10、圆的面积=半径×半径×π公式:S=πrr

11、④几何意义法:适用于有明显几何意义的情况。

12、工效×时间=工作总量

13、正方体的体积=边长×边长×边长公式:V=a×a×a

14、千米=1000米

15、先假设要证的结论不成立。

16、③两边平方法:适用于两边非负的方程或不等式。

17、以蒙为主,以抄为辅,蒙抄结合,保证及格。

18、答题答得好,全靠眼睛瞟

19、三角形的面积=底×高÷2公式:S=a×h÷2

20、加数+加数=和

21、复杂代数等式

22、三长一短就选短,三短一长就选长。两长两短就选B,参差不齐C无敌。

23、待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其解题步骤是:

24、设元→换元→解元→还元。

25、除数=被除数÷商

26、公里=1千米

27、当A为真,B为假,则A⇒B为假,得¬B⇒¬A为假;

28、单产量×数量=总产量

29、米=10分米

30、当A为真,B为真,则A⇒B为真,得¬B⇒¬A为真;

31、一个数连续用两个数除,可以先把后两个数相乘,再用它们的积去除这个数,结果不变。例:90÷5÷6=90÷(5×6)

32、减数=被减数-差

33、平行四边形

34、解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的一般步骤是:

35、被减数-减数=差

36、:看题不能马虎

37、②配成平方型:

38、:看到自己不会的题,先自己琢磨一下

39、一个因数=积÷另一个因数

40、∴一个命题与其逆否命题同真假。

41、有余数的除法:被除数=商×除数+余数

42、数学中两个最伟大的解题思路

43、当A为假,B为真,则A⇒B为真,得¬B⇒¬A为真;

44、主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题,基本思路是:把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。具体转化方法有:

45、平方分米=100平方厘米

46、三个答案是正的时候,在正的中选

47、接着通过已知条件推翻条件。

48、直径=半径×2公式:d=2r

49、②零点分段讨论法:适用于含一个字母的多个绝对值的情况。

50、正方形的周长=边长×4公式:C=4a

51、长方形的周长=(长+宽)×2公式:C=(a+b)×2

52、单价×数量=总价

53、正方形的面积=边长×边长公式:S=a×a

54、:如果看到不会的题,可以问老师

55、数量关系计算公式

56、培养“蒙感”:

57、长方体的体积=长×宽×高公式:V=a×b×h

58、:看题认真

59、圆的周长=圆周率×直径公式:c=πd=2πr

60、高中数学解题技巧方法

61、上一题选什么,这一题选什么,连续有三个相同的则不适合本条

62、①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。

63、以上都不实用的时候选b

64、(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组。

65、我们的数学都是一门纯粹的理科科目,要我们循序渐进,从易到难,一步一步,脚印踏踏实实的学习,并没有什么所谓的开窍口诀,自己念一念,就能够把自己的脑袋开窍一下子,就数学特别厉害的样子,这是不存在的

66、①因式分解型:

67、厘米=10毫米

68、待定系数法

69、平方米=100平方分米

70、速度×时间=路程

71、(-----)(----)=0两种情况为或型。

72、平行四边形的面积=底×高公式:S=a×h

73、解决绝对值问题

74、被减数=减数+差

75、数形结合,一不做二不休

76、当A为假,B为假,则A⇒B为真,得¬B⇒¬A为真;

77、数学蒙题技巧守则

78、有一个是正x,一个是负x的时候,在这两个中选

79、被除数÷除数=商

80、被除数=商×除数

81、几何公式

82、答案有1的,选

83、:看题仔细

84、因数×因数=积

85、高三数学并没有什么所谓的开窍口诀

86、答案有根号的,不选

87、(----)2+(----)2=0两种情况为且型。

88、复杂代数等式型条件的使用技巧:左边化零,右边变形。

89、:先把简单的做不会的先放下

90、长方形的面积=长×宽公式:S=a×b

91、(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组。

92、最后得出结论成立。