1、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。
2、一、老师仪表大方，吐字清晰，备课充分，教学内容重点难点突出、教学方法灵活。
3、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
4、书法老师的优点就是书法书写能力突出自我感觉良好，陶冶情操修身养性，性格温顺和蔼可亲，有很好的涵养性，缺点是由于天天练习书法呆在屋里交际能力差一点，导致大部分书法老师性格偏内向一些，总的来说书法老师性格坚强典型的有内秀。
5、三、小组合作运用得当。如果课堂用语再简练些，这节课就非常的完美了。
6、缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。发展目标(思想道德、理论素养、业务能力等方面)
7、具体情况不明，我就以我的理解来写个例子，你可以参考一下：
8、优点:认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。
9、感谢老师在夏令营期间对我家孩子的关系、照顾和悉心教导，希望老师能够适当地给他适当加压，改掉浮躁的毛病。
10、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
11、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
12、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
13、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
14、这个学期，参加了暑期夏令营之后，变化很大。对待一些事情能够用全面的思维去判断；意志力也更强了，团队配合能力也有了很大的提高，很多事情也能主动去换位思考，似乎又长大了不少。
15、仪表端庄，教态自然，业务熟练而专业，教学方法得当，板书公正。
16、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
17、其次是教育教学能力。很多家长觉得外籍教师比中国英语教师好，其实这是一个认识的误区。的确，外教在语言上有优势，他们使用的语言往往更地道。但是，在语言教学上，他们不一定知道怎么教，因为他们往往知道怎么说，却不知道为什么要这么说。相反地，一些中国英语教师经过长时间的英语学习和英语教学实践，掌握了一定的教育理论和教学技巧，更懂得中国英语学习者有哪些难点、以及要怎样讲解这些难点才更容易让少儿接受。
18、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
19、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
20、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
21、优秀老师的优点就是能够给孩子们正确的指导方法，让孩子们在学习和生活中都能够取得好的成绩，优秀老师的缺点就是太较真，让人有些害怕，并且感觉特别严厉，什么是不愿意通通不圆滑，然后有板有眼，特别的古板给人感觉优秀老师的优点就是能够给孩子们正确的指导方法，让孩子们在学习和生活中都能够取得好的成绩，优秀老师的缺点就是太较真，让人有些害怕
22、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
23、二、整节课以学生为中心。教师帮助学生理解所学的知识。充分发挥学生的主观能动性。课堂上，充分调动学生的积极性，善于激发学生的兴趣。
24、缺点1、课堂上细节讲解不够。
25、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
26、如果一名教师上课前进行了充分的备课，即备教学内容、教学重点、教学难点、所教学生的特点，并采取了有针对性的策略；上课时，能充分调动学生学习的积极，激发学生的学习兴趣；运用多媒体等学生喜闻乐见的教学手段，生动有趣的教学语言，深入浅出的讲解，循循善诱的方法，点化重点、突破难点，精讲多练，以生为本，春风化雨，润物无声……这些都是老师上课的优点。
27、我家孩子比较聪明，接受新事物能力比较强；做事灵活，适应能力强；性格外向开朗，平时比较积极乐观。但是，相对比较浮躁，缺乏专注精神，有些事情不能够专心致志地去做。
28、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。
29、教学思路清晰，过程流畅。
30、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
31、从你的问题看，是要以家长的身份来写孩子的变化。那就要从平时你对孩子的观察和判断入手来写。
32、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
33、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
34、评价老师上课的优缺点主要有以下几个方面：
35、首先是专业知识素养。一个专业素养良好的教师应有较强的英语语言能力，因为如果一个老师自己的英语水平不过关，那么教出来的学生一定也是对英语一知半解。另外，英语教师同时应该对英语语言文化和主要英语国家的文化有较深的理解，因为语言是文化的载体，在语言教学中融入对文化的讲解，不仅能使少儿更好地使用语言，还能激发少儿对英语学习的兴趣。
36、如果一个老师备课不充分，照本宣科，老师讲的多，学生思的少，以“灌输”为主，只求完成教学任务，很少关注学生学习过程；只顾题海战术，缺少“授人以渔”，这就是一个老师上课的缺点。
37、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=
38、一个优秀的少儿教师应具备良好的专业知识素养、优秀的教育教学能力、具备职业素养和人格魅力等。
39、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
40、优点1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
41、总之，就是结合你家孩子的情况，说说即可。同时表达对老师的感激，以及对未来老师工作的期望。