1、校园里很静,静得来掉下一根针都能听见。
2、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
3、三十万人的目光一齐投向主席台。
4、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句)
5、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
6、他对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。
7、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句)
8、这动人的情景把我吸引住了。
9、他上下处处地方都挺脱的。
10、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)
11、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。(改为疑问句)
12、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意。(改为感叹句)
13、难道我国的汉字不丰富吗?
14、我和父亲欣赏大鲈鱼。
15、教学继续进行,同学们的朗读更加感人。
16、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法,意思不变)
17、通往广场的路不止一条!(改为反问句)
18、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
19、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)
20、这位老师在读国语。(扩句)
21、这是把字句,改写为被字句是这样的:
22、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)
23、改为被子句是这样的:
24、老师不但关心我的学习,而且关心我的身体。(递进关系)
25、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)
26、八路军奔赴抗日战争的最前线。(缺主语)
27、园中不仅有民族建筑,而且还有西洋景观。
28、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法,不改变意思)
29、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)
30、甲骨文是我国古代的一种文字。
31、父亲开始读诗。(扩句)
32、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
33、教学继续进行,朗读更加感人。(修改病句)
34、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)
35、群众看见了,都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
36、我国的汉字丰富。(改为反问句)
37、他难道不应该被人们夸赞吗?换一种说法是他应该被人们夸赞
38、少年时代的读书生活好像——————————————。
39、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
40、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
41、我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持。
42、老师在黑板上一笔一画地写字。
43、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)
44、一本你喜爱的书就是(),也是()。
45、读了《鲸》这一课,使我受到了很大的启发。(修改病句)
46、一本你喜爱的书就是你的知己,也是你心灵的港湾。
47、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
48、虽然天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑。(修改病句)
49、屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁都做不到一滴不掉。
50、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)
51、再如:1.风把湿衣服吹干了。
52、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)
53、解放军挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。
54、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)
55、湿衣服被风吹干了。
56、看病还用学吗?(改为陈述句)
57、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
58、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)
59、一条好大的漂亮的鱼啊!
60、儿子骄傲地宣布,他已经学会了看病。
61、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意,换一种说法)
62、那些美好的印象,我不会忘记。(改为反问句)
63、不管天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑。
64、鲸鱼用肺呼吸,它不属于鱼类。
65、湖面上溅起了涟漪。
66、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)
67、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)
68、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
69、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)
70、在同学遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗?
71、题型2:给文中空的地方加标点。
72、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
73、同学们交头接耳地议论着。
74、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)
75、桂花盛开的时候,十里之外都能闻到香味。
76、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)
77、桂花盛开的时候,真香啊!(改为夸张句)
78、挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。(修改病句)
79、他不是学生吗?(改为陈述句)他是学生。
80、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)
81、这真是强烈的民族精神,深厚的爱国情意啊!
82、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)
83、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)
84、他热情地和我握了握手,说他的国语讲得不好,是初学的。
85、他伸手把我的诗拿起了。
86、第三种,陈述句改反问句,意思不变。例如:这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘记?改为:这比山还高,比海还深的情谊,我们不能忘记。
87、通往广场的路难道只有一条吗?
88、群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)
89、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
90、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)
91、看病不用学。
92、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)
93、无论困难有多大,我们都要出色完成任务。(条件关系)
94、这世界上糟糕的诗够多。
95、小猫把碗打碎了。
96、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌,跳来跳去。
97、班长跳下山谷。(扩句)
98、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
99、花开得茂盛,像一张张绽开的笑脸。
100、五壮士的英雄气概令人敬佩。
101、老师在黑板上写字。(扩句)
102、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
103、毛泽东把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
104、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
105、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
106、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
107、我们正在观看优美的舞蹈。
108、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
109、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
110、那些美好的印象,我怎会忘记呢?
111、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
112、这是声音。
113、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)
114、鲸鱼用肺呼吸,难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)
115、珍珠鸟胆子大起来,敢落在我的肩膀上。
116、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
117、双眼闪着泪花。(扩句)
118、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
119、战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
120、桂花开得花香飘十里。
121、周总理夜以继日地工作。
122、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
123、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
124、猴子不但不理孩子,还撕得更凶了。
125、眼睛望着我。
126、班长第一纵身跳下山谷。
127、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
128、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)
129、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
130、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序,不改变意思)
131、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)
132、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)
133、这清白的梅花,是玷污不得的。
134、因为我是母亲,所以应该及早教会他看病。
135、因为李红经常锻炼身体,所以很健康。(因果关系)
136、当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的。
137、读了《鲸》这一课,我受到了很大的启发。
138、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用的人。
139、毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)
140、他们拼尽全力终于完成了任务。
141、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
142、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)
143、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
144、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)
145、参考答案:
146、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)
147、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
148、这感人的情景把我吸引住了。
149、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
150、难道这一点不值万金吗?
151、按要求写句子。
152、在同学遇到困难的时候,我们不要帮助他。
153、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)
154、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。(改为反问句)
155、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
156、妈妈对爸爸说,她听不懂爸爸在说什么。
157、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。(改为否定句)
158、这些道理,你不是不明白。(换种说法,句意不变)
159、圆明园是园林。
160、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?
161、这怎能不是真正的荷兰呢?
162、题型1:第几段有几句话,标出来。
163、这世界上糟糕的诗太多啊!
164、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
165、这些道理,你肯定明白。
166、小明把巧克力吃完了。
167、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意。(改为反问句)
168、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
169、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)
170、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
171、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)
172、我的诗被他伸手拿起了。
173、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)
174、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
175、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)
176、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
177、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)
178、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)
179、第二种把括号里的内容换成一个词语,句子意思不变。如:听到问题,我们(争着向前,唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题,我们(争先恐后)地举起了手。
180、外公,这不是您最宝贵的画吗?
181、他们完成了任务。(扩句)
182、碗被小猫打碎了。
183、同学们议论着。(扩句)
184、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)
185、难道这不是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意吗?
186、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句)
187、“五颜六色”与“红花”矛盾。
188、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。
189、园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观。(修改病句)
190、古诗表达了热情。
191、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)
192、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)
193、这是画卷。
194、当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
195、第一个汉字被仓颉创造出来了。
196、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为转述句)
197、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)
198、改写成被字句是这样的:
199、花生虽然不好看,但是很有用。
200、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)
201、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
202、我郑重地把作业本交给了老师。
203、这些道理你应该明白。
204、儿子骄傲地宣布:“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)
205、题型3:画出文中表示什么的句子。
206、三十万人的眼睛一齐投向主席台。(修改病句)
207、圆明园被英法联军烧毁了。
208、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
209、巧克力被小明吃完了。
210、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
211、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句)
212、一枝画梅,没什么稀罕。
213、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
214、花开得茂盛。(改为比喻句)
215、孩子是设计师。
216、第一种换近义词,即把括号里的词语换成近义词,意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
217、他就是人人景仰的。(修改病句)
218、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
219、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
220、毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)
221、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)
222、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
223、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
224、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他吗?
225、这清白的梅花是玷污得了的吗?
226、改写的时候,两个名词交换位置,“把”字换成“被”字即可。
227、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句)
228、这真是一点值万金。(改为反问句)
229、“白白地”与“徒然地”重复。
230、校园里很静。(改为夸张句)