1、混听法（3-6岁）
2、磨耳朵一定要进行提前输入，让孩子理解，否则就是“瞎听”；
3、怎么判断孩子具备了裸听的能力呢？
4、《蓝色小考拉Penelope》。
5、如果一定基础的，可以根据自身水平，选择不同的材料，因为三年级的孩子有一定的认知，可以适当加入一些科普类阅读，例如剑桥英语百科、分级阅读之类的。
6、动画片好。
7、磨耳朵不是磨词汇、句子，更多的是在磨声韵觉识；
8、随着孩子听力的提升，慢慢能做到裸听部分绘本音频或动画音频，这一时期，可以裸听+跟听同时进行，也就是混听。
9、我们给孩子做磨耳朵，让孩子听，不论出于什么样的目的，都是希望孩子能够在一个轻松的状态下学到点什么。
10、选择带有视频或图画的儿歌和绘本，这样孩子在听的同时，可以通过看视频或图画，理解听到的内容，渐渐地，孩子可以一边听英语儿歌，一边跟着音乐表达。通过这种方式，孩子既积累了听说词汇，又培养了英语语感。
11、网上也有一些不App，例如可汗学院，里面资源也很丰富.
12、但是别看方法简单，效果却是不容小觑的。
13、很简单！每次给孩子听绘本音频时，在这些音频中间，悄悄塞上两三个没有阅读过的绘本音频，孩子没兴趣时他会自动跳过，等到有一天他愿意听，说明时机到了，那么，可能感兴趣的各类题材、各类风格都可以尝试。
14、听绘本，选择孩子感兴趣的方面，比如动物，食物这些。推荐美国家喻户晓的绘本《猜猜我有多爱你》，兔子爸爸和孩子的故事。用词简单，故事有趣。
15、岁以上的孩子，自主意识逐渐增强，对故事情节及文字有理解的需要，如果完全无法理解音频内容，学习兴趣很难保持，因此，磨耳朵的方送也应进行相应的调整，采用跟听法。
16、首先，先判断一下小孩子的英语水平。根据不同的水平，听不同的内容。但是，建议一定要听原版的材料，因为这样有助于孩子的发音。
17、练习磨耳朵如下：
18、方法/步骤分步阅读
19、同时，动画片也更能吸引孩子的注意，让他们在不知不觉中学会地道的英语表达。小考拉佩佩总是迷糊犯许多小错误，在亲人和朋友的帮助下，慢慢发现了自己的错误并独立纠正，获得了成长。
20、跟听法（1-3岁）
21、央视播放过这样一部纪录片，六个月大的婴儿可以辨识150种声音的差别！
22、父母一定要有足够的耐心，学英语是“先输入再输出”的过程，“听”、“读”是输入，“说”、“写”是输出，学习过程一定是先积累的，接受知识然后转化为自己的，再做输出，向外界表达出来，不要急于求成。
23、如果是从未接触过英语的，建议从绘本、儿歌、童谣开始，每天多听听对于磨耳朵很有帮助。
24、裸听法（0-1岁）
25、因此，这里的跟听，跟的是看过的动画资源、读过的各种绘本。当然，儿歌童谣以及演唱版绘本音频仍然可以保持裸听。
26、磨耳朵的正确方法是从耳朵的顶端用两手捏着耳边。往下撸
27、在大多数人以为孩子只会吃、睡的时候，恰恰是宝宝大脑发育最快的时候！
28、-1岁启蒙的孩子，从裸听开始，以培养韵律节奏感为目的，多听儿歌、童谣及韵律诗，同时尽可能扩大资源广度，泛听英语母语国家的各种英语资源。
29、当然，这个方法只适合0-1岁这个阶段，因为对于磨耳朵而言，这一时期十分宝贵，孩子的自主意识尚未形成。
30、所以千万别再说：他这么小，能知道什么！
31、而且裸听法操作非常简单，因为这一年龄段资源接纳度最高，儿歌童谣、新闻广播、各类脱口秀节目，一切音频来者不拒，父母在选材上无须下很大功夫，原汁原味的任何资源都行，要做的只是定时开关、培养孩子听英语和使用音频的习惯。
32、裸听是什么意思呢？其实很好理解，就是说什么都不懂，纯听音频。
33、英语磨耳朵主要锻炼孩子的语感，语调。让孩子从小对英语感兴趣，喜欢英语。并对英语进一步学习打下基础
34、动画片循序渐进，基础性更好，趣味性更强，有画面性故事性更有利于记忆。因为是专门针对儿童开发的在难度上有更多的分级和选择。
35、只播放音频不做互动，是无效的；
36、区别于裸听法，跟听法以情境对应为前提，通过阅读、观看动画等方式，在理解音频文字含义或剧情的基础上进行音频输入，在听的同时，大脑中能投射相应的画面，完成视觉对应。
37、岁以下大量的音频输入能在大脑中形成语音储备，为学习外语打下坚实的基础。
38、因此，混听阶段资源范围更广，尤其那些概念抽象、远离生活的题材，对扩展知识面、提高听力水平十分有好处
39、新概念太枯燥容易降低学习兴趣。
40、绘分享大部分课程都融入了唱谣帮助孩子“磨耳朵”
41、有一个好方法就是看原版动画片，不仅可以磨耳朵培养英语语感，还可以提高口语和阅读能力。
42、磨耳根实际上就是磨耳朵，是指刚开始用于描述幼儿学习英语的开始阶段，指家长在宝宝的日常生活中，有意播放英文的音频，让孩子积极的去感受和理解，培养语感，进而不断积累词汇，促进英语的学习。