1、无不11.无非12.不无
2、用关联词将句子合二为一
3、母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。
4、否定词有：
5、把长句变成短句，短句变成为长句等。
6、年、1988年、1994年的高考中都有关于句式的考题。1986年、1988年是根据要求改写句式;1994年是补写句子,要求所补句子必须跟提供的例句句式相同。关于句式的内容很多,本文只谈一下散句改整句的问题。要将散句改为整句,需弄明白什么是散句,什么是整句。散句和整句是根据语法结构和字数的多少来确定的。散句是结构不同、长短不齐的句子。整句是结构相同或相近、字数大体相等、排列整齐的句子。散句自由活泼,富于变化;整句形式整齐,音节匀称,可以起到强调某种意义和加强语势的作用。明确散句和整句的不同特点,这是将散句改为整句的根本前提。下面就从这个前提出发,谈一谈将散句改为整句的具体方法。一、选准需要改动的部分。其他句式的变换,如主动句改被动句,陈述句改反间句,肯定句改否定句,都是全句改动,而散句改整句则大多情况下是改动一部分.这需要改动的部分,是本该使用整句却因为文字功底差而写成散句的部分,或者是整句不整的部分.根据语境细心揣摩,不难找出。
7、请出示您的《××证》。
8、（及直接引语与间接引语）
9、陈述句：知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
10、、把字句和被字句2、反问句与陈述句3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）4、扩句、缩句5、双重否定句与肯定句6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句7、用关联词把两个句子合并成一个句子8、将原句用上文明用语
11、决非2.并非3.不是不
12、林兰高兴地说：“妈妈，爸爸交给我的艰巨任务完成了。”
13、直述句与转述句
14、被字句基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。
15、改把字句：慈祥的妈妈把黄云山狠狠地打了一顿，真想不明白。
16、夸张句夸张句是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。
17、您好！2、请坐！3、请问……
18、语言中的特殊句式实际上都可以看作是基本句的变换形式，或者说是通过主谓结构中句法成分的位置变化或删略添加等形式构造的。句子的变换形式主要有以下几种情况：
19、西瓜被我吃完了，改把字句:我把西瓜吃饭了
20、感叹句注意用上感叹词和感叹号。
21、（倒置的目的是为了强调）。二者变换的要点是找准需要强调的内容并将其推前或置后。
22、针对这8种句式，老师给出以下这8种对应方法。
23、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
24、把字句=主动者+把+被动者+动作成分。
25、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
26、改成转述句：林兰高兴地对妈妈说，她爸爸交给她的艰巨任务完成了。”
27、非常感谢您的合作等等）。
28、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
29、扩句：（红红的）太阳（从东方慢慢地）升起。
30、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
31、花儿在秋风中笑弯了腰。
32、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
33、被字句改为把字句
34、未必不14.不能不15.不会不
35、感叹句拟人句夸张句比喻句
36、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
37、口诀；“把”换“被”，“被”换“把”。前后位置要调换，后面位置不用变。
38、黄云山被慈祥的妈妈狠狠地打了一顿，真想不明白。
39、小青在操场上找到了昨天早晨丢失的钢笔。
40、请问，老爷爷，去隆昌的路怎么走呀？
41、最后呈现出排比样的句式。
42、（洁白的）雪花（纷纷）落在（卖火柴的小女孩那金黄色的）长发上。
43、让句子换个说法不改变句意可以有：
44、改双重否定句：对于这件事，同学们无不说他做得特别好。
45、我会尽量帮助您。
46、顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。
47、方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。
48、改成转述句：妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。
49、散句:结构零散,式长短相差较大。
50、把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。
51、反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪呢？
52、这间会议室只有火柴盒那么大。
53、那道复杂的应用题，不可能不使我百思不得其解。
54、这可以得出一个口诀：强把弱，弱被强。
55、以上五种类型就像一对孪生姐妹一样，相互之间的情感特深厚，经常在一起做着不厌其烦的变戏法的游戏，互利互惠。
56、很抱歉！8、没关系！9、不客气！
57、方法：首先弄清楚两个句子之间的关系，然后选择适合的关联词把两个句子合并成一个句子。
58、被字句=被动者+被+主动者+动作成分。比如：弟弟把花瓶打碎了。花瓶被弟弟打碎了。
59、方法：文明礼仪的训练活动中我们都知道了平常常用的文明语
60、只要我们在句子中加上贴切的文明用语或用商量的口气来说就可以了。
61、改肯定句：那道复杂的应用题，使我百思不得其解。
62、把字句与被字句
63、您请讲！
64、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
65、菜被我吃完了.改把字句:我把菜吃完了
66、并列关系：下午放学后，老师既留张家港同学补课，又留张家港同学补课。
67、缩句：雪花落在长发上。
68、把直接引述句变成间接引用句；
69、下午放学后，老师留张家港同学补课。下午放学后，老师留李香同学补课。
70、并不是不5.不可能不6.不…不…
71、大家把朱德同志的那根扁担藏了起来。朱德同志的那根扁担被大家藏了起。
72、小三轮被大客车带走了,改把字句:大客车把小三轮带走了
73、那个法国女孩的心愿美好又纯真。
74、把陈述句变成把字句或者是被动句；
75、敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。
76、谢谢！11、请不要着急！
77、常式句是指句子成分按一般次序排成的句子。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句（强调谓语的变式句）、定语后置句（强调定语的变式句）、状语后置句（强调状语的变式句）、宾语前置句（强调宾语的变式句）等；一类是复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等
78、请稍候！5、对不起！6、请原谅!
79、拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
80、对不起，让您久等了。
81、方法：双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。
82、老太太微笑着对我说，祝贺我找回心爱的的手表，很遗憾她不能帮我减免罚金。
83、双重否定句与肯定句
84、将原句用上文明用语
85、反问句与陈述句
86、我把“把”字比作哥，把“被”字比作弟，哥哥威武强壮，弟弟弱小可爱，这样一来，“把”字句就是强调哥哥的威武强壮，“被”字句就是强调弟弟的弱小可爱，在转换过程中，只要认清谁是威武的哥哥在施放动作，谁是弱小的弟弟接受动作，那句子的转换就简单了。
87、变换方法:
88、改成直述句：闰土说：“走路的人摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”
89、三是'X-XY变换'，即成分添加造成的句式。
90、把疑问句变成肯定句；或者把肯定句变成疑问句；
91、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
92、奶奶，学校号召我们捐款救灾，给我五元钱好吗？
93、太阳会发光，会发热，是个大火球。
94、花被马云飞浇好水了,改把字句:马云飞把花浇好水了
95、二是'XY-X变换'，即成分删略造成的句式。
96、它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。
97、把反问句的疑问词去掉,用陈述句的形式表达就可以了.这样句意不变,只是语气、情感有所削弱.比如：你怎么可以这样不讲道理?改成：你不可以这样不讲道理.
98、将“被”字句改成“把”字句或将“把”字句改成“被”字句的方法如下：
99、散句改为整句
100、一是'XY-YX变换'即成分移位造成的句式。例如'我认识这个人-这个人我认识'（宾语前移）。
101、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
102、方法：扩句和缩句我们得理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。
103、很简单,把前后两个主语进行对调.比如说西瓜被我吃了.改成把字句就是我把西瓜吃了.再比如说作业被我做完了.改成把自己就是我把作业做完了.以人作为主语.
104、也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整洁。
105、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
106、选择关系：下午放学后，老师不是留张家港同学补课，而是留张家港同学补课。
107、反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号
108、太阳升起。
109、夜空中的星星在不停地闪烁。
110、长句（单句）与短句（复句）的变换与选择
111、对于这件事，同学们都说他做得特别好。
112、更换、增减部分词语。
113、作业被李想想写完了,改把字句:李想想把作业写完了
114、陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号
115、把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
116、比喻句改比喻句时，要清楚句子的本体和喻体，另外所比喻的喻体要和本体有相似之处。
117、那个法国女孩的心愿是多么美好又纯真呀！
118、拟人句改写拟人句首先得弄明白什么是拟人句。
119、改被字句：昨天早晨丢失的钢笔被小青在操场上找到了。
120、闰土说，走路的人摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。
121、⑵、八月，桂花开得真香呀！
122、改成直述句：老太太微笑着对我说：“祝贺你找回心爱的的手表，很遗憾我不能帮你减免罚金。”
123、这也可以看作是这种句型转换的一个公式：强把弱怎么样，弱被强怎么样。
124、调整和改换句子结构。
125、⑴、这间会议室真的是太小了。
126、方法：无论是反问句改成陈述句，还是陈述句改成反问句都要遵循三个要素：A、疑问词的变化（难道……吗，怎么……呢）B、符号的变化C、否定和肯定的变化
127、为您服务是我应该做的。
128、把陈述句变成双重否定句，也是等于肯定句的；
129、八月，桂花开得真香呀，简直香飘十里。
130、改把字句：小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。
131、没有…不…8.非…不…9.非……不可…
132、hhh，就是把一个人的话转述给另一个人听，或者说把第一人称的句子转换成第三人称。比如，“我今天要去公园散步”变成转述句就是“他今天要去公园散步”。当然有时候有些字词也是需要变化的，具体可以做做题或者问问你的老师同学。
133、整句:结构大致相同,包式比较整齐。
134、单句与复句的变换总原则:1、改变句式不改变原意;2、按照题设要求进行;3、要与语境协调。根据题目的要求在不改变句子意义的前提下,改变句子的表达方式。简言之,就是内容不变,只是形式变化
135、改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
136、能够理解和运用常见的句式,这是高考《语文科说明》中提出的要求。
137、不可不17.不得不
138、扩句与缩句
139、运动员迅速地向终点跑去。
140、喂，老头，去隆昌的路怎么走呀？
141、花儿在秋风中摇来摇去。
142、长句和短句是相对而言的比较宽泛的概念，一般说，用词较多，结构较复杂的句子，就是长句。
143、四是'X-X'变换'，即成分替换造成的句式。汉语'你去上海-你去不去上海'中'去-去不去'就是一种成分替换。这些变换也可以综合运用。
144、如何把被字句改为把字句?
145、有不懂的地方您尽管问。
146、反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
147、妹妹把今天老师布置的作业全部写完。老师今天布置的作业被妹妹全部写完。
148、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
149、方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。我们在练习这种类型的题时，主要注意抓住两个方面：A、标点符号B、人称的转换
150、短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。长句和短句作用各异：长句可以表达丰富细腻的思想感情，适宜书面语，特别是论说性文章，修辞效果是严密、精确、细致；短句适宜在叙述性文章和口语中使用，修辞效果是表意简洁、明快。