心理工具是什么
1、亲社会行为：对别人，社会有利的社会行为。
2、横向研究：横向研究：又称横断研究，是在同一时间里对不同年龄儿童进行观察实验或测量，探究心理发展的规律或特点。
3、儿童发展心理学名词解释
4、视敏度：眼睛区分对象大小，形状微小细节的能力。
5、方位知觉：对物体所处方向的知觉。
6、映像：感觉印象心理上的再产生。
7、认知疗法：通过认识和改变不适当的思想来达到改变行为和情绪的目的。
8、自我意识：是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的认识。
9、我认为自我探索的正式测评工具有霍兰德兴趣测评和MI性格测评。
10、中国比内智力测验韦克斯勒儿童智力量表中国修订本CW-70儿童智力测验画人测试
11、对抗性条件作用：把一些。能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后以愉快活动所产生的积极情绪克服由害怕刺激引起的消极反应。
12、性别：我们通常称谓的“男性”或“女性”。
13、空间知觉：是一种较复杂的知觉，是物体的形状，大小，远近，方位等空间性在人脑中的反映。
14、儿童发展心理学：是研究出生到青年前期（即0-17、18岁儿童）心理发生发展的规律。
15、纵向研究：又称追踪研究，是对同一个或同一群个体，在较长时间内进行定期的观察实验或测量，探究心理发展的规律。
16、模特塑造法：通过模特或榜样，使儿童获得良好的行为习惯，高尚的思想品质，还能帮助儿童克服害怕的情绪。
17、习惯化：同样的刺激如果反复呈现，最后就会使原先出现的定向反射完全消失。
18、斯坦福-比奈智力量表(Stanford-BinetIntelligenceScale)
19、怯生：儿童对不熟悉的人所表现的害怕反应。
20、攻击性行为：对人与事物带来伤害性结果的行为。
21、关键期：一个系统在迅速形成时期，对外界刺激特别敏感。儿童发展的关键期问题：最早起源于动物学家劳伦兹对动物印刻行为的研究，他认为这种现象只发生在极其短暂的特定时期，一旦错过了这个时期就无法在学会，故又称“最佳学习期”，有人用“早期学习”来代替。
22、克鲁斯卡尔智力测验(CultureFairIntelligenceTest)
23、深度知觉（立体知觉）：对立体物体成两个物体前后相对距离的知觉。
24、雅思智商测验(IQTestforAll)
25、性别角色同一：根据社会对性别角色的要求来确认自己。
26、喜欢买工具的男人大多都是好奇心比较重，喜欢研究的男人他们的动手能力大多都比较强喜欢自己，亲手动手去做一些事情。
27、性别同一：根据身体结构和功能来确认自己是男性还是女性。
28、克鲁斯卡尔智力测验是一种非语言智商测试工具，适用于跨文化、多语言的环境下。该测试工具主要测试被试者的非语言智力，例如形推理、空间能力等方面。与其他智商测试工具不同的是，克鲁斯卡尔智力测验中不包含与特定语言和文化相关的内容，可以消除语言和文化因素的影响，从而更加客观地评估被试者智商水平。
29、自我同一感：一种关于自己是谁，在社会上应占什么样的地位，将来准备成为什么样的人以及怎样努力成为理想中的人等一串感觉。
30、MI属于信度和效度较高的心理测评工具，用途非常广泛，常被用于自我探索、职业发展、人才选拔、团队建设、管理培训，甚至包括恋爱和婚姻咨询、教育咨询和多元化文化培训当中。
心理工具是什么
31、雷文斯智商量表(Raven'sProgressiveMatrices)
32、韦氏智力量表是目前最常用的智商测试工具之一。根据被试者的年龄，可以分为不同版本。其中，韦氏成人智力量表(WAIS)适用于16岁及以上的成年人；韦氏儿童智力量表(WISC)适用于6-16岁的儿童；韦氏幼儿智力量表(WPPSI)适用于2岁半至7岁半的幼儿。韦氏智力量表包含多个子测试，涵盖了语言、记忆、空间能力、思维能力等方面，可以全面地评估被试者的智商水平。
33、式：一个场景中典型的独特的特征或事件的程序组成。
34、发展心理学：狭义上说，就是人类个体发展心理学，广义上说，包括动物心理学或比较心理学。
35、性别角色：被社会认同的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
36、韦氏智力量表(WeschlerIntelligenceScale)
37、儿童道德认识：儿童对是非，善恶行为准则及其执行意义的认识。
38、斯坦福-比奈智力量表是最早的智商测试工具之一。它是由美国心理学家阿尔弗雷德·比奈(AlfredBinet)和西奥多·西蒙(TheodoreSimon)于1905年共同发明的。斯坦福-比奈智力量表适用于各个年龄段的被试者，包括成人、儿童和幼儿。该测试工具包含多个子测试，涵盖了语言、思维、空间能力等方面，可以全面地评估被试者的智商水平。
39、依恋：婴儿寻求并企保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向。
40、雷文斯智商量表是一种非语言智商测试工具，主要测试被试者的推理和空间能力。该测试工具中包含多个形，被试者需要从一系列选项中选择一个合适的形来填补缺失的部分，以此测试被试者的推理和空间能力。
41、去习惯化：在个体已对某种刺激形成习惯之后，又出现一个新的刺激，这时的个体又发生了反射行为。
42、跨文化研究：同一个课题通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的共同规律和不同社会生活条件对儿童心理发展的影响。
43、系统脱敏法：在身体放松的情况下，安排患者逐步的接近所害怕的对象，或逐渐提高患者害怕的刺激物的强度，让患者逐步减轻惧怕对象的敏感性。
44、雅思智商测验是一种免费的智商测试工具，可以在电脑和移动设备上使用。该测试工具包含多个子测试，涵盖了语言、数学、空间、记忆等方面。测试过程中，被试者需要回答一系列问题，最终得到一个智商分数。
