中班第二学期老师我想对你说
1、过了一个暑期，孩子们上幼儿园中班了，对孩子来说又开始了正常的集体生活。大多数孩子都很快地适应了幼儿园的集体生活，但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活，可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：
2、我看到我们中班的小朋友们在下半学期的表现非常良好，取得了优秀成绩，希望大家能够再接再厉，继续努力，取得更大的收获，不辜负大家对你们寄予的希望
3、为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：
4、尊敬各位家长、亲爱的小朋友们：
5、我的宝贝，爸爸妈妈只希望你健康成长，无忧无虑的长大，在幼儿园里做一个听话的乖宝宝
6、老师告诉你,你很可爱,大家都很喜欢你,以后多与老师小朋友说说话,好吗?
7、愿你保持一颗简单的童心，伴着新年的脚步舞蹈。新年快乐。
8、亲爱的孩子，下学期要好好学习，养成良好的习惯和品德，勇敢探索新知识，积极参与各种活动，努力提升自己的能力和素质。同时要认真听取老师的教导，尊重他人，团结合作，做一个有爱心、有责任感的好孩子。我们相信你一定能做得很好，祝你在新的学期里取得更大的进步和成就！
9、欢迎家长朋友积极上论坛和老师交流，及时了解宝贝的情况。
10、可爱的小宝贝们，恭喜你们，要去另一个地方寻找另一种快乐。
11、成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
12、以无意注意占优势
13、你喜欢帮老师做一些事，而且做得很好。
14、上学，在上学期间是辛苦一点儿。但是爸爸会老的。没有文化，在社会上是不行的。
15、在思维与想象力方面,幼儿已经开始摆脱3-4岁时期那种思维受到动作束缚的特点,其思维有了一定的目的性和预见性,但幼儿的思维仍离不开实物和实物的表象,具有明显的直觉形象性。中班幼儿的思维主要依靠具体事物的形象和对它们的联想。和大班相比,他们还缺乏通过词语逻辑来思维的能力,更多的是在动手玩乐中进行思维,如洗手时,他们会一次次的把肥皂攥到手心里,然后看着肥皂滑落。同时他们会思索着:为什么肥皂这么滑?如到草地上去捉虫,问问虫子为什么是哪种颜色,蚯蚓靠什么走路等等。
16、中班幼儿虽然已经具有一定的认识能力,但是经验少,智力处在迅速发展阶段。
17、我们想和您说：相信孩子、赏识孩子。我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗，让他们在“摇篮”中茁壮成长，让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。用快乐和自信托起的小鸟，从这里起飞。
18、回答；逍遥的假期即将退场，新学期的钟声已经敲响。背起久违的书包，整理无限的向往，同学和老师亲切得令人难忘。开学日到了，为了美好的明天，加油！
19、中班幼儿能遵守一定的规则,具有初步自我控制的能力,如咬人、打人现象比小班时明显减少。中班幼儿在成人的帮助下,还具有一定辨别是非的能力,所以当看见别人的不良现象时,爱向父母和老师告状。中班幼儿已有了一定的社会交往能力,“争抢玩具”类的纠纷逐渐减少,“引起成人注意”“维护荣誉”类的纠纷与告状开始占主要地位。中班幼儿常常向老师告一些与自己毫无关系的壮。比如:哪个小朋友抢别人的东西,哪个小朋友不遵守纪律,哪个小朋友扰乱别人的游戏等等。
20、新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。 一、班级情况分析 本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平时我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 二，教育教学活动 认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把"玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。 三，幼儿发展目标 语言 1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺序讲述观察到的内容。 2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子复习所学的字 4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。 5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。 6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。 数学 1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系。 2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。 3，能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。 4，掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数。 5，能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。 6，具有初步的空间概念。如：上中下。 7，认识基本的几何图形。 社会 1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。 2、爱劳动，爱惜劳动成果。 3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。 5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。 科学 1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。 艺术 1、音乐 （1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。 （2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。 2、美术 （1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。 （2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。 （4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和 四，具体措施： （一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中
21、期盼您一如既往的支持和帮助，让我们一起来关注我们共同的孩子，使他们在关爱下健康的成长！
22、幼儿进一步发展的自主性与主动性
23、你是一个文静可爱的小男孩,最近你变得爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,每天来园总能主动的和老师打招呼,看到你的转变,老师真高兴。
24、幼儿想象力开始丰富
25、你上课比以前认真了，经常举手发言，也认识了很多字。画画涂色也有进步，希望豆豆以后做事再细心一些，在数学方面再加强练习。
26、你是一个聪明活泼的孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩；你上课能认真听讲，作业也写的很棒，如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了。张旭，你能做到吗?老师相信你一定能做到。
27、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！
28、想象是孩子的一种创造性表现。这个时期,幼儿想象力开始丰富,幼儿的想象在其各种活动中所占的地位非常重要。到了四、五岁,幼儿的活动内容日益丰富,从语言故事到音乐、图画、手工等,都表现出丰富的想象力,尤其在他们的角色游戏与表演游戏中表现得更为突出。
29、评语积极正面。
30、和孩子回忆暑假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。
中班第二学期老师我想对你说
31、小学生的中班儿。毕业啦！爸爸妈妈对孩子的知心话爸爸对孩子说，我亲爱的孩子，你辛苦啦！
32、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝。
33、-THEFIRST-
34、一学期已经来临。亲爱的小朋友们，现在我们已进入中班下学期了，那是一个崭新的阶段。
35、回顾过去的一年，我们中班年级组在家长们的大力支持下，在中班全体老师的团结努力下，呵护着这些娇嫩可爱的孩子健康快乐的成长着，在孩子们快乐的笑脸中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向；通过老师们的努力，孩子们在幼儿园快乐成长。
36、思维以具体形象为主
37、中班下学期女孩子在学习方面，能够认真听讲、积极思考，勤奋刻苦，取得了优异的成绩；在生活方面，能够自理自强，遵守纪律，积极参与各种活动，表现出了良好的品德和素质；在社交方面，能够与同学友好相处，尊重他人，表现出了良好的人际关系和沟通能力。
38、辨别是非能力增强
39、孩子们，相信这个假期你们过得一定很愉快吧！爸爸妈妈带你们上哪去玩了？一定有许多高兴的事情告诉老师和小朋友，开学了别忘了告诉大家哦！对于幼儿园里的一切一切，你们都已经很了解了，和班上的小朋友也建立了深厚的友谊。在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们老师会真诚的帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会去勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你身边支持你们、鼓励你们，让你们能够快快长大。
40、中班幼儿以无意注意占优势,他们喜欢新玩具、新衣服、新图书,因为这些新东西本身的吸引力引起了他们的注意。中班孩子的有意注意在逐步发展,呈现出无意注意向有意注意转化的趋势,比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时,我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去,这就表现出了孩子的有意注意。但中班幼儿的有意注意还十分有限,他们虽然在受表扬之下能继续看图书,可过不了多久便会弃书另找乐趣。
41、好提问题
42、两位双胞胎宝宝在我们班就是一个亮点，大家喜欢你们的可爱，活泼，有礼貌。
43、你是一名有礼貌讲卫生的孩子，而且善于与人打交道，待人大方。这学期你的进步很大，积木拼搭的越来越好了，如果你能按时来幼儿园上课，不挑食，那就更棒了，老师知道你一定可以的。
44、中班幼儿活动的自主性与主动性有了进一步的发展,他们能够提出自己的活动想法,有主动参与活动的热情与能力,能努力完成自己选择的活动。活动的自主性在活动区、游戏以及其他活动中明显表现出来。
45、你在幼儿园很懂事,能和小朋友们友好相处,会学着自己的事情自己做,自己穿衣裤自己收玩具,自己入厕。但你胆子有点小哦,在老师小朋友面前很少表达自己的想法。
46、我认为，应该家长留言关于快乐和健康成长这两个方面这主要是因为中班属于幼儿园嘛，孩子们都在快乐的成长过程中。你可以说，祝孩子们健康快乐的成长。
47、你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！
48、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。
49、和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。
50、因为中班下学期女孩子在学习、生活和社交方面都表现得很好，积极参与各种活动，表现出良好的团队合作精神和独立自主的能力。
51、我希望我们中班的同学们在中班下半学期的学习过程中更加认真，更加努力，取得更加良好的成绩。
52、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
53、妈妈对孩子说你上学不管你，考多少分？只要***妈是关心孩子的健康。孩子是否开心？
54、今年二心们孩子已上了中班了，孩子学习成绩很突出，学习积极上进，学习考试成绩也很好，每天坚持学习，睌上回来还写作业，有时写的/O点多钟才睡觉，早上起床S后还得去背课文，马上就升高中了，我们就对孩子说要百一加油，争取考上最好的高中。
55、愿灿烂的阳光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永远属于你！
56、你是一个活泼可爱的小女孩，这学期你的进步很大，你能自己穿脱衣服，吃饭也好了，自理能力强了。
57、尊敬的各位家长，感谢你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们的手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地教育、关心每一个孩子，让他们能顺利度过幼儿园的每个阶段为上小学奠定基础上，上学期，在各位家长们的热心支持下，让我们共同营造爱的环境，帮助孩子们愉快、健康地成长。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。
58、总之，中班下学期女孩子表现得非常出色，值得表扬和鼓励。
