鉴赏诗句的答题模板和思路
1、答题模块:这个词/句运用了……(修辞手法),……(生动形象)地描写了……(怎样)的景色,抒发了作者……(怎样)的感情。
2、一、关于表达方式
3、②已逝之景之境。
4、五、渲染
5、十一、迭字
6、诗歌鉴赏”的含义如下:
7、二、描写方式(正面描写与侧面描写)
8、诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。
9、(三)类别
10、“虚”的三类内容
11、诗中有画:
12、特别提醒——勿泛化使用
13、第四节结构模式
14、十、列锦
15、额外奉上一些类似的好句子,提供更多的参考和借鉴,例如:这个诗人的其他作品里也有很多类似的妙句;
16、二、关于修辞手法和表现手法
17、再分析诗歌作者想要抒发的的感情,最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
18、(四)常见常用典故
19、欲抑先扬
20、方式类型
21、①相反相成
22、(1)解释该字在句中的含义或者解释该句在此文的作用,运用了什么样的修辞手法和表现手法。
23、二、伏笔、照应
24、表达对于作者的赞赏和敬意,例如:这句诗真的很棒,作者有眼光;
25、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的
26、常用方式——以动衬静
27、九、借形象说理(寓道理于形象之中)
28、细节描写
29、(1)用语(2)用事
30、(1)人烘托人(2)物烘托物(3)景物烘托人物
鉴赏诗句的答题模板和思路
31、谢谢你的美好评价!我很开心能够让你感受到我的诗歌,也很感激你给予我的肯定,这让我更加有信心继续创作,更加努力去完善自己。期待你能够继续支持我,也欢迎你提出宝贵的意见,这对我的创作非常有帮助!
32、①神仙鬼怪世界和梦境。
33、一、层层渲染、铺垫
34、表达方式
35、(1)明用典故(2)暗用典故
36、(3)正用典故(4)反用典故
37、描写(观察)角度的变化
38、八、以少总多、以小见大
39、③缘情布景
40、借事抒情(用典故)
41、三、结构对比:
42、①触景生情(景→情)
43、②以景结情(情→景)
44、二、联想和想象
45、借景抒情
46、(三)区别与联系
47、联想、想象与浪漫主义
48、②相辅相成
49、三、抑扬
50、动静结合
51、凝炼美。2、简远美。3、含蓄美。
52、七、照应
53、一、抒情方式
54、②以哀景写哀情
55、④以哀景写乐情
56、十、离合
57、色彩的渲染
58、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。
59、⑤景略情在
60、(2)展开联想把该字和该句放入原文中描述景象。
鉴赏诗句的答题模板和思路
61、(1)利用事物的近似条件来衬托一事物,称正衬
62、(1)表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果;修辞手法则是增强文章中句子的表达效果,主要着眼于对句子的修饰。
63、一、比喻四、借代七、设问
64、二、议论
65、借物抒情
66、(2)表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。
67、作用(艺术效果)
68、①引用神话故事。
69、四、卒章显志
70、四、衬托
71、③设想的未来之境。
72、(一)直接抒情(直抒胸臆)
73、点评好的诗句时,我们可以回复一些表达我们欣赏和喜爱的词语,例如:优美、精致、婉转、动人、隽永、清新等。
74、回复好的诗句需要领悟到其意境和内涵,并加以积极的评价和感悟。可以尝试从以下角度进行回复:
75、性质分类
76、(2)借景抒情(情景交融)
77、欲扬先抑
78、古诗赏析就是鉴赏古诗,古典诗词赏析是我国文学遗产的重要组成部分,从每句诗的字、词入手,找出诗句中的意象,体会诗歌的意境。
79、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。
80、三、双关六、对偶九、互文
81、(4)“虚”与联想、想象
82、比如,对于描写自然景色的诗句可以回复:这句诗形象生动地描绘了大自然的美丽和神秘,让人感觉仿佛走入到了诗人的视野中;对于表达情感的诗句可以回复:这句诗真情流露,情感激昂,展现出诗人的真情实感和内心世界。总之,回复好的诗句需要真情实感,表达出我们的欣赏和赞叹之情,同时为诗句注入自己的情感和灵魂。
83、同时,也可以针对诗句所表达的主题和意境,发表一些个人的感悟和评价。
84、②托物言志,更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹,以及人生的态度和对人生的感悟。
85、联想、想象与夸张
86、似贬实褒2、似褒实贬
87、古诗赏析:
88、诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容,其知识框架如下:
89、内容类型:
90、三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法
鉴赏诗句的答题模板和思路
91、直接与间接抒情的相关范畴
92、③以乐景衬哀情
93、表现手法
94、可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
95、(二)手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法,也包括具体表达方式下的子概念。也就是说,描写、抒情等不是手法,也不是艺术手法,但是,怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。
96、三、记叙
97、衬托与对比的区别
98、常规的点赞或回复,例如:感谢你分享这么美好的诗句,这句话真的很有用或启发性。
99、(一)修辞手法(二)表现手法
100、(三)相关范畴——褒贬
101、(3)虚实结合的作用——“虚实相生”
102、对比,它不是语言运用的技巧,而是一种内容设置的技巧
103、六、用典
104、十一、蒙太奇
105、二、比拟五、夸张八、反问
106、托物言志和借景抒情的区别:
107、(一)在解题时,手法与艺术手法内涵与外延基本相同。
108、④寓情于景(有景无情)
109、通过解释诗句的内涵和意义来回复,例如:这句话或许传达着这种情感,或是隐含着这种寓意;
110、①借景抒情是通过对景物的描写,抒发的是情感,表现的是情绪,诗人在诗中表达的是含蓄的感受,所以它有乐、哀、愁,但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。
111、无论中考高考,都有诗歌鉴赏,诗歌鉴赏题的答题技巧如下:一、古诗鉴赏离不开三个问题一是写什么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)读懂古诗的写法,就能快速有效的答题。二、答题方法1、捕捉信息把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。(2)、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。(3)、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。(列清单)2、列清单:时间、地点、人物、事件:闻笛----折柳----故园情。情感:(故园情)思乡怀远之情。技巧:接物抒情。列举古诗的清单,可操作性强,但应注意:所列举的信息要紧扣题中所问,要起到为解题提供分析材料的作用。三、抓住关键词语如何捕捉有效信息,方法是抓关键词语。什么是关健词语?诗中的名词(写景、写物、写人),有时还得注意名词前的修饰语,弄清它写了什么。动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。四、如何鉴赏?鉴赏:内容,形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。语言、技巧用了什么语言、技巧,表达了什么,表达了什么形象,抒发了什么情感。归纳、梳理出相应的解题思路。五、语言(炼字)类考题答题的基本思路与步骤1、解释该字在句中的含义2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。“看“字。每回看一次,都令自己肝肠寸断,仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的情景。3、点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感,或在整体上分析表达技巧的作用。六、答题思路1、答法:研究题干(1)、方向:思想、气氛、形象、结构、手法、(2)、层级:填空(用词)、简答(问什么,答什么)、简述(温习议论文,观点+材料)2、性质判断:规范、半开放、开放。观点,符合社会价值观,符合逻辑。问到人或物特征,用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。3、古诗词的艺术手法艺术技巧:艺术手法就是表达方式:记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法:借景抒情、卒章显志、借物抒情、特征与功能。
112、①以乐景写乐情
113、点面结合
114、(3)情景与哀乐的四种关系:
115、解题思路:古人作诗讲究练字造句,这种题型是要求品味这些经锤炼的字和句子的妙处。
116、答题时不能把该字和句子孤立起来,得放在句中或者段落中,并结合全诗的意境情感来分析。
117、五、对比
118、(2)利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬。
119、一、象征:
120、表达技巧诸概念辨析
鉴赏诗句的答题模板和思路
121、虚实结合
122、修辞手法
123、(1)它们的目的不同(2)修辞作用不同
124、这类题答题步骤是:
125、在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手,找出诗句中的意象,体会诗歌的意境。
126、②运用历史故事。
127、(二)间接抒情
128、内容分类:
129、(1)总论——情与景的关系
130、点染2、曲直3、隐显4、移情
131、(3)点出该字该句烘托了怎样的景象,或者表达了怎样的感情。鉴赏字句的答题模块及一般手法和作用:
132、以上仅是一些可能的回复方法,最重_