二年级上册优美句子短句抄写
1、多好仿写句子
2、表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？
3、鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,
4、（2）多漂亮的校园！有假山，有池塘，有花草，有操场。
5、空气清新，景色迷人，
6、我放学一回家就写作业。
7、多好的地方，本想伸手摸一摸这耀眼的太阳，去看到天边的火烧云迅速消失不见，云朵间仿佛传来了轰隆隆的雷声？风姑娘更是调皮的摆弄你洁白的裙摆，空中低飞的蜻蜓，脚边排起长队的蚂蚁，都提醒着你，回家吧！那里有爱你的人等着你。
8、秋风中的树叶仿佛一群小蝴蝶，在空中翩翩起舞。
9、“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
10、模仿范文的写作练习。是中国语文教育的传统方式。仿写并不是抄写。仿写是一种学习，一种简单的创造；抄写只是简单的重复。仿写不仅能提高同学们的写作能力、理解能力。
11、第二章好词：不可思议，害臊，责备，闷热，惊奇，糟糕，尖叫，慌忙，搭讪
12、多美的海滩!有树,有花,有沙,有海浪。
13、宁静的湖呵，不有一丝微波，周围的山也很宁静。若不是一缕微风吹在我面颊上，若不是天上的云彩在慢慢的飘动，我会认为这是一幅美丽的画呢！
14、妈妈一回家就做饭。
15、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
16、确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比如表示问句的词或者表示感叹句的词，如果有，就可以很准确地判断该用句号还是该用问号、感叹号。
17、检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。
18、小文写错了一个字，结果没得到满分。
19、欲穷千里目,更上一层楼.
20、多好的地方，桂林山水甲天下
21、①世界②黑③这么④吗（？）⑤外面的⑥也
22、夏天的农业院子，热闹非凡，多好的地方啊！
23、爱就一个字，却需要万万千千的行动来表达。
24、多美的公园!有树,有花,有桥,有凉亭。
25、完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进行口头排序，然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话，抄写时要注意词与词之间没有间隔。
26、鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,
27、表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！
28、白日依山尽,黄河入海流.
29、小河里，大大小小，各种各样，五颜六色的小鱼儿，多好的地方啊！
30、（1）多美的公园!有月季花，有迎春花，有夹竹桃、有玉兰花。
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31、太阳一出来，地上就像下了火。
32、公园是个多好的地方呀，那里有小鸟在树上歌唱。蝴蝶在花丛中飞舞。小草绿油油的像绿色的海洋。池塘开满了荷花千姿百态美丽无比。
33、这首诗全篇写景，却没有一个字不是在写情。
34、多好的公园啊，有山，有水，有小桥，你可以在公园里锻炼身体，在草地上玩游戏。
35、连词成句题型及解题技巧
36、江南可采莲,莲叶何田田.
37、哪些情况加逗号：
38、例如（1）：
39、多好的地方，花园洋房美丽的家园，
40、“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
41、这里四面环海，夏天海风吹在身上凉爽惬意，这是多好的地方。春天，百花齐放，空气中夹着花的芬香，闻着都让人沉醉其中，这是多好的地方。
42、注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。
43、我一认真学习，成绩就上来了。
44、小明一遇到难题，就想问妈妈。
45、白毛浮绿水,红掌拨清波.
46、（2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
47、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
48、绿幽幽的森林里，鸟语花香，多好的地方啊！
49、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.
50、小明找爸爸要零花钱，爸爸对他说了一个字，他就圆润地离开了。
51、多好的地方，我的家乡，我的祖国，我的祖国有大好河山，无论你走到祖国的哪里，哪里都有迷人的风景，哪里都是好地方
52、①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在
53、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
54、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
55、所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
56、海边的微风吹拂，凉爽的，多好的地方啊！
57、①可是没有用，泪水还在哗哗地流，此刻已经变成了一片足有四英寸深的泪池，大厅都被淹了半截。
58、“的”“地”搭配好。
59、朗朗的明月遥遥地升挂在高高的天空，发射着盈盈的溶溶的光华。有一朵薄丝丝的乌云恰好遮住了圆月的半边，好似一个含情脉脉的姑娘，刚露出俊俏的脸便含羞地扯下一条纱巾遮住半边红红的脸颊。
60、多美的景色，多快的时间，多大的房子，多事的秋天，
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61、例如（2）：
62、海边，只见一轮红日从海平线上慢慢升起，把整个大海和天空都染成了金红色，从远处望，水天合一，阳光洒满大地，沙子在阳光的衬托下，显得更加耀眼，美丽极了。海边多好的地方呀。
63、当翠绿的菊叶丛中出现的一个诱人的新蕾时，秋风就悄悄的来到了。吹跑了夏日的热气，吹黄了绿色的树叶，吹开了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜欢秋天，更喜欢秋意绵绵的河海校园。
64、你一看到他做出这个手势，就赶快向后跑。
65、而句子中间的停顿，则要根据需要，适当地添加相应的标点。
66、首先要理解什么是连词成句
67、①世界②这么③原来④美丽⑤呀（！）
68、多好的地方啊，有树，有花，有草，有水塘。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
69、多美的地方!有树,有花,有草,有水塘。
70、“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
71、多好的地方，一马平川有我的家乡
72、做题时需要特别注意标点符号的使用。
73、（1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
74、（3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？
75、草原上，满山遍野的牛羊，多好的地方啊！
76、比如，多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。多好的城市!有树,有花,有草,有公园。多好的天空!蓝天,白云,雁阵,有风筝。多好的公园!有树,有花,有桥,有凉亭。等等。
77、田园生活，如醉如梦，多好的地方啊！
78、②兔子吓了一跳，慌忙逃进黑暗里，连掉在地上的手套和扇子都没来得及捡。
79、多好的地方，你听，那树顶的知了在唱着什么歌曲？那不知道躲在哪个水洼里的青蛙在呱呱呱叫着什么？或许是提醒那田埂上追逐打闹的孩子们注意防暑吧。
80、登鹳雀楼
81、你一旦开始一件任务，就必须把它完成。
82、“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
83、多美的城市!有树,有花,有路,有高楼
84、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀.
85、秋天，树上结满了各种各样的果实，到处呈现着一片丰收的喜悦，这是多好的地方，冬天，雪花飘飘，银装素裹，美不胜收，这里四季分明，是一个多好的地方
86、“不停地”应该和动词“治病”搭配。
87、①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病
88、多好的地方，你看，那山坡上的树是翠绿翠绿的，那半坡的花是姹紫嫣红的，那田野里稻穗脚下的水是清澈见底的，你甚至都能清楚看到小蝌蚪是怎么一步步找到妈妈的。
89、在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。
90、多好的地方，青山绿水紧相连
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91、我一看到别人有困难就去帮助他（她）。
92、练习中很多时候是不给标点，要让孩子自己根据语气来标注标点。
93、语文老师要求学生们试卷上每写错一个字，就把对应的正确的字抄写10遍。
94、连词成句是小学一年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。
95、鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.
96、③老鼠这回气得毛都竖起来了，它飞快地从爱丽丝身边游走，还把池水搅得混浊不堪。
97、多好的地方，依山傍水好美景
98、二年级上册的孩子已经开始学习大量的生字，老师每天都需要布置一些生字的作业，我们在布置生字作业的时候可以看看本子，基本上是5个拼音，5个汉字和两个组词，有些比较难的，我们还会加上它的偏旁或者是音序，全部都写在我们的生字本上面的。
99、好词：星罗棋布晓星下沉残星几点晓星闪烁河外星云
100、连一连，加上正确的标点。
101、这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特别词语。
102、多好的地方，你闻，那空气中迷人的果香，你能分辨出是来自头顶的李子，还是藤上的葡萄，抑或是像脸蛋一样红扑扑的桃子？
103、多好的校园啊有树，有花，有草。。你可以和同学做游戏，可以跟着老师学知识。
104、（4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
