孔子的论语警句摘录卡
1、在这里，孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与意志和情感有关，并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学。其中“乐学”是最高层次，可以产生最大的内驱力。
2、其智可及也，其愚不可及也。
3、译文：军队的首领可以被改变，但是男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。
4、译文：大海可以容纳千百条河流，是因为它有广阔的胸襟；悬崖峭壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望。
5、子曰：“学习之，不乎
6、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
7、孔子在论语中告诉我们
8、（11）古之学者为己，今之学者为人。
9、孔子说：“你怎么不说：他这个人啊，发愤时就忘记吃饭，高兴起来就忘记了忧愁，竟然连自己衰老了也不知道，如此而矣。
10、”【译文】孔子说：“知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。
11、译文：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
12、”【译文】孔子说：“学习了而时常温习，不也喜悦吗
13、（12）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
14、’”【译文】孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。
15、译文：是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
16、（6）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
17、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。一《子罕》
18、有朋友从远方来，不也快乐吗
19、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
20、答:释义
21、（1）事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
22、曰：“不图为乐之至于斯也。
23、出自春秋战国孔子《论语·子罕》。
24、教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的，于“文”中渗透，方是正法。
25、”【译文】孔子说：“温习旧知识时，能有新收获，就可以做老师了。
26、尺有所短，寸有所长。
27、——《论语·阳货》
28、”【译文】孔子说：“灵敏又好学，向比自己学问差的人请教时，不觉得没面子，所以称为‘文’。
29、”20、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
30、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛
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31、”3、曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎
32、与朋友交而不信乎
33、------萨克雷习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。------培根在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧.------托·布·里德习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。
34、有子曰：“礼之用，和为贵。”
35、”27、子曰：“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
36、己所不欲，勿施于人。
37、”12、子曰：“人而无信，不知其可也。
38、——《论语·宪问》
39、只有文采和质朴配合恰当，才是君子。
40、——《论语·为政》
41、”总结起来就是，对别人的优点要学习，和他一样；对待别人的缺点要审视反省自己有没有相同缺点，如果有，就要努力改正。
42、”15、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。
43、道德精神的培育，工作能力的锻炼，知识内蕴的充实，学术精神的涵泳，都必须依靠一种锲而不舍的自持力。
44、出处：春秋战国孔子《论语·卫灵公》
45、要想使学生产生学习的欲望，教师的魅力也是非常重要的一环。有了教师魅力的引领，学生的学习自然会“欲罢不能”，何患不“自主”？
46、出自唐朝·韩愈《与孟尚书书》
47、子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
48、”【译文】孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。
49、”34、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
50、”40、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
51、一个人有仁、有知、有信、有直、有勇、能刚当然非常好，但如果不好学，都是有致命的短处。这里强调了知识修养对于一个人的重要，倡导积极学习，主动探求知识。
52、他的聪明可以赶得上，他的愚笨别人赶不上。
53、不怨天，不尤人，下学而上达
54、”【译文】孔子说：“不在那个位置上，就不要想那个位置上的事。
55、在学习中如何对待别人的优点和缺点呢
56、——《论语·公冶长》
57、子曰:欲速则不达;
58、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
59、（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
60、”14、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
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61、择其善者而从之其不善者而改之
62、”8、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
63、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
64、”(《里仁》)孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学习，希望和他一样；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点。
65、”【译文】孔子说：“三军可以剥夺主帅，匹夫不可剥夺志向。
66、【译文】孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
67、孔子说：“君子只谋求道行道，不谋求衣食。耕田，也常要饿肚子；学习，可以得到俸禄。君子只担心道不能行，不担心贫穷。”
68、”【译文】孔子说：“三人走路，必有可作为我的老师的人。
69、”35、子曰：“不在其位，不谋其政。
70、孔子的名言写如何正确对待别人的优点和缺点
71、——艾门斯习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。--奥古斯丁不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
72、”【译文】曾子说：“士不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。
73、”评论(37)|260
74、（14）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
75、小人相反。
76、我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人
77、君子坦荡荡，小人长戚戚.
78、”26、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
79、”37、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
80、”28、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
81、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机。
82、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
83、”【译文】孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁有所建树，四十岁不遇事困惑，五十理解什么是天命，六十明辨是非，七十随心所欲，不超过规矩。
84、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
85、小人反是。
86、夫子温、良，恭，俭，让与得之。学而时习之，温故而知新
87、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
88、”常见常用《论语》名言警句及译文60例（中）21、季文子三思而后行。
89、（5）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
90、”【译文】孔子说：“到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋谢的。
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91、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎
92、--莎士比亚人喜欢习惯，因为造它的就是自己。--萧伯纳播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
93、”【译文】孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。
94、文质彬彬，然后君子。
95、求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。
96、《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
97、号论语12字名句有：1.古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
98、”【译文】孔子说：“不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。
99、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
100、子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔
101、（13）好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
102、对这句话的解读：学习的目的不是为了书中有黄金屋，有千钟粟，有颜如玉，而是为了自我人格的完美。这是老师教给学生最重要的一课。
103、”【译文】孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。
104、子曰：“学而不思罔，思而不学则殆”。一《为政》
105、海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。
106、”【译文】孔子说：“朽木无法雕琢，粪土的墙壁无法粉刷，我能拿他怎样
107、”【译文】孔子说：“宁武子这人，国家太平时，就聪明，国家混乱时，就愚笨。
108、【译文】季文子遇事总要思考三次，然后才行动。
109、子曰:我非生而知之者，好古，敏以求之者也！
110、孔子说：“一个君子啊，就应该专心的追求和践行‘道’，不要把心思放种庄稼、种菜上，你们去耕地，也不一定能种好，很可能还会饿肚子，你们好好悟‘道’，有了真本事，还怕以后没有好工作吗？君子只会担心自己有没有真正的领悟到‘道’，是不会去为贫苦担忧的。”
111、（7）二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。
112、——《论语·述而》
113、敏而好学，不耻下问.
114、传不习乎
115、知之为知之，不知为不知，是知也。——论语
116、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
117、这是清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。
118、【译文】孔子教学有四项内容：文献、品行、忠诚、信实。
119、子曰：“君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。”
120、【译文】曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实
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121、”10、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
122、告诫其弟子，首先要充实自己，要有真才实学，才能谈得上遇到伯乐。
123、”【译文】孔子说：“人无信誉，不知能干什么
124、礼之用，和为贵。
125、人不不愠，不亦君子乎
126、”【译文】叶公问子路：孔子是怎样的人，子路不回答。
127、”【译文】孔子说：“君子帮助人取得成绩，不促使人陷入失败。
128、仁以为己任，不亦重乎
129、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，十八亦君子乎”？－《学而》
130、——约·凯恩斯【美】由智慧养成的习惯，能成为第二天性。——培根【英】习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
131、”6、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
132、”【译文】孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。
133、【译文】孔子说：“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的错误，就算好学了。
134、德不孤，必有邻。
135、有朋自远方来，不亦乐乎。
136、”30、子曰：“三人行，必有我师焉。
137、择其善者而从之，其不善者而改之。
138、——《论语·学而》
139、子曰：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之”。一《子张》
140、高高在上的权威并不是唯一的老师，当然也就不是唯一的真理。真理可以随处存在，所以学习中要抱着所有的人都是老师，都有可学习处的想法，但又要清醒地认识到质疑的必要性。
141、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也
142、”4、子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
143、”39、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
144、他说：“没想到好音乐这样迷人。
145、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
146、古时候的人大多为了完善自己而学，今天的人求学大多是为了沽名钓誉。所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性，才可以得到真正的学问。
147、”【译文】孔子说：“年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢
148、”24、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
149、子曰:由俭入奢易，由奢入俭难;
150、”16、子曰：“朝闻道，夕死可矣。
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151、子不语：怪，力，乱，神.
152、”【译文】孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。
153、”38、子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
154、别人不理解自己也不怨恨，不也是君子吗
155、译文：仰不愧于天，俯不愧于人，内心无愧于心。
156、”11、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
157、子曰：“三人行，必有我师焉。
158、孔子的名言
159、——《论语·卫灵公》
160、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。
161、”29、叶公问孔子于子路，子路不对。
162、（9）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
163、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至.
164、孔子说：“古代的人学习是为了修养自己，现在的人学习一心为了炫耀。”
165、”【译文】孔子说：“明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。
166、尺有所短，寸有所长
167、指的是君子只忧愁自己的为人，不忧愁是否贫穷。
168、我们要从中学习他哪些优点
169、------梅茵。
170、——《论语·子罕》
171、”5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
172、养成好习惯的名言警句
173、’”7、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
174、”23、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
175、孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。
176、——《论语·子张》
177、老师传授的知识，是否复习了呢
178、不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。
179、四海之内皆兄弟也。
180、”(《述而》)孔子说:几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习,如果看到他们的短处自己也有,就要帮助改正自己与他们一样的习惯。
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181、君子之道，忠恕而已矣。
182、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
183、”【译文】孔子说：“早晨理解真理，晚上死也值得。
184、”【译文】曾子说：“鸟将死时，叫声都很悲哀；人快死时，说话都很善良。
185、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。一《子罕》
186、”【译文】孔子说：“将知识默记在心，学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦，这三个方面我做到了哪些呢
187、”25、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。
188、交友是否守信
189、（3）子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”
190、”【译文】孔子说：“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。
191、”36、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也
192、——《论语·雍也》
193、选择他的优点向他学习，借鉴他的缺点进行自我改正。
194、己欲立而立人，己欲达而达人。
195、有朋自远，不亦乐乎
196、出自三国时期蜀国诸葛亮《诫子书》是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。
197、”31、子以四教：文、行、忠、信。
198、”2、子曰：巧言令色，鲜矣仁。
199、孔子名言该怎样对待别人的优点和缺点
200、”【译文】孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍
201、（2）吾十有五而志于学。
202、君子喻于义，小人喻于利.
203、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。
204、”18、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也。
205、奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗
206、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
207、”9、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
208、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
209、《论语·卫灵公》本篇包括42章，本篇内容涉及到孔子的“君子小人”观的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。
210、（8）学如不及，犹恐失之。
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211、”【译文】孔子说：“《关雎》这篇诗，主题快乐却不放荡，忧愁却不悲伤。
212、”【译文】孔子说：“君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。
213、死而后已，不亦远乎
214、”【译文】孔子说：“见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。
215、（10）不患人之不己知，患其不能也。
216、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
217、三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.
218、人无远虑，必有近忧。
219、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。
220、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
221、”【译文】孔子说：“智慧的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；智慧的人快乐，仁慈的人长寿。
222、”【译文】孔子说：“君子通晓道义，小人通晓私利。
223、把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗
224、”19、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛
225、习惯形成性格，性格决定命运。
226、扩展资料：
227、”33、曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
228、”【译文】孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就危险。
229、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
230、”17、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
231、——《论语·泰伯》
232、温故而知新，可以为师矣。
