1、树枝上有啥
2、来到了我们的⾝边。
3、枯红的松针铺满山径
4、多想像白云一样欢畅飘荡
5、长在家人的期望里。
6、例如，部编版小学语文四年级上册第一单元第三课《现代诗二首》的教学中，通过对两首诗歌的阅读和精度，在学生理解了诗歌中所表达的情感和意境、掌握现代诗具体格式和整体韵律方面的知识后，我让学生尝试进行创作，有很多学生写出了非常优秀的作品，如：
7、那里的树静静的在地下生根，
8、写森林的现代儿童诗歌4
9、儿女真情从不坏
10、一个很累的天使
11、妈妈笑着点点头
12、⼩树的头发⾦灿灿，
13、大森林啊，
14、舞动自己的激情
15、在幽深的森林里穿行
16、圆溜溜的眼睛胆怯地张望
17、写森林的现代儿童诗歌2
18、香椿叶子像羽毛。
19、松树柏树常年绿，
20、只用围裙
21、菊花盛开了，
22、也许它在歌唱伟大爱情或友情
23、记住，我们的约定!
24、⽩云飘过来飘过去，
25、我擦亮目光
26、总希望有一只能流到我要它到的地方去。
27、在那树林⾥，
28、我们把一株紫丁香，
29、那是我深深热爱着的森林啊
30、歌唱你我乐好友
31、有的被海浪打湿，沾在船头上。
32、【秋天在哪⾥】
33、在荫郁的森林里穿行
34、写森林的现代儿童诗歌3
35、手捧诗刊
36、几缕阳光溜了进来
37、哼一曲古老的歌谣，
38、母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
39、读着许多诗句
40、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4、《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。5、《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴6、《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话7、《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息8、《童年的相册》爸爸有一本童年的相册里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。你看他骑在木马上，望远镜挂在胸前，一支小手枪别在腰后，那神气，真像将军一般。最滑稽的要数这张，爸爸穿着长衫，摇着小扇，鼻子使劲往上一翘，正给同学说相声小段。那一张更叫人开心，爸爸在海滩上为大家做饭，脸上抹成花花褡褡，袖口还烧出大窟窿眼。啊，我真羡慕爸爸，有一个快乐的童年，还有这本童年相册永远把他陪伴。我更希望爸爸，还给我一个童年，让我从书本里走出，去见见窗外的春天。然后拍几张彩照，放进童年的相册等我长大了，让童年也留在身边。9、《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，您听，它唱得多好，蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……10、《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。11、《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。12、《草帽》草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的
41、老师--
42、老师，老师，
43、耍赖的小懒猫。
44、画一副美丽的小画作，
45、走进安静的小院，
46、屹立山头直插云霄
47、月之故乡?现代，彭邦桢?天上一个月亮，水里一个月亮?天上的月亮在水里，水里的月亮在天上?低头看水里，抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里，一个在天上
48、几只松鼠在枝头跳跃
49、《云》?现代，徐奔云，它像一位神奇的画家有时画成艳丽的朝霞，有时画成美丽的少女贤惠的风姑娘帮它梳理长发，乐得它哈哈大笑云，它像一位百变的魔术师有时变成咆哮的雄狮，有时变成诱人的糖果调皮的星星追赶着想要品尝，吓得它东躲西藏。云，它像一位资深的寓言家有时像棉花堆一样堆积，有时像纤细的羽毛卷着人们看它的形状便寓知天气，弄得它常常自夸
50、秋天来了，
51、帮您消除一天的疲倦。
52、我仍是不灰心的每天的叠着，
53、那么可怕，那么安静，那么热闹，
54、在那稻⽥⾥，
55、来一场跑步比赛，
56、来自我熟悉的地方
57、岭头有一片神奇的油茶树
58、妈妈看上去
59、笑皱爷爷奶奶的脸庞。
60、沸腾我的肺腑
61、也去摘了
62、银杏叶子像扇子，
63、小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
64、你都会答应?
65、夜深了，星星困得眨眼，
66、树梢点头仿佛向我致意
67、夜夜和您做伴。
68、向我走来
69、树上开满白花挂满红果
70、是不是我要的
71、编一个远大的梦想。
72、⼟地坡着⾦⾐裳，
73、那梦啊，准是又香又甜。
74、妈妈煮好了饭
75、我只好蹑手蹑脚地前行
76、噢！快乐的孩子，
77、树叶唱着“沙沙”的歌。
78、妈妈是天使
79、还是妈妈怀里，
80、快乐的孩子！
81、目光也很短浅
82、在那⼟壤⾥，
83、在桂花中沉睡。
84、窗外幼儿园，传来欢笑声。儿童成两队，转转做围城。我忆童年趣，乡间练武营。参军新战士，消灭帝国兵。鬼子全完蛋，中国抗战赢。
85、却常常迷路
86、弹一首动听的曲子，
87、阵阵清香随风飘来
88、妈妈没有回答
89、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
90、我从不肯妄弃了一张纸，
91、春天比任何时候都好，晨光沙漏一样漏下来。高树与灌木有序沐浴着阳光的恩泽，鸟雀合唱，护佑的众神，传来春天的佳音。
92、稻海翻着⾦⾊的浪花，
93、枫树向我们招⼿，
94、我尽力呼吸着氧气
95、我看到一片片森林
96、当那片绿色
97、现代儿童诗：
98、还是爸爸膝下，
99、星星和月亮挂在
100、童言童趣口炙脍
101、我又问妈妈
102、高大的青松苍劲挺拔
103、创造龟兔的神奇。
104、是我梦寐以求的美丽天堂
105、纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
106、满树盛开的花儿，
107、只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
108、向我扑来的时候,
109、迷倒一群小听众。
110、作为三大主要学科的语文学科教学，尤其是小学阶段的语文教学极为重要，其是小学生掌握语文基础知识，学习语文知识运用技巧的入门阶段，常言道，扎实的基础是实现高深知识学习的敲门砖。因此，小学语文教师也必须要能够重视学生对诗歌的渴求，更要能够深度发掘小学生对现代儿童诗歌感悟的潜力。
111、有高万丈的树，
112、翻过一道道山越过一道道岭
113、老师，休息吧，
114、说不定现在正有一头狮子看准你呢!
115、她是我的天使
116、那是秋姑娘的草帽吧！
117、秋天趴在稻⽥⾥。
118、大森林是热闹的，
119、鸟儿对森林是恪守承诺的，对每一朵花至少要唱两遍，每个四月有“云雀来叫醒甜蜜的晨光”，每一滴露水，要噙在金黄的喉咙。鸟儿对森林所有的事物。就像春风吹拂，一遍一遍尽情地赞美。
120、你是那么的神奇，
121、教师必须要清晰的认识到诗歌与学生之间的契合关系，好的诗歌能够深深的刻在学生的心理，并生根发芽，变成对美的追求和对美好生活的的渴望。诗歌本身是语言艺术的一种，其能够搭配音乐、语言，在舒缓的节奏和韵律中抒发出强烈的情感，使人能够获得美的享受。而要想实现小学生对现代儿童诗歌的创作，就必须要不断进行古诗词的积累，并大量古诗词的诵读去感受诗词的韵律，体会诗词中表达出强烈情感的词汇，理解与掌握诗词中的技巧。也只有通过大量古诗词的诵读才能够让学生学会去欣赏古诗词，才能够感受到诗词的美，进而产生想要抒发美的感悟和情感的欲望[1]。
122、许多时候
123、在高高的森林里穿行
124、只看到一棵棵树干
125、在⽥野⾥唱歌，
126、我向天使要星星
127、大森林是可怕的，
128、枫叶秋来红叶飘。
129、森林的呼唤
130、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
131、伸进您的窗口，
132、如果向她要求
133、我看到许多花朵
134、绿叶在风里沙沙，
135、让花香飘进您的梦里，
136、生在幸福的小家中，
137、小小的船
138、一定要去看你，
139、一株紫丁香
140、繁盛的森林
141、心中盛开了幽兰花
142、杨树直挺几丈高，
143、我情不自禁对远方呐喊
144、我在小小的船里坐，
145、大森林是奇妙的，
146、那是我们给您唱歌，
147、如同铺了一层厚厚的地毯
148、秋天在哪⾥？
149、可--不--可以?
150、马缨开花春夏交。
151、墙上的时候
152、那是秋姑娘派来的使者吧！
153、《母亲》现代，冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
154、秋天藏在⼩树中。
155、那里的水静静的抚摸着干涩的大地。
156、希望有一天
157、唱着婉转而又动人的歌曲
158、一只百灵鸟在树上歌唱。
159、在舟上抛下在海里。
160、有巨大的花儿。
161、自由自在多轻快
162、站在峰顶上眺望
163、几种树叶圣陶杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。
164、诗词唐宋三百首
165、恐惊它们的快乐和安宁
166、踮起脚尖儿，
167、寻找遗落的韵律
168、在宽阔的森林里穿行
169、--再见理想
170、弯弯的月儿小小的船，
171、一只褐绿色的小鸟立在枝头
172、《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
173、周围却是雾气弥漫
174、就让它绿色的枝叶，
175、蒙上了眼睛
176、我听见了
177、那是我们的笑脸，
178、要是我不去上学
179、什么都肯做的
180、那是秋姑娘的礼服吧！
181、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
182、在那里有一只只可怕的动物，
183、在风筝上跳舞，
184、快乐的小宝贝。
185、哪呼唤来自森林
186、总是留着——留着，
187、不再走来
188、一棵开花的树(席慕容)如何让你遇见我在我最美丽的时刻我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心乡愁(席慕容)故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去无怨的青春(席慕容)如果你爱上了一个人请你一定要温柔地对待她不管你们相爱的时间有多长或多短若你们能始终温柔地相待那麽所有的时刻都将是一种无暇的美丽若不得不分离也要好好地说一声再见也要在心里存著感谢感谢她给了你一份记意长大了之后你才会知道在蓦然回首的一刹那没有怨恨的青春才会了无遗憾如山岗上那静静的晚月再别康桥(徐志摩)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩
189、听风儿轻轻地吟唱
190、大森林是安静的，
191、她悄悄地、悄悄地，
192、等我长大了，
193、感谢您时时把我们挂牵。
194、一声声熟悉的呼唤.
195、柳树倒挂细枝条。
196、秋天躺在⼟壤⾥。
197、偶然的一声鸟鸣
198、创造未来小精怪
199、分不清东西南北
200、栽在老师窗前。
201、欢畅淋漓心旷神怡梦回故乡
202、《繁星》现代，冰心繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中，微光里它们深深的互相颂赞了3、《小小的船?》现代，叶圣陶?弯弯的月儿小小的船小小的船儿两头尖我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天
203、叠成一只一只很小的船，
204、《春天》现代，穆旦?春天是人间的保姆带领一切到秋天成熟劝服你用温暖的阳光用风和雨使土地重复林间的群鸟于是欢叫村外的小河也开始忙碌
205、几种树 叶圣陶
206、妈--妈
207、我向天使要月亮
208、全凭自己的想象
209、一、大量诵读积累古诗词
210、多想像鸽子一样自由翱翔
211、小小的船儿两头尖，
212、桃树杏树开花早，
213、《森林赞美诗》
214、妈妈洗好了衣服
215、就飞去了
216、有的被天风吹卷到舟中的窗里，
217、也许渺小的我
218、——寄母亲
219、少年常入梦，只叹感时醒。自由自在多轻快，创造未来小精怪。儿女真情从不坏，童言童趣口炙脍。诗词唐宋三百首，歌唱你我乐好友。