1、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
2、火烧云这篇课文是总分结构。
3、《火烧云》课文是从萧红小说《呼兰河传》中节选的。课文比原作进行了删改，篇幅短了一些。
4、地上间接写。课文的第一段，没有直接写天上的火烧云如何如何，而是间接地写火烧云的霞光“照得小孩子的脸红红的”、“大白狗变成红的了”、“红公鸡变成金的了”、“黑母鸡变成紫檀色的了”、“小白猪变成了小金猪”、“老头儿—是金胡子了”。作者这里写的虽然是地上，用意却在天上——地上这么大的颜色变化，是因为天上的火烧云上来了，火烧云的色彩，可想而知了。这种间接表达，不是比直接表达的作用更突出吗？
5、一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
6、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
7、火烧云这篇课文是总分总结构。
8、写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4-6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。
9、《火烧云》的主要内容是：晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，突出了大自然景色的瑰丽和变化无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情和人们看到火烧云时的喜悦心情。
10、清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。
11、作者萧红（1911年6月1日－1942年1月22日），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作有《生死场》、《孤独的生活》、《砂粒》等。
12、扩展：写作特点
13、拟物动态写。课文集中写了火烧云的颜色之后，以下连续四个自然段都把火烧云拟物动态写，把火烧云拟作“一匹马”、“一条大狗、几条小狗”、“大狮子”等，以及这些物的各种形状、动作，把那火烧云写得栩栩如生，把那天空写成了动物表演的大屏幕。
14、火烧云是指日出或日落时出现的赤色云霞，是大气变化的现象之一，火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，所以叫火烧云。
15、《火烧云》讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。全文语言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，给人一种美的享受。这篇课文的另一个特点是，想象丰富、有趣，能引起读者无限遐想。
16、主要从火烧云的颜色和形状两方面来写火烧云的，突出火烧云颜色多，形状变化多端。
17、本文从两方面描写火烧云的景象，一是颜色多，变化快；二是形状多，变化快。全文语言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，给人一种美的享受。这篇课文的另一个特点是，想象丰富、有趣，能引起读者无限遐想。
18、扩展资料：
19、那么，火烧云是怎样形成的呢？
20、《火烧云》是三年级语文下册二十四课课文，作者萧红。
21、忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。
22、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
23、颜色集中写。课文的第2、3自然段，是集中写火烧云颜色变化的：“一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色……”，既然写的是火烧云的“变化”，可想而知，这种变化是贯穿在作者看火烧云的从头到尾的过程中，是随着时间的推移变化的。作者把火烧云的颜色变化提前集中写，一是突出了火烧云颜色多变的特点，二是为下文写火烧云动态时也可以连贯、集中地表达，省去了断断续续写颜色的累赘。
24、《火烧云》一文是写景物的。一般说来，写景物的文章，顺序是按前后左右、东南西北等方位来写的，但是《火烧云》一文的作者，为了表达的需要，采取了不同一般的表达方法：
25、现代萧红的《火烧云》原文：
26、我们已经知道太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这几种颜色的光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。天上没有云的时候，悬在空中的雨滴少；中午空气层较薄，太阳光里的红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫几种色光拦住，而这几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空染成了蓝色。
27、课文的“天上的云从西边一直烧到东边，彤彤的，好像是天空着了火”这一句话写出了火烧云的得名句子。
28、这地方的火烧云变化极多”是本段的中心句,总写火烧云颜色变化之多。中心思想：这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化，表现了大自然景色的美丽，述说了人们看到火烧云时的喜悦心情。也表达了作者对未来美好生活的期望和追求。
29、《火烧云》是部编版三年级下册24课，是著名的女作家萧红写的。课文描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，抒发了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。
30、是天上的云朵很漂亮，就像火烧一样
31、本文以形象生动的语言描写了火烧云颜色多、形状多和变化快，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美，激发了观察自然、热爱自然的情趣。