1、高松出众木,伴我向天涯。客散初晴候,僧来不语时。——李商隐《高松》
2、言行一致,诚信为好。
3、饭菜吃饱,零食吃少。
4、复习及时,作业快捷。
5、“请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
6、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的巧妙措施都是无济于事的。”
7、道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望,实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的,而缺少了这一点,学校、学生集体都是不可思议的事
8、学校卫生、人人参与、个个有责。
9、每件东西都有自己的位置,每件东西都应在自己的位置上。——塞·斯迈尔斯
10、良好的秩序是一切美好事物的基础。——伯克
11、扎堆打闹,影响和谐。
12、入室则安,入座则学。
13、两操锻炼,风姿卓绝。
14、笔记详尽,力求掌握。
15、班级公约
16、“如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。”
17、希望对你有所了解和帮助
18、:“没有教不好的学生,只有不会教的教师。”
19、只有在受教育者尊重自己的条件下,才可能有自我教育。学生对自己越是尊重,他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导,就越听得进去,接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。
20、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特
21、按时休息,管住嘴舌。
22、积极举手,提出困惑。
23、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。”
24、室内卫生,清新整洁。